如何从小培养孩子的阅读习惯？

宝宝的0～3岁，是探索世界的启蒙阶段。

他们会开始尝试着用眼睛、耳朵或者手指等感官，来小心翼翼地感受这个陌生的世界。

但是，因为宝宝的年龄太小，在阅读的过程中往往会出现“坐不住”“爱吵闹”“乱翻乱撕”等等状况，令妈妈们头疼不已：

怎么样才能让孩子爱上看书？宝宝那么小，能看什么书呢？我的宝宝只会咬书和啃书，安静不了3分钟......

培养孩子的阅读习惯应该在幼儿期。当父母在婴儿身边唱歌或者阅读时，宝宝会瞪大眼睛，表现出好奇的样子，这就说明外界的声音刺激对他产生了作用。

如果将宝宝感兴趣的各种声音和书做配合，长期培养就会让宝宝对书本也产生兴趣。听觉是这样，后期的视觉和触觉反应也是如此。

所以爸爸妈妈们对于孩子阅读习惯的培养和感官发育的促进，不能因为孩子乱动乱翻而忽视。这个阶段书籍的形式一定要好玩、好看、有趣。

今天推荐的这套新书《会发声的触摸书》，不仅可以“摸”还可以“听”。让孩子阅读的过程中，视觉、听觉以及触觉都会有不同程度地刺激，充分调动阅读积极性。

孩子在新奇又有趣味的阅读过程中学习知识，感知世界。

四大主题、双语学习、20多个认知物

通过趣味小故事，让宝宝近距离感受各种各样奇妙的声音。

四大主题：交通工具、乐器、动物、大自然

嘀嘀嘀小汽车来啦～咚咚咚锵，架子鼓声真帅气～小猫喵喵，小狗汪汪～哗啦啦，瀑布后面是谁的家？

大自然就像个演奏家，演奏各种各样的“乐曲”。

近20个认知物，贴心中英文对照标注，英语早教启蒙，为宝宝营造双语的学习环境。

《会发声的触摸书》中句子简单，符合低幼宝宝的认知特点，通过富有韵律的语句，培养宝宝的语言感受力。语句优美，富有文学色彩，潜移默化提升宝宝的文学素养。

“蹦蹦咚咚……吉他的声音太好听了，就像春风拂过原野，吹响了树梢。”

“咿咿嗯嗯……小提琴的声音多么美妙呀！琴声悠扬，像是缓缓流淌的溪流。”

轰隆隆~“小鸟儿，快进来躲躲吧！”“谢谢你，小猫咪！”

“叮铃铃～自行车来了！小猫咪采了花，要拿回家送给妈妈！”

书中加入了“数字小游戏” ，帮助宝宝认知数字；暗含“关心”“互助”“友谊”“孝心”等情感认知元素，助力宝宝多种优秀品质的养成。

可以摸、可以听

小手摸一摸，感受更深刻。

《会发声的触摸书》采用特殊工艺-击凸设计，通过300多个触摸点，让孩子的手指去实际感知形状的差异，图形的细节。

在书中，孩子可以触摸感受到凹凸不平的石板路～

感受细致的荷叶纹路～

还有蒲公英层层叠叠的绒毛～

音源真实，足不出户体验声教启蒙。

专门采集现实生活的真实声音，音质清晰，给宝宝身临其境的体验，足不出户也能感受到大自然的声教启蒙，促使感觉器官与认知能力同步发展。

小手轻按圆形触控面，宝宝即可听到不同种类的声音。

“沙沙沙”是下雨的声音。

“叮叮咚咚”，钢琴的声音真好听，像泉水一样响叮当。

再次按压触控面，即可停止播放。

这套书，让宝宝屡看不厌、屡读不倦、屡听不烦、屡摸不腻，快给孩子独一无二的全感官体验吧，让宝宝从此爱上阅读！

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