面对娃的“我要买！”，怎么回应真的很重要
以下文章来源于神奇麻麻在哪里 ，作者瓜妈
周末的时候，我带瓜瓜去小汤包家玩。晚饭时间家里没菜了，我说带俩娃一起去超市买点，小汤包妈妈赶紧阻止我说“最怕带娃去超市了！”
小汤包现在2岁多，对“买东西”这件事，越来越有兴趣。她有个自己的小包，出门必背，而且一定要放几颗叮叮当当的硬币，到了超市动不动就上演“要要要”的剧情，不给买就大哭……
小汤包妈妈很为难：给买吧，家里差不多的玩具一大堆，买回来小汤包也就玩几天新鲜，实在浪费。
可是如果不给买，孩子哭闹听着很烦心，而且也怕孩子的诉求得不到满足，会产生自己“不值得”拥有的匮乏感。索性，为了避免麻烦，现在都尽量不带小汤包去超市了。
其实，瓜瓜也有过这样“要要要”的时刻。2岁后，孩子有了比较鲜明的自我意识，会明确表达对物品的“欲望”：逛超市商场“我要”，看到别的小朋友有的“我要”，不给就哭闹……
有些父母看娃哭闹得太厉害，一心软就给买了。其实这些做法都只是暂时性地回避了问题，时间长了孩子摸出规律了，就会用越来越厉害的哭闹来达到目的。
有没有办法既可以不那么频繁地买买买，还不至于让孩子产生匮乏感。我觉得，做到这几点很重要。
1
让孩子在欲望清单里学会“取舍”我之前说到过，2岁左右孩子进入规则敏感期，这个阶段给娃“立规矩”是最佳时期。
当孩子为了某件事跟家长哭闹不止的时候，其实就是在探索自己行为的边界，而立规矩，就是提前把这个边界告诉孩子。只有孩子知道边界在哪里，他才能更好地控制自己的行为。
在“买买买”这件事上，家里一定要有个一以贯之的原则，什么情况可买，什么不可买，一定要在事前跟孩子约定好。
这个约定，必须是和孩子达成共识、甚至拉勾勾确认过的。别小看“事前约定”这件事，事实证明，一旦形成双方约定，孩子都能很好地遵守。
瓜瓜在这个阶段的时候，每次去超市前，我都会强调一遍我们的约定：只买需要的，而且只能买一个。
现在一般家庭，基本的需求都能满足孩子。不给孩子买，一个是怕浪费，另一方面其实也是担心宠坏孩子，怕他不懂控制自己欲望，不懂珍惜。
所以我们约定只能买一个，这样瓜瓜就必须学会在自己的“欲望清单”里作出取舍，“超市里永远都有各种各样的玩具，我们不可能把整个超市搬回家。你要学会做出选择”。
一次逛宜家，瓜瓜先是看上一个比他个子还长的蟒蛇玩偶。可他的蛇玩具已经有三个，而且家里毛绒玩具实在太多了，如果一定要买，我更希望能买个小一点儿的。
我就说，“我知道你想要这个，但家里已经有三个蛇玩具了，不需要了哦。只能买一个玩具的话，我觉得你更需要一个小狗（他很喜欢《汪汪队立大功》，但家里没有小狗玩偶）”。提醒他家里有同类玩具，强调“只能选一个”的规则。
刚开始，瓜瓜还犹犹豫豫。等他拿到那只小狗玩具时，就愉快地决定换掉了。（后来这个小狗也成为了他的最爱之一）
选择的过程虽然很难，但只要是在家里提前说好的，他最后几乎都能自己做出决定。
人的一生，有太多事情需要选择，让娃从现在就练习“取舍”，也是为未来获得更自由的人生打基础。
2
即使拒绝，也要表达理解和尊重虽然我跟瓜瓜有约定只能买一个，但瓜瓜对价钱是没什么概念的。有时候看中一个大几千的玩具，家里又有同类的了，我也会下不去手。这时候，我就会跟他多聊几句。
有一次，他看中了一辆可以开的小汽车（价格1千多块），但其实他家里有个差不多的滑步车了。价格小贵不说，家里也没那么多地方放两辆车。
于是，我就问他，“你很想要这个玩具对吗？告诉妈妈你喜欢它哪里啊？”，瓜瓜刚开始也说不出来只说，“我就想要”。
我又问，“你觉得他跟你家里的滑步车像不像啊？”，瓜瓜马上很响亮地说，“像！但是家里的车上没有这个红色的小旗……”
这时候，我知道，原来他是看中了车上插着的小旗。于是我说，“你喜欢这个红色的旗，回家我们一起多做几面插在你的车上好不好？我们拍个照片，回家就能照着做啦……”
瓜瓜很开心地拍着手说，“好啊好啊！”然后愉快地拿着我手机拍了几张照片，就回家了。
很多时候，为什么拒绝会让孩子产生“爸爸妈妈不爱我”，甚至“我不值得拥有”的匮乏感，其实根本原因并不是拒绝本身，而是爸爸妈妈对孩子愿望的不理解、不尊重、不在乎。
孩子想要的东西，爸爸妈妈连了解都不了解一下，果断拒绝，一定会让孩子有“不被在乎”的感受。
而如果能多聊几句，问问他心里的想法，不管结果买还是不买，这个交流的过程都会让孩子感到“我的想法是被爸爸妈妈重视的”、“我是被爱着的”，这种感觉就足以让孩子内心满满了。
更何况，聊过以后，你可能发现他也许跟瓜瓜一样，其实并不是想要那个玩具，而只是被一面小旗吸引。
如果最后真的不能买，也要给孩子客观地解释原因，或者让他换另一个可以买的玩具（就像上面我让瓜瓜换成小狗的那个例子），毕竟2、3岁的小朋友，还是很容易被转移注意力的。
3
偶尔宠溺，也未尝不可虽然有规矩在先，但也有遇到瓜瓜特别喜欢、特别想要的玩具的时候。一般我会看情况，如果瓜瓜能想办法说服我，我也会破例答应他。
偶尔宠溺一下娃未尝不可，但重点是，不能在娃哭闹的情况下答应。一旦娃以这样的方式得逞，下次就会继续变本加厉。所以如果娃是哭闹着要玩具，我们反而要越加坚持立场。
我告诉瓜瓜，如果他看到特别特别喜欢的玩具，也可以告诉我“为什么他想要这个玩具”，如果能说服我，我就买。
我发现，一旦给他“说服我”的机会，瓜瓜的小脑袋里，就会想出各种奇形怪状的理由。当然，这个年龄段的孩子，并不能说出一个逻辑严谨的前因后果。能不能说服我，其实只是我内心一个主观判断而已。
让孩子组织语言说服我们的过程，其实就是一个博弈与辩论的过程，是锻炼思辨能力和训练口才的好时机。
并且在他努力之后，肯定他的付出把玩具奖励给他。从“努力”到“得到”的整个过程，也再次加深了娃“沟通有用”的印象。
印象很深有一次，瓜瓜为了说服我竟然用了反问句“妈妈，难道你想让我不开心吗？”听到的那一刻，也是哭笑不得。
有妈妈说，很多时候不给买，娃就会当场撒泼打滚，根本带不走。确实，年纪小一些的娃，很多是不听道理的。
这个时候，更好的做法是，把他抱到一个相对安全的地方，等他哭完。有情绪，发泄一下，也正常。但也要用态度告诉他：用撒泼打滚的方式要东西，爸爸妈妈是不会妥协的。
等娃哭累了，别忘了抱抱他，让他知道妈妈依然爱他，不会因为被拒绝而缺乏安全感。
2岁多，是给娃建立规则约束行为的时候，但也是安全感建立的关键时期。所以，爱与规则的平衡，真的是需要点滴的智慧。
愿我们都在养娃的过程中，既能给孩子足够的爱和关怀，又不至于把他宠坏！
妈妈们也都来说说，自己都是怎么应对娃的“买买买”需求的？
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