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她在教育战线27年 提出“梦想教育”理念,你认识吗?

余杭晨报 余杭晨报 2020-10-26

余杭晨报原创 记者 吕波 周铭 钟丽丽 

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    人物名片    

上下求索

提炼升华先进办学理念



参与“城乡携手·同步课堂”授课活动



在课堂节上听课


  正是有了这套先进理念的驱动,仓前中学这些年呈现出了学校质量与内涵并重、学校品质与特色共赢的美好局面。


不遗余力

推进课改让师生共同成长

      教学是学校工作的重心,课堂是实施办学理念、凸显教育价值的主阵地。


  仓前中学的“理想课堂”——《呈现·比较·建构·共享》在区域内有一定的知名度,目前已进入到3.0版本的探索期。当下,庞仿英和同事们正致力于在课堂上进一步关注学生高阶能力的培养,思维品质的进一步优化,同时也关注现代教育技术与课堂教学深度融合。为了深入推进“理想课堂”,庞仿英将课堂改革的视角前移,基于学习元问题的深度备课应运而生,围绕“学什么”“怎么学”“何谓学会”“为什么学”四大问题的集体备课,让老师们在课堂上凸显“学为中心”本质特征,让课程成为学生“轻负高质”的主阵地。

个别指导学生

  基于“课程,是师生成长的生命印记”的深刻认识,庞仿英推进课程改革更是不遗余力。她结合仓前粮仓历史、章太炎文化、梦想小镇创客,同时针对初中生学习力提升的需求,开发实施一系列课程。如德育课程《追梦系列课程》《魅力班级建设课程》,综合实践活动类课程《创客体验课程》《印象仓前课程》,知识拓展性课程《你好,中华诗词》《玩转数学》《趣英语》《好玩的科学》等。其中《玩转数学》《趣英语》课程获余杭区义务教育精品课程,《法律零距离》课程获浙江省精品课程。

  除此之外,学校还开设了丰富多彩的社团课,有书法、绘画、声乐、舞蹈、车模等39个社团,孩子们能在知识的海洋中畅游,也能在丰富的活动中一展身手。

课后与学生交流学习

  庞仿英很自豪:“先进的教育理念深植于每一位仓前中学教育人心中,外显在教师教育教学改革的行为。”因此,仓前中学在推进课程教学改革的道路上,不仅学生有了多渠道成长的机会,教师也紧跟时代步伐而有了更广阔的空间,学校教育教学质量更是连年稳步提升,已连续三年被评为余杭区中考优胜单位,连续四年余杭区督导评估综合评价为优秀级。


坚守梦想 

要活成自己喜欢的模样

    在刚刚过去的仓前中学第八届课堂节开幕式上,庞仿英做了题为《让我们努力活成自己喜欢的模样》的致辞。她说:“只有我们当老师的长成了自己喜欢的模样,学生也才有更大可能遇见最好的自己。什么是‘自己喜欢的模样’呢?这似乎比较难概括,但我认为又可以高度概括:喜欢的模样,就是用一种对自己负责的生活态度,做自己喜欢的事,并竭尽全力把它做好!”


  正是秉承了这样的教育理念,在庞仿英的带领下,仓前中学的教师都在努力活成“自己喜欢的模样”。学校现有在职在编教师100人,全部具有本科及以上学历,其中研究生学历5人,高级教师39人,浙江省春蚕奖获得者1人,浙江省教坛新秀1人,杭州市名班主任1人,杭州市教坛新秀11人,余杭区学科带头人5人,余杭区骨干教师28人,余杭区教坛新秀23人,余杭区青年岗位能手11人。

与学生一起漫步校园

  庞仿英说:“我们梦想小镇的教师,居梦想小镇,怀梦想教育,坚持‘让梦想成就学生美好未来’的办学理念;我们,新时代的人民教师,坚持‘教育,为学生有意义人生奠基’的从教宗旨;我们,中国未来硅谷核心区域的老师,对接历史,面向未来,努力培育有‘乡土情怀、学识底蕴、众创意识’的追梦少年。让我们努力活成自己喜欢的模样,来成就学生经年后遇见最好的自己!”


学校档案

余杭区仓前中学创建于1958年,2010年8月迁到新校址,占地90亩,规划为42个班级,各种功能设施设备完善。2011年开始,余杭区政府与杭州师范大学签订合作办学协议(学校挂牌杭州师范大学附属仓前实验中学)。在杭师大的专业引领下,近几年学校教育教学质量稳步提升,课程教学改革、学校德育工作特色初步显现,被评选为全国“零犯罪学校”、浙江省“三育人”先进集体、浙江省“绿色学校”、浙江省足球特色学校、浙江省治安安全示范单位、浙江省导读先进单位、浙江省教师发展示范性建设学校、杭州市首批“美丽学校”、杭州市文明校园、余杭区名校、余杭区教育督导发展性评价连续4年为优秀级等诸多省、市、区级荣誉,是余杭区内一流、杭州市有一定影响力的新优质初中。


仓前中学


编辑:林墨


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