支教日记 | 纪国昕：北方冰城到榕江小镇，初识大榕树下可爱又“可气”的孩子们

有这样一群年轻人，他们说要“用一年不到的时间，做一件终身难忘的事情”，他们是孩子眼中的“老师、哥哥、姐姐”，是同事们眼中的“小同志”，他们就是研究生支教团成员。“支教一年，自教一生”，他们跨越千山万水、秉承志愿服务初心、助力脱贫攻坚，用独有的坚持守望麦田，用青春的汗水浇灌花开。自2009年成立以来，东林研支团215名成员中的每一个人，都于支教中感悟，于支教中成长，让我们一起走进他们的“支教日记”！

纪国昕，东北林业大学第23届研究生支教团成员，现服务于贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县寨蒿镇扒王村太平小学，担任三年级班主任，负责三年级英语、品德、科学和四年级信息技术科目。

从北方冰城到榕江小镇，我跨越大半个中国来到这里开启了一年的支教生活。遇见一些人，经历一些事，体验一段不一样的人生旅程。

侗族风情，我体验过

我所在的支教地——榕江。榕江县是苗族、侗族等的聚集地，在建筑、语言、饮食等各方面都有着很强的民族特色，我所在的扒王村，这种特色更是明显。这里的人会说着我听不懂的侗语，重要节日会穿着侗族服饰，当然，这里也有当地独特的美食——牛瘪。在这里支教的一年，我们受到学校老师、食堂阿姨的悉心照顾，深切感受到了当地的风土人情。这一年的支教经历让我对侗族这个少数民族有了更深的认识，这里的人们充满着热情，天气也一样。

你的成长，我参与过

我们第一次见面是在一楼办公室里。一群小朋友冲进办公室，好奇地看着我，问到:“你就是我们新来的老师吗？”我说“是呀”，然后她们满脸笑容地看着我，想必对眼前的这位老师充满好奇，孰不知我当时也在想这群小家伙到底好不好管呐。刚接手三年级时，我发现他们存在许多方面的问题，比如：不能按时完成作业、卫生和纪律意识不强等，为此，我用了很多方法去纠正他们，表现好的有奖励，表现不好的也有相应惩罚，通过一学期的严格监督，班级整体风貌有了显著提高。为师一日，泽及一班。从成为三年级班主任的那一刻，我就告诉自己一定要尽心尽力、不负所托地教好他们、照顾好他们，有付出就有收获，在上学期期末统考测试中，三年级英语成绩位列全镇第一。（给学生们上安全教育课）（学生们在认真做题）

每个学生都有着自己的特点，在我看来他们有一个共同点，那就是可爱又可气。八个月的时间相处下来，我们之间有了更深的了解。节日里的祝福、平日里的照顾，我反而像是一个被他们爱着的大孩子。周末在路上见到我会给我塞个大橘子让我带回学校吃；平时一下课就喜欢屁颠屁颠儿地跟在我后边去办公室；老远处看到我会马上跑过来抱住我说“纪老师，走，我们去玩去”......我们的故事有好多，一时间也不知要从哪里讲起。

（和穿着侗族服饰学生的合影）

（晚饭后和学生在校园观景台的合影）

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还有几分钟就要收卷子了。

我：“一定要用心检查”

他们：“好的，用心检查”

然后把试卷放在胸口来回摩擦，嘴里还嘟囔着“用心检查，用心检查”。

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周末作业做得一塌糊涂。我：“下次要是还做成这样子，那就...”他们：“加倍~”我：“......”他们好像已经完全掌握我的话语并且学会快速抢答。

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班里有个小朋友说话很可爱，他每次都叫我“纪nao xi”。

我：“纪老师”

他：“纪nao xi”

真是奇奇怪怪，可可爱爱。

这一年的支教故事很简单，简单到每天都在做着同样的事情；这一年的故事也很精彩，精彩到每次谈起来总有不一样的心情。我参与他们的成长，见证他们的烂漫，而他们也为我留存下那初为人师时最青涩的模样。我以一个过客的身份在这些孩子们的人生中匆匆走过，许多年后他们会如何回忆我，我又会如何回忆起这段经历，现在也不知道。支教生活即将结束，但这里却将永远承载着我的所有支教记忆。

在大榕树下长大的孩子们一定会像大榕树一般坚韧不拔、茁壮成长。留下一些足迹，满载着一些回忆，这注定成为我人生中一段难忘的经历。

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编辑：高博雅 杨光
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