东林22届研支团云端互讲互评 | 不会评课的学生不是好老师
为进一步提升教学技能，学习建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制，4月9日-11日，东北林业大学第22届研究生支教团的成员通过钉钉线上视频会议的方式，开展了为期三天的线上“互讲互评”培训活动。本着“先知教，再支教”的原则，研支团成员们对这次活动高度重视，课前踏实备课，课上各展所长，课后认真总结，高效地完成了本次研支团“互讲互评”培训工作安排。
新一届的支教团成员，几乎都是第一次接触线上试讲教学的模式，大家对线上试讲活动表示既激动又期待。成员试讲课程种类涵盖中小学各类课程，有小学语文、初中物理、生物、化学、高中数学、历史、政治等多类课程。在每天的试讲结束后，成员通过互评讨论的方式，对授课试讲的每一位成员进行总结点评，通过这种模式来发现并解决试讲过程中每个人存在的问题，同时更好地对好的教学模式进行有效学习。
（线上互讲互评授课清单）
支教团成员麦心念在试讲过程中，结合大量生动贴切的表情包及图片，对动物的行为进行风趣幽默的讲解，让不少成员们眼前一亮。“这次试讲活动对我来说是一个宝贵的机会，我提前查询资料，上网观看一些有趣的授课视频来进行学习备课，并且结合喜欢看动物纪录片的爱好，站在学生群体这个年龄段的角度去思考，如何加入各种元素，调动学生积极性。在试讲过程中也会发现一些之前没有预料到的问题，确实是收获了很多经验。”麦心念这样说道。
（武腾飞在讲课）
在试讲过程中广受好评的还有刘俊辰同学的文言文课程和盛峻豪同学的《燕子》课文讲授，在成员交流学习过程中刘俊辰说：“这次我选择的是小学五年级语文中的《杨氏之子》，在备课的时候我便反复思考，面对五年级的孩子应该如何方便他们理解这篇文章，因为文言文对小朋友来说还是比较晦涩难懂的，所以最后敲定逐字逐句的翻译，并且将学生必会的生字单独拿出，并且让学生跟着老师一笔一划的熟悉生字的书写，面对小学不需掌握的内容，只是一笔带过，防止学生迷茫。”同样讲解小学语文课的盛峻豪同学也说道：“这次试讲让我印象很深刻，小学课程的授课模式需要站在他们的角度去备课思考，我进行了很多准备，也首次熟悉了老师的备课、上课这一系列环节。这次活动，让我知道了老师背后的一面，一个优秀的老师是需要日积月累的，今后我也会一步步学习，希望可以在支教时可以做得更好。”
（孙宇宇在讲课）
为了更好地进行教学环境的模拟，成员们还借助了白板、黑板、教鞭等物件辅助进行讲课。孙宇宇同学就在数学题的讲解过程中，采用白板画图、板书记录、教鞭指引等多种方式让成员们积极深刻。对于本次活动的备课安排及教学思路，她这样说道：“我讲授的是初中数学七年级上册《一元一次方程》这个章节。作为线上讲解，根据数学课的特点，我认为课堂形式还是用白板讲授比较真实，更有沉浸感，所以舍弃了PPT讲解方式。我备课的时候，将此次课程定为新课内容：由方程的定义开始，穿插练习巩固对定义的理解，同时利用一元一次方程的概念进行计算，并讲述了两个“用铁丝围正方形、长方形”实际应用问题，结尾总结了本堂课的内容。因为是讲课新手，在15分钟的线上时间内，我的语速和语调会与练习的时候发生变化，所以我还准备了时间灵活例题'方程的解'，根据实际时间来决定讲不讲。所以说在练习和未来实际讲课的时候还是要对自己的语速以及课堂时间有一个更加明确清晰的把握。”
部分成员授课PPT展示
( ↓ 左右滑动观看完整PPT ↓ )
（PPT-动物的行为-麦心念）
（复分解反应的概念与条件-孙文野）
（化学反应速率和化学反应平衡-梁爽）
（列代数式-谢欢）
（PPT-杨氏之子-刘俊辰）
每一轮试讲之后的线上互评环节中，成员们都能积极发表自己的意见。“峻豪老师的课堂氛围轻松愉快，能调动学生的积极性，课程内容丰富多样，让人感觉是个很有耐心的老师”、“文野老师课件精良，化学知识讲述很详尽，化学物质配图再丰富一点可能效果更好”、“冬冬老师讲课方式独特，地理知识图文结合，有利于学生对地理概貌的认识，让我印象深刻”，成员们通过交流互评，更全面地将这次试讲活动带来的经验和反馈梳理出清晰脉络。“洪敏上课我就能联想到她微笑的样子，将来一定会是个亲和力很强的老师”，大家在交流过程中，也不忘互相鼓励督促，增长经验的同时，也逐渐凝聚成一个温暖的集体。
(线上互评互讲现场)
成员们对这次互讲互评活动也有不同的收获，支教团成员于畅说：“这次互评互讲最大的收获，就是让我从别的老师身上发现了很多闪光点，学到了很多教学技巧，如在课件制作、授课语速、互动方式等方面该如何精进。也让我知道自身存在的很多不足，如把握语速，控制授课时间等方面。这次的互讲互评活动，让我受益匪浅，今后我将继续努力，争取早日成为一名优秀的教师。”成员谢欢也表示互讲互评的方式不仅积累了经验，还能更好地学习借鉴大家的风格完善自己。在试讲过程中，作为老师身份讲解知识、提问学生也让她对老师这个职业有了更深刻地理解。
从“求知明理”的学生到“授业解惑”的老师，第22届支教团成员们的学习之路还有很长。这次培训活动不仅提升了他们的授课技巧、教案准备能力、知识讲解能力，还为全体支教团成员的快速成长提供了宝贵经验。
随着疫情防控常态化，东北林业大学研支团成员也因时、因势合理调整教学学习，紧跟时事热点，通过各种方式完成“线上线下”学习无缝衔接。他们也将在校团委的带领下，更好地成长，完善各项基本素质和能力。
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来源：东林支教行
校正：赵永兰 徐天歌