这几个年轻人吊炸天，为了美感，竟然把小学课本改头换面！

回到儿童，回到原点

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对孩子来说最重要，

却常常也是最讨厌的读物是什么？

（语文）课本！

我们见到的语文课本通常是这样的

既不美感也不性感！

那么，

如果要把语文课本改成最让人喜欢的，

有什么办法？

▲台湾交通大学学生陈慕天、林宗谚和张柏韦等人组成“美感细胞团队”，发起美感教育计划，全面改造国小教科书，请设计师重新编排版面、绘制插画，让孩子在上课时，就能直接拥有美感教育的启蒙。

这一群台湾年轻人，

多数有国外留学经历，

例如今年24岁的张柏韦，交大人社系毕业，

曾经到荷兰交换一学期的他，

对于美感教育感受尤深。

他说，无论市区或乡野，走到哪都跟画一样，

就连宿舍的罚款单也很美。

而回国看到孩子们天天接触的课本，

马上就有视觉落差的感觉

简直不能忍受其粗鄙可陋！

▲改造后的小学五上第六课〈溪谷间的野鸟〉

至于在瑞典待半年的林宗谚，

则是看见设计与生活的结合。

他说，就连路上的广告传单也很有设计感。

回到台湾，他们开始思考：

台湾人的美感为何输一截？

▲美感细胞团队自认是个拓荒者，为台湾的美学教育开辟新道路，期望国民教育能给的，不是只有知识技能，更应该有美感设计思维能力。

经过一番思考和层层追问，

他们认为美感教育直接打进校园，

才能够长期根本性地产生影响，

从教科书入手是最好的方向！

几个吊炸天的年轻人，

就这么愉快地决定了！

设计教材！给课本来个改头换面！

于是，“美感细胞——教科书改造计划”成立。

首先以国小五年级国语课本为改造主角，

希望从小形塑孩子的美感，

第一站以新竹市香山区大湖国小为实验基地。

▲国小五下改造版国语课本第4课「引人注目的Google标志」巧妙运用Google代表色。

不过计划一提出就到处碰壁，许多人不看好，

有人说这没有用，也说我们是浪费时间，

张柏韦坦言，信心的确多少受影响，

但大家既然有共识便决定放手一搏，

硬著头皮做，反正先做再说！

于是他们说干就干，

几个年轻人聚拢后迅速组建30人团队，

短短几天，就在募资平台flying V募集资金两百万元，

也获得设计企划公司IF OFFICE创办人冯宇协助，

台湾第一本具有美学教育的教科书正式诞生。

▲小学五上第五课〈火星人，你好吗〉改造后前后对比。

接著到学校试点，

看看小朋友的反应。

当天，大湖国小的五年级学生一拿起课本就惊呼连连，

“这太酷了！”

“太恐怖了，这是国语课本耶！”

打开内页时，大家更不自觉地发出赞叹声，

眼睛闪闪亮著，

完全看不出来大家是在看教科书。

▲比一比原版（左）和改造版（右），你喜欢哪一本？

“现在的国语课本就是一看就知道他要讲什么，

这太现实了，但新的课本，可以多一点想像！”

一名女学生分享。

▲小五国语课本改造版第八课「动物的尾巴」很受孩子喜爱，尤其是猜猜看的页面，学生特别喜欢。

两名学生拿著新课本聊天：

“你有没有想过，

为何生字要用不同于之前的排列方式？”

“他可能是要让思想更自由、空间更开放，

我真的觉得这个比较好，

以前的课本太死了。”

▲美感细胞团队尝试高中国文课本改造，插画家无疑亭负责高一第4课，尝试透过画面的隐喻与超现实的构图，传递诗作的氛围。

是什么样的课本，让小朋友爱不释手？

原来，课本依照课文的主题设计主视觉，

插图也丰富多变，有素描、水墨或是七彩图样，

每翻到新的一课，就产生新的感受。

▲互动式教育，让小朋友在老师的带领下，猜猜看这些是什么动物的尾巴？

“小孩子其实比大家想像得

还聪明、成熟，他们能感受到，”

张柏韦观察，

小朋友不仅欣赏，也思考设计过程，

甚至是领略设计师的想法，

“过程中有潜移默化的效果，

他们已经开始有美的感受力！“

▲国小五下改造版国语课本第4课还设计迷宫让学生可以挑战看看。

“要以孩子的使用舒适度为出发点，

而不是一味用大人的想法强灌给他们。”

该团队一名设计师说。

▲大范围的留白，让孩子在学期末，学习了更多生字之后，这个点又会变成什麽样子呢？

教材由于设计风格多元、

细致且极具质感，获得好评，

吸引康轩出版社主动邀请合作。

TED×Taipei也要求共同创办人陈慕天演讲，

引起热烈反响，

外界也见识到台湾年轻人的行动力。

以下视频很精彩，请在wifi环境下细细浏览，不容错过～

http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=n0154fwm50r&width=500&height=375&auto=0

▲陈慕天在TED台北演讲时的视频。24岁的陈慕天，毕业于台湾交大机械系，是台湾美感计划的发起人，不想被社会框架限制的他，在大四那年因为校外参访，发现国外与台湾的美感落差极大，回台湾后发起美感计划，透过设计美感教科书，让台湾的学童们，从小就培养出美感细胞。

对这群年轻人来说，

教科书只是个工具，

他们最终目标是要撼动教学现场，

全面影响出版界和文化产业，

扩大美感教育的触角。

▲我们不是要定义什麽是美、什麽是丑，我们只是想让孩子知道，我们对美有很多种不同的可能与方式。

计划成员赖政宇表示，

如果教科书都能被改造，

那么像是水沟盖或路灯的美化，

也有可能改变，

“只要有心，生活环境都可以赋予美感！”

如同计划的标语：

“给我们一本课本，我们给孩子一座美术馆。”

这群年轻人靠著一股傻劲，

实际展开行动，

让美感教育有了新方法，

指出改变的可能。

▲美感细胞团队成员林宗谚、赖政宇和张柏韦，与设计师聂永真合照。

曾经我觉得我们没机会

一群傻子，只有满腔热血

当第一本书做出来后

看着小朋友开心的表情

老师也投以赞赏的眼光

才发现自己就这么做到了

刚开始苦干时会遇到很多困难

勇敢去做才有得来不易的机会

在未来充满未知的道路上

不知道还有多少的挫折在等着我

但我仍会充满着勇气，来面对每个挑战

只有付诸行动，才能让自己离梦想更近一步。

（整理资料来自：未来family、远见杂志、中国时报。）

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