全景“三下乡” | 大手拉小手爱心陪伴，助力乡村教育振兴
2023年暑期，为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领东林青年用实际行动服务乡村振兴国家战略，东林学子积极响应号召、走进基层，接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力。为充分展示青年学生社会实践风采，不断增强实践育人的实效性，引导青年学生走进乡土中国深处，深入田间地头和村屯农家，“东林团委”微信平台将持续推出我校2023年暑期“三下乡”团队实践特辑，让我们一起领略他们的风采吧！
“大手拉小手，助力教育帮扶”主题实践作为18个团队社会实践主题之一，由理学院团委牵头，共12支队伍、89人次报名参加，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，在振兴乡村教育事业的进程中，发出一份光热，贡献一份力量，展现东林青年最亮丽的青春色彩！
理学院 小葵花向阳队
指导老师
王莹
团队成员
倪婷玉 政行21-01
刘蓝阳 政行21-01
陈牧岐 电气自动化21-03
李志强 电气自动化21-03
徐诗琦 农管21-02
孙菲璠 工管类22-10
庞春雨 电气类22-05
李欣 电气类22-04
2023年7月1日至7月9日，东北林业大学理学院小葵花向阳队开展了以“大手拉小手，助力教育帮扶”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
小葵花向阳队参与英杰亿阳希望小学的欢迎仪式
党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。乡村教育作为乡村中的重要文化单元，一直担负着“以文化育人”和代际传递的历史使命和功能，它能够复兴、引领、繁荣并创新乡村文化，助力于乡村文明治理和文化振兴，同时也是乡村人力振兴的重要源泉。
在此次活动中，小葵花向阳队从授课内容和授课形式两个方面拉近与学生之间的距离，利用双向互动情景再现的教学模式培养宾县学生的学习乐趣。在授课内容上，该团队利用团队人员年龄优势、学历优势等，积极开拓课本以外的教学内容，针对宾县学生制定独特的教学方案，做到教学内容层次多、范围广、领域深，教学内容与时俱进，顺应时代潮流，亲身传授学生们有效的学习经验和学习方法，致力于提升学生们理论和实际相结合的能力。
小葵花向阳队队员给五年级的学生传授知识
学生们积极举手回答问题，课堂氛围活跃
在授课形式上，该团队致力于引导学生们树立正确的人生观、世界观、价值观，帮助学生们更好地兼顾专业基础课程和益智趣味课程，助力学生们可以德智体美劳全面发展。在授课过程中，鼓励学生们亲身参与课堂实践活动，采用新颖的授课形式，师生互动，寓教于乐，营造轻松活跃的课堂氛围，提升学生们的自信心和自控力，融洽的师生关系不仅提升了教学效果，也有利于拉近师生之间的距离，提高学生们的身心健康素质水平，帮助学生开拓眼界，丰富知识。
小葵花向阳队在英杰亿阳希望小学讲授科学课
本次实践重点让城市内接受良好教育的大学生帮扶乡村儿童，帮助他们拓宽眼界，接受更高水平的教育，进而响应国家乡村振兴的号召，带动乡村教育的质量。本次实践创新在于利用教育信息化共享融通创新发展行动，将媒体教学带入乡村，更好地助力教育帮扶，实现优质教育资源共享，共同进步。
小葵花向阳队在活动完成之际和学生们合影留念
英杰亿阳希望小学五年级一班学生全体合影
理学院 闪闪红星宣讲团
指导老师
王莹
团队成员
孟玲卉 数学22-01李昕桐 数学22-01赵秉晖 数学22-01李威葳 工商22-03刘卓 数学22-01贾雪 数学22-01任贺 数学22-01
2023年7月6日，理学院牵头的闪闪红星宣讲团来到宾县英杰亿阳希望小学，开展了以“大手拉小手接力传承，党的二十大精神活力宣讲”为主题的实践活动。
孟玲卉同学向小朋友们进行红色宣讲
宣讲团以普及红色精神为目的，向小朋友们讲授改革开放精神、红船精神和长征精神等方面内容，来具体阐述红色精神，传承红色基因。李昕桐同学讲课时，为大家展示了一张张能够体现改革开放前后翻天覆地变化的图片，并声情并茂地为同学们领读拓荒牛精神，课堂氛围融洽。赵秉晖同学选取了解放战争中有代表性的渡江战役作为切入点，和同学们通过诗词的学习与当时形势的分析领悟解放战争蕴含的精神。孟玲卉同学在讲解红船精神的前期，带领同学们一起了解了红船精神名字的由来，之后与同学们一起寻找身边具有红船精神的人物，并向他们致以最崇高的敬意。李威葳同学对长征精神的讲解以长征时期的许多著名诗词为开篇，让同学们在学习诗词的同时感悟长征精神。同时，她也给同学们讲述了许多关于长征的故事，同学们听得聚精会神。
孟玲卉同学讲述革命先辈故事
小朋友们踊跃发言
在授课过程中，小朋友们一直积极配合，主动举手回答问题，声音洪亮不怯场，读课件时铿锵有力，自信昂扬。新时代的重任在这一批“小太阳”的肩上。“万水千山已过，未来，我们仍需跋山涉水”。时至今日，红色精神的精髓历久弥新，滋养着一代代人。
理学院 “情暖童心，向美同行”
美育教育支教实践队
指导老师
宋文忠
团队成员
李文卓 信科22-02
钟婷 信科22-02
张怡冰 信科22-01
朱丽萍 经管22-03
许陈琳 信科22-02
郑文文 工管22-10
郭安琪 经管22-01
2023年7月1日至7月9日，理学院牵头的“情暖童心，向美同行”美育教育支教实践队开展了以“大手拉小手，助力教育帮扶”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
团队成员与支教对象合影
“情暖童心，向美同行”美育教育支教实践队来到了哈尔滨市宾县英杰亿阳希望小学，为该校二年级的学生们准备了安全教育、心理健康教育、美术、音乐、手工、趣味实验等相关美育课程，帮助孩子们在轻松的课堂氛围中拓宽视野，培养发现美创造美的能力。
团队成员带领学生们上美术课
为了给学生们更好的上课体验，团队成员精心准备每一堂课，提前备课，互相探讨上课内容与形式，不断修改PPT，并购买上课所需道具与奖品，致力于让学生们能够学有所获。在安全教育课程中，学生们学到了安全理论知识，并将安全理念牢记心中；在品德心理健康教育课程中，学生们畅谈个人理想，团队成员鼓励学生们努力学习，将来成长为国之栋梁；在手工制作、美术等美育课程中，团队成员带领学生们动手体验创造美的过程，学生们不仅提高了审美能力而且也体会到了动手的乐趣。三天的相处，团队成员与学生们的心中早已有了一份感情。团队成员钟婷表示：“我将继续砥砺前行，为乡村教育振兴做出自己的贡献。”二年级一班学生王嘉玥说：“谢谢姐姐们能来给我们上课，我会以你们为榜样，努力学习，长大为祖国做出贡献。”
团队成员为学生们颁发奖状
我国在美育发展的道路上是不断前进的，美育通过提高人的审美能力，培养人们积极健康的审美趣味，陶冶人的心灵。实践团队通过“美育”系列主题教育课，让小朋友们认识美、发现美、创造美，进而丰富小朋友们的课余文化生活，开拓小朋友的视野，鼓励支教对象向往美好生活、树立远大理想。
团队成员与二年级学生合影留念
理学院 “支行合一”支教小队
指导老师
王莹
团队成员
魏羽彤 物理22-01
胡美玲 农林21-02
吴磊 物理22-02
娄万青 物理22-02
邹博琳 物理22-02
李莹 数学22-01
王佳钰 数学21-02
徐萌 英语21-04
2023年7月1日至9日，由理学院牵头，“支行合一”支教小队开展了以“大手拉小手，助力教育帮扶”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
这次活动的目标是帮助贫困地区的学生提高教育水平，让他们有更好的未来。“支行合一”支教小队共有8名队员，于7月4日前往哈尔滨市宾县英杰亿阳希望小学进行支教。在山区学校的支教过程中，志愿者们每天早早起床，为学生上课，帮助他们解决学习中的问题。在趣味实验课堂上，志愿者与同学们一起做实验，感受科学之美；语文课上，志愿者带学生们一起走进唐朝，了解唐朝的文化和故事；数字金融课上，志愿者将同学们分成几个小组，一起讨论购买方案，并一起探索其中的原理；安全教育课上，志愿者从生活中的与电相关的现象入手来为学生们讲解用电安全。课下，支教志愿者带领学生们一起玩萝卜蹲、抢凳子、折纸等游戏。在传授学生知识的同时，给予学生关爱，陪伴学生成长。
同时，指导老师带领大家与当地教师进行交流，共同探讨如何提高教学质量和教育水平。通过这些努力，希望能够为贫困地区的学生提供更好的学习资源和教育机会。
志愿者在趣味实验课堂上带领学生做实验
经过几天的实践活动，“支行合一”支教小队取得了一些成果。比如，学生们的学习兴趣明显增加，课堂纪律也有所改善。他们在课余时间也开始互相交流学习经验，形成了一个积极向上的学习氛围等。教育是改变人生的关键，而贫困地区的学生往往面临着教育资源匮乏的困境，社会各界应当肩负起助力教育帮扶的责任，为贫困地区的学生提供更多的机会和希望。
志愿者讲解品德与心理健康课
习近平总书记曾经强调：“要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。”本次活动的开展不仅通过特色课程的开展，提升了学生们的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，也在一定程度上解决了孩子们存在困惑得不到解决的问题。
理学院 夏日星光
指导老师
王莹
团队成员
陆丹薇 工管类22-09张园丰 工管类22-09冀彦君 生科21-02孙婧瑜 工管类22-09徐诗琦 农管21-02倪婷玉 政行21-01李惜缘 生技21-01刘蓝阳 政行21-01
2023年7月1日至7月9日，理学院牵头的夏日星光小队在哈尔滨市宾县英杰亿阳希望小学开展了以“大手拉小手，助力教育帮扶”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
夏日星光小队负责希望小学一年级一班学生的授课，团队全员积极参与到授课过程中，向一年级一班的同学们讲授了包括神话故事、音乐、趣味实验、美术、数学、语文、品德心理健康教育、手工制作、安全教育等9门课程。在课前，团队成员针对一年级的相关课程制定符合教学要求的教学计划。在授课过程中，成员们恰当使用多媒体，保证了课堂的效率和质量。
李惜缘同学在讲授神话故事
授课效果十分显著，学生们积极踊跃参与到课堂中来，尤其在数学课上气氛活跃，学生们对数学游戏产生十分浓厚的兴趣，多次主动到黑板上共同填写答案，遇到难题就与同学共同讨论，最后成功解决了问题。
张园丰同学的数学课上学生们积极踊跃
团队成员围绕“趣味性”为同学们扩展课外知识，增加学习的兴趣。趣味实验课上，志愿者们为同学们准备了彩色碎纸屑，在进行静电实验的过程中乐趣同学们乐趣满满；音乐课上，同学们通过两次《The Best Day Ever》的身体打击乐游戏开始感知音乐的节奏与节拍，同学们兴致高昂，一起上台表演舞蹈。
一年级一班的同学高兴地展示自己的手工作品
在本次实践活动中，夏日星光小队将“大手拉小手，助力教育帮扶”主题落到实处，旨在为教育资源稀缺的地区的学生提供多元化的教育体验、促进学生的创造力和创新思维、拓宽学生的视野和知识面、培养学生的综合素质从而助力学生的全面发展。
夏日星光小队部分队员与学生们合影
党的教育方针就是团队在实践过程中的指明灯。通过本次的实践经历，夏日星光小队全员共青团员都深感肩上的责任感和使命感。
哈尔滨市宾县亿阳希望小学
红旗下学生们在做早操
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