WeChat ID cdwendui Intro 从教育原点“儿童”出发，以“第一线教育研究中心”和《教师之友》、《读写月报新教育》十余年教育探究之功力，集中国最优秀中小学一线校长及教师有生力量，进行能力课程研发、学校文化设计和校本课程策划，为学校发展和师生成长提供专业咨询和整体解决方案。 回到儿童，回到原点 点击题目下方蓝字关注 问对教育 21日，研修班第五天。迎来大家期待已久的课堂风暴。与传统教师评课不同，第一线的课堂首先是学生评课。这也是第一线十多年的传统。课堂好不好，孩子说了算！ 别看课堂风暴中，坏分子们砖头砸得特别响，但是大家都挺佩服走上第一线研修课堂的教师，被砸砖的承受精神那是杠杠滴……都是好样的！ 上午，首先由本次研修东道主四川师范大学附属小学的李洋老师带来一堂语文课《不一样的小弟弟》，然后是成都市实验小学成飞分校严姝娥老师的数学课《摸球游戏》。 上午课堂 第一堂：《不一样的小弟弟》 没有寒暄，李洋老师带领孩子们迅速进入课堂。以学生为中心，鼓励学生提问-再提问-解决问题。 ▲分组讨论，找问题。 ▲呈现所有问题，你们最想先解决哪个？ ▲我发现这边的不够积极（这个在评课环节受到阿朱妈妈的猛烈批判）。 ▲带着问题进来，带着问题下去。 第二堂：《摸球游戏》 为了认识概率，严老师从一个问题开始，将孩子们带入猜球的魔法世界，孩子们积极踊跃，兴趣高涨。连现场的教师学员们都被严老师的魔法紧紧抓住。整个课堂高潮迭起，精彩纷呈，十分漂亮。 ▲孩子们自信的表达，专注的神情。 ▲首先要摸一下才能确定。 ▲摸一下也确定不了，看一下才叫精确。 ▲信吗？ ▲我不信。 ▲证明一下我才信！ ▲你说，老师就是等你说！ ▲乱说要烂舌头！！！ ▲我就说我舌头不会烂的！ 下午评课 学生评课 两堂课结束后，立即组织学生评课。主持人李勇问孩子们：这两节课你们对老师的配合怎么样？ 孩子们回答说：还行，很不错，还可以，一般…… ▲主持人：你们觉得自己应该配合老师吗？ ▲学生1：绝对应该配合！ ▲学生2：因为我们爱老师！ ▲学生3：挺应该配合的！ ▲主持人：怎么配合的？ ▲学生1：老师问问题，我们回答。 ▲学生2：不想回答，但是还是要回答！ ▲主持人：这配合得很彻底啊！！！ ▲为什么给老师打10分？ ▲长得帅 ▲讲课质量好 ▲有文化！ ▲因为爱！ …… ▲迫不及待评课。 孩子们的评课让现场老师深深思考。“我们应不应该配合老师上课?你是怎么配合的？”对这些孩子而言，为难的不是在大庭广众之下参与上课，而是评判老师的课。当我们的孩子知道要去维护老师的面子给予最好的评价时，是喜是忧？当然，我们不是要否定孩子对老师爱的表达。但是，在面对孩子独立人格与思考力的培养上，我们的教育缺少了什么？【学员语】 学员评课 上午课堂和学生评课结束后，学员们的评课热情已经在逐渐酝酿，中午食堂谈论这两堂课的学员们也是热情满满，看样子炮火就要点燃！下午李洋老师说：让我在炮火当中成长！来吧！ ▲炮火很猛！兄弟，顶住！ ▲一堂无懈可击的公开课正在接受一群坏人的质疑。 ▲佩服！ ▲我的问题很简短。 ▲憋死我了，一忍再忍！别跟我抢，我可是凭着体育老师的健硕才抢到话筒的！ ▲阿朱妈妈炮火猛攻，李洋老师你要挺住！ ▲我反对！这是老师和孩子的日常密码，反应出来的是日常的爱。 ▲我无从辩护，接受审判！ ▲我们不是评价好老师，而是评价这个课堂。 ▲犀利的眼神，理性的肯定。李洋老师，想给你一个大大的拥抱。 ▲第一线小钢炮：梁卫星。搞不懂你们在这里上课评课有啥意思！我认为课可以不上，学校可以取消！梁卫星老师很少在公开场合发言，一旦发言就一语惊人啊！ ▲还可不可以用爱心说诚实话。第一线的气场还在不在？ ▲我认为第一线就是能讲真话的地方。在这里，可以群魔乱舞！我喜欢这个氛围，我们太需要一个任何人都可以发表任何观点而没有恐惧的地方。第一线，好地方。 ▲ 范美忠老师总结。这个文本我不太喜欢，中国人特别喜欢教训人，喜欢过于直接地传达好的教育意图。我从小被父母，党，老师……我再也不需要别人来教育我了！ 评课，不在于批判上课老师，更在于在交流探讨中向教育更深处慢溯，生生之间互相生发，激活生命状态！点燃教育激情！ 晚上沙龙 锵锵三人行：魏勇、范美忠、梁卫星 第一线研修，每次沙龙人物均为大咖。今晚锵锵三人行，全国特级教师魏勇、国内最优秀的文科教师范美忠和写出《成人之美》、《樊強、凌月、郁青青》等教育名篇和书籍的梁卫星等三位对教育有极深理解研究的专家与学员们现场精彩互动，回答大家的疑问。理性而真诚，客观而实用！ 语录： @梁卫星：我认为学校是不必要的，上课也不必要。 @魏勇：家庭的重要性远远超过学校，而一个孩子的学习过程不都是愉快的。 @范美忠：母亲和小学老师决定孩子的未来，让孩子愿意下功夫。反复做一件事，让精神注入到肉体中。 Q&A摘录 Q: 教师自身或学生如何继续自我教育？ 范：1. 有读书的朋友；2. 广泛接触各界（杰出）人士、游走天下；3. 辞去教育职干三五年其它的工作。 魏：先受他人的教育以养成自我教育的习惯。且保持好奇心，专注度。 梁：“三泡三万三感”，泡图书馆、泡讲座、泡朋友；读万卷书、行万里路、识万种人。一个人若还没有具备历史感、现实感、常识感，他的自我还没有形成。 Q: 教师当自己孩子的班主任好吗？ 范：不好，古人讲过：“易子而教”。 魏：在差不多水平的情况下，同意；但如果自己的水平明显高出的情况下，应当放在自己班里。 Q: 现代教学手段的利弊？ 范：在小的时候比如九岁以前不让他接触电视、智能手机、网络，大了以后很快就会学会的。 魏：持保守的立场、谨慎的态度，勿前卫勿拒斥。有一定的用处但勿热衷，当警惕其危害，现在还没有这方面的科研报告出来。 预知后事如何，请继续关注第一线研修…… 来这里，会英雄，教育界的武林大会：“第一线全国教师高级研修班”(黄埔9期)同学见面会 研修班第一天：在流动的时代，如何免于恐惧的教育？ 研修班第二天：七月里，我们有多久没有面对江水？ 研修班第三天：缺少点高潮，我们强烈呼吁，来点火药！ 研修班第四天：向名师开炮，中国男神教师形象坍塌，惨不忍睹！ — END — 点击下列文章，查看问对教育原创整理的教育创新学校案例（回复“转载”即可获得授权）： 四川有所职业学院，完全超出我们对职业学校的想象…… 在北京，有所学校，孩子们放假都不愿意离开…… 在石家庄，有一所公立小学，从不谈变革，但变革正在发生…… 没有校园，没有固定课程，没有年龄和国籍限制，这是一所世界性的学校…… 成都，有所公立小学，为你，千千万万遍…… 秦岭深处，白云之上那家小小书院， 又学中医又射箭…… 不能改变学校，那就改变教室，让它们像家一样…… 让建筑与儿童对话：芬兰Arkki学校不仅仅有1300个小时的建筑课…… 建筑即教育，今天带你探访台湾几所特色小学 这几个年轻人吊炸天，为了美感，竟然把小学课本改头换面！ Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account