复合型设计人才与新时代的挑战 ｜2020博鳌文创周

后疫情时代机会与挑战并存，世界急需年轻设计师的力量，让艺术与创意碰撞出火花。设计创新成为推动新一轮产业革命发展的重要引擎，如何保证设计创新始终导向机会，推动社会积极发展，是每一个设计者都要考虑的。在这样一个危机与契机并存的时代“设计何为”？在设计的共创里，我们能做些什么？

11月14日下午,众多建筑设计师和来自文旅及教育界的演讲嘉宾们齐聚海南，在由海南省旅游和文化广电体育厅、琼海市人民政府主办方，博鳌文创院、清华大学文化创意发展研究院、SMART度假产业智慧平台联合主办的国内最大规模文旅融合文创跨界国际化论坛——2020博鳌文创周在博鳌亚洲论坛国际会议上，围绕复合型设计人才与新时代的挑战，一起探讨了适合未来的教育，并做出了独到的见解与思考，分享行业前沿内容，以软实力带动目的地创建与实践。

未来教育需要教育者充分担当起引导者的身份，培养更多的复合型人才，将教育与实践结合起来，自然地引导学生去探寻自我、追求更跨越、更丰富的学科知识，以应对即将到来，或者说已经到来的AI时代。即使面对的是越来越发达的科技，以及疫情带来的新的生活方式的改变，复合型人才将成为未来设计中不可或缺的参与者，拥有这样的跨学科专业与设计热情的人才将是未来设计的宝藏。

主题演讲

高鲁东

知名建筑师

做建筑的时候要怀有“利他思维”，少设计，少花钱，最重要的是少扰民。利他才能利己。农村的发展历史这么长，各个时代有各个时代的特征，根据实际情况，用智慧把它变得特别美。国内很多人都是大手笔一下子村庄全部迁光，将老百姓赶走之后再花大价钱设计出所谓很特别的房子，其实房子不一定要设计的多么富丽堂皇，但一定要让有需要的人住着更舒服。若要提升民众幸福感，更应该利用副房空间，在不扰民的情况下，用利他的思维来做设计。

Tony brown

法国国立巴黎高等美术学院终身教授

美国帕森斯设计学院巴黎分院前学术院长

现任中央美术学院客座教授

西安欧亚学院艾德艺术设计学院院长

真正参与到一个项目中是可以让学生从被动中释放出来从做当中学习，我们思考怎么样调动学生们的积极性，从心理的角度去调整他们，试着去调动这些学生的想法、心理、身体，让他们动起来。不能让孩子们困在屋子里，要让他们走出去，学会思考，学会动手与实践。从概念设计开始参与，到最后必须实现他自己的概念，产生一个作品，最终学生能够自己做汇报，这样的学习方式可以更直观地感受到设计的整个过程，使他们认为自己可以为社会所用，自己可以帮助别人。

王欣

中国美术学院建筑艺术学院副教授

造园建筑主持建筑师、《乌有园》主编

园林站在自然和建筑中间，使建筑和自然永远保持一个讨论。把传统的艺术、园林放在当代的语境中，每个建筑师或者是教师们都会有自己的建筑理想和建筑教育的理想主张。但是仅仅这一点是不够的，建筑主张是在一定的背景和框架体系下面起作用的。第一，中国当代本土建筑学它可以是定义也可能包含了深层内容，第二就是界定里面的核心，如何进行有效的常年传承传授。

丁峻峰

同济大学设计创意学院、副教授

Fablab O|数制工坊创始人、主任

现在是第四次工业革命阶段，云计算、大数据、5G正在改变现在的教育模式，我们要用未来的思维去教现在的学生。未来设计教育已经在颠覆各个行业，包括建筑学的这个领域也在被颠覆。科技变化指数级的，人的感官是倍数级的，永远追不上技术的变革。在未来很可能我们设计将会被人工智能取代，所以我们要做的就是“横跨”，现在把所有学科综合在一起，用这样的方法回应人工智能时代对于未来教育的期待。

景斯阳

中央美术学院设计学院生态危机教研室主任

第四次工业革以后的未来教育，是打破各个学科的壁垒，设置不同的研究方向，而不是学科。教学空间更应该是注重交流的空间。我们设计应该回归到最重要的一些角色，就是为人类的根本利益设计，比如同理心、责任感。设计师的根本就是让新的设计、科学为人所理解、感知和应用。

黄河

奥雅设计与管理学院学习发展总监

经济学/法学双学士

我们有三个很重要的理念，一个是教育忠于品质要求，第二个是注重情景学习，第三个强是智利教学相长，学无止境，每一场学习无论在台上还是在台下都是相互促进、相互融通的过程。乡建营的教育属性和活动属性，应该更实际而不是只出图纸。乡建营所产生的所有方案都应当是最终可使用、可拍照可参观的实体。活动属性则是应该更注重分享，为整个行业的生态做出贡献。

圆桌对话

从左到右依次为：王飞、李方悦、黎怡兰、常镪、王旭

王飞，建筑师、教育家、创业家

之前大家觉得，教育必须面对面。而现在时间、空间好像已经不是一个壁垒了，我们可以在任何时间、任何空间上课，就算当时听不了课也可以录播。更多的创新模式由此发生，我们整个教育系统也要开始重新的反思。

李方悦，奥雅设计联合创始人、董事总经理，洛嘉儿童创始人

儿童的教育需要从回归自然、回归自己、努力表达自己开始，所有问题都是人的问题。21世纪最缺的就是人才，未来教育，就是为我们更好的一个未来，如何培养人才的事情。我们觉得，如果这些人才没有培养好，我们不会共同拥有一个更加美好的未来。

黎怡兰，博士、北京大学教授

复合型人才培训需要将学生的能力与环境结合起来，拥有技能、拥有EQ，并且善于处理多种情况的人才是现在最需要的人才类型。创新的定义是，你必须从新的概念发想，最后产生新的产品跟服务，但是这些远远不够，更重要的是，一定要把好的东西宣扬出去、传播出去，让你的目标市场真正地被使用。因此，企业才有源源不断、持续发展的创新资源。

常镪，清华大学建筑设计研究院研究中心主任

其实教育重要的就是人影响人。教师如何影响自己的学生，是主要的目标与方向，所以选老师特别重要，我们以前选老师可能更多地的确看学历、职称、技术、能力，但现在我认为重要的是老师的品质。学生也是其中很重要的一部分，将学生的能力与教育结合起来也是至关重要的目标。当学生和教师的思想碰撞时，教育的意义也就达到了。

王旭，SMART度假产业专家委员会秘书长、AIM国际设计竞赛组委会主席、清华大学文创院文旅研究中心执行主任、博鳌文创院执行副院长

我们一直在思考，走了一大圈去跨界，不务正业了解其他行业，回来再看，到底设计的本质是什么？真正的市场对于设计师的需求是怎么样的？我们要从狭义设计走向广义设计，让未来的设计教育去培育出自创新领域核心的、有领导力的设计师。

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2020博鳌国际文创论坛暨首届文创周组织机构—  
主办方海南省旅游和文化广电体育厅琼海市人民政府 联合主办博鳌文创院清华大学文化创意发展研究院SMART度假产业智慧平台海南中远海运博鳌国际会务有限公司 承办方海南艾思玛特文化创意有限公司艾思玛特（北京）国际文化顾问有限公司 协办方时尚旅游 主论坛协办方海南叁圆文化旅游投资有限公司
主理方清华大学文化创意发展研究院、清华大学国家形象传播研究中心、故宫文化创意研究所、人民日报数字传播、人民阅读、职业经理研究中心、北京大学一带一路国际互联产业研修班、CAT科技助力文化艺术联盟、时尚旅游、三亚旅文集团、袁家村、AIM国际设计竞赛、AIMKIDS、野行、中国旅游资源整合联盟、好好生活、三色石设计院、袈蓝文化产业集团、胡润光谷•汉竹文旅、巨亿科技集团、宿集营造社、订单来了、小红书、日光域集团、知学学院、镀金影业、博物探索学校、佰仕会、海的故事、方实验室、杭州谷雨平台、艺文力研究所、乡创联盟、潭门老渡口民宿、深运营资本论、奥雅设计、猎户座、海的故事、和盛家园、 华侨城欢乐谷集团、后窗放映城市专场论坛主理方中共渭南市临渭区委渭南市临渭区人民政府 战略合作机构天涯文创院、人民网·人民数据中心德育事业部、三乐传媒、水印养老社区、露营天下、芽木科技、COCO-MAT、执惠、爱驾传媒、旅知云、道里国际创意生态集团、启行教育集团、北京市海淀外国语实验学校海南校区、魔豆投资、趣市集、海南盛创、煜天文化、七彩云南. 古滇名城、汽车之家、陆游记、自然造物、MCM GROUP INTERNATIONAL乐米国际集团、何所有、APAX川力文娱、炫嘉（北京）国际文化传播、中国扶贫基金会、十方乡创、海南共享农庄联盟、海南省乡村振兴促进会、道格特・威廉智库机构、鲁商乡村发展集团

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