谢丽芳：在天地间作画 蒲公英公益行动进行时
5.1劳动节放假第一天，一早起来看到群里谢丽芳老师发了几张她在岩壁上画画的照片，天地苍茫，峭壁陡立，她拿着刷子在崖壁上肆意飞舞，浑然忘我潇洒自在，看得好激动。我觉得这就是艺术的最好表达形式啊，自由随性，天人合一。而且最最重要的是，她带着孩子们一起，她在和当地的孩子们一起享受艺术的心灵洗涤。
谢老师多年以来一直奔波在蒲公英公益行动第一线，她与共和国同龄，今年周岁七十五高龄了。可是元气十足的她，还整天马不停蹄地奔跑在乡村一线，和偏远山区的孩子们在一起。迄今为止，蒲公英行动公益团队已经走进全国十二个省、市自治州97所实验学校。周围朋友都称她为谢大侠，真真有侠客风范，做事爽利热烈，大大咧咧不拘小节。
八年前，因何韵兰老师引荐，第一次和她见面，畅聊过一次谢丽芳：生命永恒 艺术追求永不停歇此后，她每次来京我都想和她见一面，哪怕短暂地聊聊天拥抱一下都非常充电。有的人就是自带爱的发动机，走到哪里哪里就有光。她老公吴尚学老师也和她一起参与一线公益行动，每年都会去偏远山区送美术教育。好赞的一对知己，谢老师这一生真是明亮痛快，潇洒自在，个性舒展淋漓尽致。
2014年，谢老师在川西高原的色达
2022年，谢老师与吴老师在西南边陲克木人原始部落做儿童游戏调查
征得谢老师的同意，我将谢老师在朋友圈的文字和图片发到这里——
理县位于青藏高原东缘，阿坝藏族羌族自治州的东南部。是国家级文化生态保护区，距州府马尔康193公里。这里有古老的羌族文化和嘉绒藏族文化。4月18日，我们（谢丽芳老师和丈夫吴尚学老师等）来到了蒲公英行动实验校理县杂谷脑营盘小学。在阿坝藏族羌族自治州理县杂谷脑营盘小学陈世刚老师和李玉霞老师带领下和孩子们一起以藏族和羌族文化元素进行壁画创作。
汶川地震后的5月24日，我们（谢丽芳老师何吴尚学老师）曾经走进四川，后又连续多次进入川西高原。心里一直想要有个交待，这次终于在四川阿坝藏族羌族自治州理县杂谷脑镇一面3 0米x6米的山墙上完成了自己的心愿。
杂谷脑河，经由阿坝藏族羌族自治州的理县、汶川汇入岷江。新石器时代这里就有人类生息繁衍。杂谷脑河支流湖泊纵横交错，其中鱼类众多，传说为古天神放生的鱼。生生不息的生命必有回响。
2024年，谢老师在山墙作画，身后是杂谷脑营盘小学的孩子们，在谢老师的感召下，孩子们也将美好的色彩留在天地间。
著名导演傅靖生老师在看了谢老师的山墙大画时赞叹不已，“这可是大手笔，电影行业内绘景可是顶级绝活。”
“当时正值样榜戏上演的时候，我独自一人在一个地方戏剧团画布景，这种经历让我受益匪浅，也就不知道什么叫怕了。”谢老师说，“画过布景就没有什么好怕的。”
细看谢老师在山墙上的作品，画风大胆，笔墨酣畅。和她以往的画作风格一脉相承，都有着对远古生命的敬畏。谢丽芳老师喜欢神话，喜欢山海经，在她的作品中常常能看到鱼，蛇，半人半兽等元素，有她对世界的理解，也有她对生命起源的思考——
“神话不仅是人类童年时期原始混沌思维的产物，同时亦佐证了人类以想象和幻想为基本特征的，对万物起源、自然现象与生存环境的一种幻想性和创造性的认知。如《山海经》一书中古人以‘象物以作图’思维所开启的图像叙事之先河。不知人类潜在图像思维能力的存在，是否也是为了作为一种表征印证人类意识先天性的存在？还有世界儿童绘画发展轨迹与能力的普遍存在，及世界五大洲所发现的原始岩画中动物与人物图像的并存与合体，是否也都是在暗示人与自然万物生命起源的原本与大同？
纠缠是关于量子力学理论最为著名的预测。它描述了两个粒子相互纠缠，即使相距遥远，一个粒子的行为也将会影响另一个的状态。爱因斯坦将量子纠缠称为“鬼魅似的远距作用”。万物皆有默契的可能。父亲专注的是物理方程式，我所执迷的艺术则指向灵魂。我与父亲如共同来源的两个微观粒子，冥冥之中，没想到父亲的量子世界与我的神话世界竟这般神奇的纠缠到了一起。尽管父亲以101岁的高龄离我而去，但敬爱的父亲仍在以他的方式一直在昭示着我。当科学走到一个极端，它极有可能又会返回到人类最初的时候去寻找它的归宿。茫茫宇宙，人类最终还是要听从意识的召唤。父亲的量子世界坚定了我的神话世界的创作。”
谢老师的纸本设色作品系列
而她在山墙上作画也并非是第一次，她一向对岩画感兴趣，多年前曾与丈夫吴尚学一起勘察各地岩画，也曾经在山村的墙上作画过。
2023年，谢老师在西双版纳离缅甸20公里的傣族曼勒村画的壁画《生生不息》长8米，高2.2米
在天地间挥毫，让大自然的风参与到作品中去，作品不再是静止的，它有了最原始的展示空间，也在时间的光合作用中完成着自己的色彩变幻。以这样的艺术方式让孩子们接触到创作，触摸到美，会给孩子们的心底烙印下多么美的记忆照片啊。期待着谢老师和孩子们继续在天地间作画，在大自然中感受艺术带来的心灵震撼。