【教育·活动】笔走龙蛇,字字珠玑——记教育学院“寄情古今,镌抒家怀”炫字大赛之汉字听写大会
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为了传承华夏文明,寻找和发现汉字之美,同时表达对亲人的感恩之情,教育学院于4月26日18:00在田家炳C201教室举行了“寄情古今,镌抒家怀”炫字大赛之汉字听写大会。
出席本次活动的嘉宾有:教育学院团委书记乔冬老师、教育学院团委副书记王璐、教育学院学总会主席李绍勇、教育学院学总会副主席周萌、教育学院社团联合会主席张子晴、教育学院团总支书记于亚楠。
参加本次比赛的选手有:2017级教育一班一号选手贺金晶、二号选手王志敏、三号选手刘涵,2017级学前二班一号选手马率航、二号选手朱嘉琳、三号选手郭九如,2017级特教三班一号选手田笑笑、二号选手许星妍、三号选手高思媛,2017级小教四班一号选手李怡文、二号选手王涵莹、三号选手田嵩。
本次活动由2015级教育学王俊丰、2015级教育学刘宇硕主持。本次比赛共分为四个篇章。
第一篇章 汉字篇
首先,主持人请各班一号选手做了自我介绍,各位选手都斗志满满,信心十足。
随后,各班一号选手进行抽签选题,并按抽签顺序依次进行汉字听写,听写内容为词语。听写的词语中不乏各种生僻字,但各班选手认真作答,并能准确写出答案,引得在场观众连连鼓掌称赞。
第二篇章 成语篇
本轮比赛由二号选手与一号选手搭档,根据上一轮成绩由高到低的顺序进行选题,一名选手根据屏幕显示的成语描述其典故或者释义,另一名选手进行猜测,直到说出正确答案。每队限时90秒,有两次跳过机会,不可以有口型提示,也不可以出现与答案相同的字或者运用其他语言提示。
根据上一轮成绩,本轮第一名选题的为2017级小教四班王涵莹,第二名选题的为2017级学前二班朱嘉琳,第三名选题的为2017级教育一班王志敏,第四名选题的为2017级特教三班许星妍。
比赛过程中,各班的两名选手默契配合,争分夺秒,迅速作答,比赛场上的气氛越发激烈。
接着进入了互动环节,主持人为大家准备了三道字谜,同学们积极参加,场下气氛十分活跃。
第三篇章 诗词篇
本轮比赛由各班的二号选手完成,根据上两轮比赛的得分排名情况,最高分的选手可挑选一名选手作为自己的对手,组成第一组;剩下的两名选手则组为第二组。由现场嘉宾为每组抽取两个字进行飞花令。在上一轮得分较高的选手在第一轮飞花令中掌握优先权,率先说出包含该字的诗句,第二轮交换顺序。每轮获胜方加20分,规定时间为15秒。如果在规定时间内没有说出诗句,视为一轮结束;如果在15秒内说出重复的诗句但能够及时修改,则视为有效。
根据上两轮的得分情况,2017级教育一班王志敏选择了2017级学前二班朱嘉琳作为对手,剩下两人2017级特教三班许星妍和2017级小教四班王涵莹组为第二组。教育学院团委书记乔冬老师、教育学院团委副书记王璐、教育学院学总会副主席周萌、教育学院社团联合会主席张子晴为选手们选取了题目。
两组选手开动脑筋,积极作答。在第一组的两轮比赛中,两位选手各胜一轮,在第二组的两轮比赛中,2017级特教三班许星妍取得两轮胜利。
随后,2017级教育一班孙映雪为大家演唱了中国成语大会的主题曲——《相思成语》,优美的歌声引起掌声阵阵。
第四篇章 决战篇
本轮比赛由2017级教育一班三号选手刘涵、2017级学前二班三号选手郭九如、2017级特教三班三号选手高思媛、2017级小教四班三号选手田嵩完成。
书写顺序根据前三个环节比赛得分由高到低的顺序排列。由嘉宾进行现场选题,题型分为字音题和字型题。字音题是根据所给题的字音写出与该字音相同的汉字;字型题是根据所给的偏旁部首写出带有该偏旁部首的汉字。
最终,由教育学院团总支书记于亚楠为选手选择了字音题。本环节伊始,四位选手胸有成竹,随着题目难度的增加,渐渐有选手脱颖而出,而后由2017级教育一班刘涵、2017级学前二班郭九如进行最后的角逐,最后,2017级教育一班刘涵获得了本轮的胜利。
四个环节结束之后,一段视频带领大家走进了三行情书获奖作品以及选手和亲人的合影。
随后,教育学院团委书记乔冬老师对本次活动进行了详尽细致的点评。他肯定了举办本次活动的意义,并鼓励大家不要放弃自己的梦想,做事情要坚持不懈,有始有终。
在公布比赛成绩之前,对本次炫字大赛之三行情书的获奖同学进行了颁奖,他们分别是:
最美情书奖
2017级小教四班钟晓薇
2017级小教四班刘程程
最具魅力奖
2015级教育二班战 成
2016级特教三班马维娟
最具风采奖
2017级特教三班杨雨奇
2017级教育一班尹 文
最具创意奖
2016级小教四班贺艳秋
2017级学前二班王 璐
最后公布了本次比赛的成绩:
一等奖
2017级教育一班
二等奖
2017级学前二班
三等奖
2017级特教三班
2017级小教四班
至此,教育学院“寄情古今,镌抒家怀”炫字大赛之汉字听写大会圆满结束。
通过这次比赛,同学们增进了对中国汉字的学习与了解,希望同学们在未来的生活中能够不断提高对中华文化的学习兴趣,争做中华文化的传承人。
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编辑:解蕙
责任编辑: 崔宇馨 于天傲
文字来源:新闻中心·解蕙
图片来源:网络部·陈骋
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