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孙莉回应黄多多打耳洞染发：孩子，我真庆幸你那么爱美！
前两天，孙莉在接受采访中回应了女儿黄多多打耳洞、染头发的争议，这是多多主动提出的想法，在和爸爸妈妈商量后得到了鼓励支持。
孙莉还说：“爱美是女孩的天性，我们尊重她们。你现在阻止她，她将来也会更叛逆。她尝试过了，可能过两天就不喜欢了。”
不仅如此，妈妈还帮助多多找颜色，给参考意见。
一时间，黄磊和孙莉的教育方式再次引起大家的讨论：
“爱美是天性，追求美丽是自由。家长教育观念也很好。”
“确实如此，父母越不让干啥心里越想干啥。”
“打耳洞染发咋啦 很多人十一二就打耳洞了啊 爱美之心人皆有之。”
“爱美是每个人的天性。”
轩妈真的很喜欢黄磊和孙莉的教育方式，看似开明、大胆，可这就是爱的体现啊，支持孩子爱美的心理。
尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的个性发展，这是多少孩子心中梦寐以求的理想父母型啊。
有人说，明星的孩子当然有资本这样惯着，那你是真的忽略了黄磊和孙莉在教育这件事上花的心思。
黄磊的教育理念其实很简单，就是尊重孩子。在一次采访中，他说：
“我从未把她当作孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。
她不属于我，我们之间是彼此独立的个体，我不把自己的意志强加于她，我们像朋友一样相处，我不喜欢摆爸爸的架势。”
9岁，多多想要打耳洞，孙莉不仅陪她去，还为女儿的勇气点赞。
黄磊晒多多自制的“别针耳环”。
多多给妹妹涂口红。
是的，黄磊和孙莉支持女儿们做的事，看似是普通家长眼中“坏孩子”的行为。
其实每个孩子最初都像黄多多一样爱美，想要打扮自己。
鼓励孩子大胆追求美，不仅能提升审美能力，还会使其更自信，在以后的人生道路上越来越优秀。
好的审美有多重要？5岁前的审美力决定孩子的气质和未来。
之前，孙莉在网上发了一段多多编毛线兔子的视频，配文夸孩子手巧。
评论区不少网友的关注点是，多多戴blingbling的耳钉以及无名指上的戒指，是不是结婚了？
还有去年染紫色头发，很多人认为女孩过早接触染发是一种学坏的表现。
其实，孩子对美的向往是自然而生的，他们在不断的探索中更新着自己的认知，反倒是大人的心中缺乏坦然。
知乎女神王诺诺，对自己的外表，始终有一种无法坦然接受的纠结。
幼儿园时期的王诺诺，聪慧爱美，十分出众，表演节目也总是出演主角。
到了上小学的时候，妈妈担心她会过于注重打扮，就请求老师，天天对王诺诺进行刻意的打击。
一直到高中，王诺诺都没有再穿过裙子。
这样的经历，造成了王诺诺对于美，有着极其拧巴的态度：“我会在年会等正式场合，故意不洗头就去。”
她既无法坦然接受自己的美，又通过选美比赛去证明自己的美。在追求美这条路上，她走得坎坷又纠结。
当孩子的爱美之心成为了羞耻，也就切断了他们对美更广义的理解。美好不仅仅是外在，但也并不与外在对立。
只有孩子对美的追求被接纳，他们对美的认知和发展，才能够更好的萌芽。
几乎每一个孩子，在2.5岁-5岁左右，都会经历一个审美敏感期。
他们开始欣赏美的事物，包括他们自己。孩子可能会执着于自己选择衣服，对饰品、器物，都表现出对美的偏爱。
儿童心理学家孙瑞雪在书中写到：
“审美的敏感期是螺旋式发展的，会从对自我形象的要求完美，上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。幼儿时期出现的审美意识将影响他一生的气质和审美能力。”
审美能力的培养，是一个漫长的过程，它体现在生活的方方面面。
1、从穿搭开始，培养孩子的审美力
孩子审美能力的提升，需要在不断的自我探索中得来，并形成自己独到的“眼光”。
生活中，我们可以多给予孩子自主搭配衣服的权利，带孩子逛童装店等。让孩子在选择的过程中，摸索颜色的搭配，了解自己适合的风格，开阔审美视野。
对于孩子的穿搭结果，不必执着于完美，给孩子更多试炼的机会，同时认可孩子的进步，他们的审美能力终将一步步提升。
也可以在孩子搭配的过程中，教孩子注意区分不同面料的质感和特点，让孩子产生对审美细节的辨别力。
2、“功夫在诗外”，教孩子学会内外兼修
朋友玲玲是个举止优雅，品位很好的女人，她在女儿的审美教育上也是格外用心。
给女儿买衣服，玲玲坚持“少而精”的原则。买的不多，也并非都是大品牌，但质感都很好，又符合女儿气质。
更重要的是，玲玲常常抽时间带女儿去逛各种博物馆、美术展、艺术展。
这些看起来“高大上”的展览，其实很多都是免费或是花费不多的，却给了孩子很好的美的熏陶。
玲玲喜欢带女儿去公园、去郊外、去风景秀美的地方旅行，让孩子在自然中感受纯粹的美。
她还给孩子读画风精美的绘本，培养女儿的阅读习惯，来给孩子“修心”。
久而久之，7岁的小女儿已经出落得与众不同。待人接物上她礼貌从容、侃侃而谈，画画也是色彩协调、视角独到。
拥有美的“直觉”的孩子，会自然去远离丑陋。
他们会在生活、艺术、自然，甚至人性中吸纳自己的鉴赏能力，主动向美好的、更加适合自己的一切去靠近。
越长大，我们越能明白，美的一部分是源于天生，而另一部分，则源于自身审美能力的塑造。
审美带给我们的，并不止分辨美丑那么简单。
1、印象决定社交，衣着得体的孩子更有“人缘”
哈佛大学心理学科学家艾米丽考格斯蒂尔研究发现：根据他人的外在特征来判断对方性格的倾向，从孩子3岁起就开始了。
儿童的交友更为直接，我们总能轻易发现，在学校里，那些衣着得体的孩子会更加受到欢迎，也更加自信。
轩妈记得上小学的时候，就很羡慕邻居莉莉，她有很多漂亮的小发卡，每天上学都穿着漂亮裙子，同学们都会忍不住多看两眼的那种。
她就像“团宠”一样，大家都喜欢跟她玩，有任何事情需要帮忙，同学们都争前恐后帮忙，莉莉也比我们这些小伙伴更自信。
再漂亮的衣服也会有被丢弃的一天，但是刻在孩子骨子里那种自信就拿不走的。
2、审美能力，是孩子艺术力的基础
马云曾语出惊人：“未来100年是智慧、体验、服务的时代，如果不让孩子学琴棋书画，未来30年他们将找不到工作。”
简而言之，“艺术力”将是孩子在未来社会最核心的竞争力之一。
帮助孩子形成良好的审美能力，是培养孩子艺术修养的前提。
好的审美能力和艺术力，能够拓展孩子对生活的感悟力，使孩子拥有更多途径获得幸福感和成就感，人生更加丰盈。
爱美是孩子的本能，打扮是一种能力，而这种能力恰恰需要我们做父母的去培养。
作家木心说：“没有审美力是绝症，知识也救不了。”
别再让我们对外在美的狭隘偏见，去阻挡孩子追求美好的旅程。
外在的美，与内在涵养相辅相成。爱美的孩子，更能够寻到自己恰到好处的美，也找到生活更美妙的深意。
我记得自己小时候就被“剥夺”了爱美的权利，长大后，我拼命买好看的衣服和漂亮的饰品，其实我很清楚，我在弥补小时候的心理缺失。
如果父母不给孩子打扮的机会，不让他们自己去尝试，可能他们一辈子就不会懂“美”到底是什么。
爱美本是天性，我们应该鼓励和支持并引导孩子认识、追求美。你呢？怎么看待孩子“爱美”这件事，我们留言区说说。
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