“经略十载，情济百年”北大经院第十届新时代中国青年经济论坛第一场主题论坛：“守正创新，鼎革为民”成功举行

2021年5月29日，第十届新时代中国青年经济论坛主题论坛之“守正求新，鼎革为民”在经济学院403会议室举行。

上午，论文展示分论坛举行。北京大学经济学院经济学系助理教授石凡奇、经济史学系助理教授赵一泠担任分论坛一的评委。来自全国各大高校经管学院的9名学术代表参加了本次分论坛，并就西方经济学的理论与实证问题、经济史与经济学思想史的研究进行了多方面的展示与深入的讨论。

评委老师聆听汇报

首先，学术代表们依次展示论文。来自北京师范大学的王祉静基于北京市2013-2019年二手房重复交易面板数据，利用双重固定效应和双重差分法测算学区房溢价以及教育改革效果，研究发现教改将使得学区房溢价整体提高。来自四川大学的白昊霖聚焦数字经济与产业结构合理化之间的关系，实证检验发现数字经济发展对产业结构合理化具有显著的促进作用，且在后发地区更为突出。西南财经大学的向科谚关注房价压力与教育机会公平问题，采用CFPS的微观数据与CEIC的宏观数据，深入探讨了地区房价压力与教育代际流动性之间的关系。中央财经大学的刘浩从新的视角关注了货币主权视角下拉美债务危机成因，提出拉美债务危机的更直接原因是对秩序结构不均衡的国际货币金融体系的过度依赖和对财经纪律的松散执行导致的货币主权进一步削弱、债务风险累积爆发。来自南开大学的杜金泽通过建立一个融贯的理论模型指出奥尔森夸大搭便车的现实普遍性的理论根源，即循环论证的逻辑错误。

学术代表展示论文

来自对外经济贸易大学的吴逸凡利用2012年底中国实施的“八项规定”作为一个外生的政策冲击，研究了经理人的在职消费对现金持有价值的影响，发现“八项规定”在抑制在职消费，从而提高中国上市公司现金持有价值方面的作用。南开大学的何贤达借助道格拉斯·诺斯的制度经济学框架，将“晋升锦标赛”模式与“权力结构”理论发展成为了统一的理论框架，认为前者属于非正式的制度约束，而后者则是前者的执行特征。中国农业大学的姜政希关注了中国高等教育的质量评估体系，从历史回顾谈起，结合ANFCE模型评估我国高等教育健康水平，提出高等教育发展提升路径与政策建议。来自中央财经大学的唐宇霏使用中国综合社会调查（CGSS）的数据，研究了互联网使用对我国职业代际流动的影响及作用机制。

学术代表展示论文

石凡奇、赵一泠两位评委对学术代表们在展示过程中所展现出的学术风采给予了高度评价并给出了进一步改进的意见建议。例如在文章中联系经济学领域已有研究和文献，更加明确地指出本研究的学术贡献；在常规的机制分析后指出自己判断的主要作用机制；除了关注回归结果的显著性也要注重经济学的直观解释等等。两位评委老师表示欢迎各位学术代表们在研究生学习阶段选择北京大学经济学院继续深造，共同进步。

最后，论文展示分论坛圆满结束，评委老师和学术代表们合影留念。

评委老师与学术代表合影

5月29日下午，分论坛一辩论赛继续在经济学院403教室举行，北京大学经济学院经济史学系长聘副教授管汉晖、经济学系助理教授石凡奇担任辩论赛的评委嘉宾。辩论主题为“是否应该对女性实行就业保护”，正反双方就此各抒己见。

正方认为“应该对女性实行就业保护”。第一，从法律层面，劳动法赋予了男女双方平等的就业权利；第二，从经济层面，女性作出的经济贡献是不容忽视的；最后，从社会层面，对女性歧视会造成社会福利的损失。因此政府应该发挥“有形的手”的作用，对此进行调节，积极对女性进行就业保护。反方认为“不应该对女性实行就业保护”，而应当寻求其它更有效的办法保障女性合法权益。第一，对女性的就业保护会降低女性的就业竞争力，使得企业雇佣女性员工的成本进一步上升；第二，对女性的就业保护会加深女性是依靠保护获得工作的刻板印象。

辩论双方阐述论点

在自由辩论环节，正方回应了反方的质疑，正方认为他们关注的是受歧视的女性，并不会对高能力的女性造成不良影响。就业保护造成的成本是社会成本，是国家本就应该承担的。反方则认为，他们并非不主张保护女性，而是不主张通过简单的就业保护政策来保护女性。他们提出，可以通过诸如文化宣传等方式解决该问题。“就业”问题不是“头痛医头，脚痛医脚”，而应该考虑全局，片面就业保护政策的成本最终还是会转嫁到女性身上。

最后，观察员对双方发言进行了总结，观察员认为正方主要是在强调就业保护政策的合理性和必要性，而反方主要强调政策的实施效果。观察员认为问题本质仍然是效率和公平如何统一，如何协调企业、个人、政府多方的关系。

观察员进行总结

石凡奇老师对双方和观察员进行了点评，石凡奇老师建议，在辩论中，最好首先对关键概念进行界定，例如什么是“不平等”，是现象的平等，例如工资收入，还是机会的平等？双方基本都是从经济学社会福利最大化的角度进行辩论，但没有从伦理的角度进行论证。石凡奇老师还建议观察员多发表一些自己的观点，进行详细论证和阐述。管汉晖老师也赞赏了大家在辩论中表现出的逻辑思维和语言表达能力。

评委老师进行点评

最后，分论坛一圆满结束，评委和与会代表们进行合影留念。本次活动展现了代表们的学术风采，增进了师生交流，也为代表们未来的学术研究提供了帮助。

评委老师与学术代表合影

文字 | 李颖

美编 | 许沛苡

校对 | 梁予昕、许沛苡