查看原文
其他

机器人开瓶倒酒、智能取药、无人驾驶汽车进课堂……河南这所职校“科技范儿”满满!

The following article is from 新华职教 Author 于江 许放生


随着产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求日益紧迫,职业教育重要地位和作用凸显。我国已建成世界上规模最大的职业教育体系,共有职业学校1.13万所,在校生超过3000万人。


为此,经济参考报社与高等职业教育治理体系建设发展联盟共同开展“‘技能强国 匠心筑梦’——走进中国职校”大型融媒体活动,与读者共同探访一所学校、了解一个专业、欣赏一段技能、对话一位校长,破题职业教育难点痛点,以增强全社会对职业教育的认可度,营造全社会重视技术技能、尊重技能人才的良好氛围。

图为漯河师学院新校区大门


机器人开瓶倒酒、码垛拆垛
挑拣辣条、取药配送
……
在漯河技师学院,
功能各异的机器人火力全开亮“绝活”,
现场科技感十足。

从机器人到无人驾驶汽车,
这所技师学院,
智能化亮点频出。
近日,

记者来到漯河技师学院,

细探如何向“智”而行。

↓↓↓

漯河技师学院(以下简称“学院”)

是经河南省政府批准、

漯河市政府主办的

公办高职类技师学院。

设有机械工程系、电气工程系、

汽车工程系、现代服务系、

电商学院和对口升学部四系一院一部。

1

机器人变身

酒吧服务生”











机器人取酒瓶、开瓶盖、倒啤酒……

一连串动作行如流水,

熟练度堪比酒吧服务生,

在学院的机器人技术体验中心,

机器人展现着惊人的臂力和灵敏度,

工业机械臂可随着人的手臂360度转动,

将啤酒一滴不漏地倒入杯中,

不禁让人产生穿越到

“未来酒吧”的错觉。


图为工业机械臂开瓶倒酒

在机器人码垛工作站

机器人正在有条不紊,

完成码垛与拆垛的工作;

在机器人挑拣工作站

机器人挑拣辣条的速度堪称一绝。

图为机器人挑拣工作站

学院电气工程系教师孙晓东介绍,

这些场景分别是针对双汇集团、卫龙集团等企业

实地工作场景进行的模拟训练,

帮助学生熟练工种操作,

实现毕业就能上岗,

上岗即能胜任。
图为漯河技师学院公共实训基地

机器人技术体验中心,

融合了机器人机械装配等8个实训室

可完成工业机器人基本参数设置、

轨迹规划、示教编程、

系统维护等教学培训。

2

无人驾驶汽车

“驶入”课堂











走进汽车专业实训基地

一台头顶雷达的无人驾驶汽车格外显眼。


汽车工程系教师李扬介绍,

近年来,无人驾驶技术发展迅速,

学院将无人驾驶检测技术带到了课堂

一来激发学生的学习兴趣,

二来辅助学生完成传感器和各元器件的拆检和调整、

程序的转录和编辑、

整车的检修和保养等学习内容。
图为汽车工程专业“一体化”教学示范基地

汽车专业实训基地重点围绕汽车维修、

新能源汽车检测与维修、

汽车钣金与喷涂三个专业教学,

目前基地的八大实训室

可同时满足300人以上作业。


3

机器人取药配送

赢得世界冠军











现场组装、调试、编程,

模拟医院场景,

让机器人独立完成“药物”

“轮床”的运送和回收工作……


2022年的世界技能大赛特别赛中,

学院电气工程系学生唐高远、侯坤鹏

通过电脑编程,

实现移动机器人抓取

和运送“药品”到指定位置,

给“病人”使用。

二人在模拟医院连续运行的环境中,

经受多重挑战,

最终战胜16国32名选手,

斩获大赛金牌。

图为移动机器人正在模拟医院内工作

如今,唐高远、侯坤鹏已正式入职母校,

从职业技术的追梦者,

转变为职业教育的筑梦者。

4

数控界的“高科技”











看了不少人工智能的“黑科技”,

再看看数控界的“高科技”。

记者在学院的

德玛吉中国(河南)研究院五轴加工中心了解到,

五轴加工技术常用于高端制造,

五轴机床可以不改变工件在机床上的位置,

对工件的不同侧面进行加工,

大大提高复杂零部件的加工效率。

称得上是数控界的“科技之王”。

图为学院德玛吉中国(河南)研究院数控五轴机床

在这里,学生不仅可
学到国外的先进加工技术,
树立技能立身理念,走技能成才之路,
还可以向大国工匠、能工巧匠迈进,

最终实现高质量就业。


图为德玛吉中国(河南)研究院五轴加工中心

据机械工程系教师武洋介绍,

学生经过三年的基础实训后,

在第四年进入此基地

进行实训学习,

主要学习内容为DMG(德马吉)

机床编程与操作,

学院的数控加工专业

每年可为各类高端机械加工类企业

培养数控专业人才400人以上。
图为学生们正在操作数控机床

漯河技师学院院长马占欣表示,

接下来,学院将进一步

优化人才培养模式,

持续深化产学合作协同育人,

推进产业与教育的深度融合,

不断提升高素质

技术技能型人才培养质量,

为区域经济发展

乃至国家建设,

培养更多的

高素质专业人才、

能工巧匠、大国工匠。





记者:于江 许放生
摄影视频:许放生
配音:李昱佑
来源:新华职教(ID:gh_d70254a722f2)

监制:李保金 会平

编辑:刘鸿秀(实习)


推 荐 阅 读


继续滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存