三全育人 │ 刘春志教授：撒播思政之种，深耕育人沃土
温暖的教室里，师生正共同分析探讨案例，这是刘春志教授独具特色的《金融会计》课堂。
打破传统方式，展现课堂魅力
“《金融会计》是一门实务性、操作性极强的课程，初学起来会有一定的难度。”刘春志教授向同学们介绍道。且不论学习金融学理论知识和金融业务技术的难度，会计学基础原理与财务计量，就已经是极其复杂的存在了。《金融会计》将金融行业业务与会计学原理相结合，这对目前专业课程基础尚未打牢的同学们来说，仍是不小的挑战。
不塞不流，不止不行。一味地照搬书本、理论授课是行不通的。刘春志教授没有采用生搬教材、流水性讲课的方式，而是将书本中的理论知识与实际案例相结合，利用个人丰富的经验，富有技巧性地表达思想，将晦涩难懂的理论，转化为通俗易懂的知识要点。刘畅同学说：“刘教授讲课有自己的方法，穿插实例，深入浅出，让同学们能够学到很多知识。”
刘教授在授课
刘教授还会根据需要，将授课内容提前布置给同学们作小组展示。她事先给出案例，引导同学们课后自主搜集资料，了解案例涉及的相关知识点，并通过小组讨论整合观点，最后进行课堂展示。通过这一教学方式，不仅培养了同学们自主学习的习惯，也加强了师生之间的沟通与交流。同时，在课堂展示的过程中，也锻炼了学子们的表达能力，在共同探讨的过程中发现自己的不足，总结经验，吸取教训，学会全面、透彻地分析问题。这种高自主性、强互动性的教学模式，受到学子们的广泛好评。
思政铸魂，赋能教学
《金融会计》作为一门业务实操性极强的课程，一方面要求同学们学习掌握基础理论知识，另一方面也希望同学们将在校所学，应用于金融业务中。刘教授时刻注重将专业知识学习与思政教育相结合，在现实案例中找到契合点，并将其贯穿于教学培养环节中，力求培养学子的职业操守与家国情怀。
刘教授介绍到，《金融会计》作为课程思政教学改革专项建设课程之一，是实现“立德树人”人才培养目标的重要支点和抓手。将思政教育融入课堂教学，并进而完善课堂教学内容是《金融会计》课程的必然选择。刘春志教授在课堂上，请学子们讨论研究金融业案例，从思政角度，分组表达自己的观点。
课本和手写讲义
例如，围绕习近平总书记提出的“管住人，看住钱、扎牢制度防火墙”的方针，刘教授引导同学们从“金融企业内部控制”的视角看待问题，帮助同学们逐渐明晰了治理违章事件的关键，让同学们逐步了解金融机构风险管控的重点和金融机构内控建设的基础。同学们也在课前的自主学习中，主动查阅资料，学习了解党和国家的相关政策，将抽象的理论知识学习融入日常学习生活。作为金融行业未来的接班人，同学们力争做到忠于信仰，爱岗敬业，勇于担当。
刘教授在授课过程中，潜移默化地影响着学子们的观念——金融会计是为经济服务的，以“加速资金周转，提升经济效益”为宗旨，在实际从业中应树立服务观念。此外，在不断提高自身业务水平、加强工作责任感的同时，也应该培养和树立大局意识和全局观念。会计人员在处理会计实务时，要树立“一盘棋”的思想，不能为谋求个人私利而忽略全局，更不能为谋求个人利益而违法犯法，违背职业操守。
坚持价值引领，助力金融发展
金融业在国民经济中，处于牵一发而动全身的地位，关系到经济发展和社会稳定，具有优化资金配置和调节、反映、监督经济的作用。刘春志教授在教学过程中，时刻将“干净、忠诚、担当”六字真言贯穿其中，通过正面教育引导学子走正确的道路，激励同学们忠于信仰，爱岗敬业，在社会主义核心价值观的指导下，正确处理金融业务，并结合会计学原理对银行、保险、证券等行业的业务操作进行了归类梳理。同时，正确的价值取向，也能引导同学们立足全局，关心机构发展和民生福祉，用个人所学为行业繁荣和民族复兴助力。
“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”这是朱镕基总理为国家会计学院的题词，也是刘春志教授赠与同学们的忠告。金融机构资产规模大，金融机构的兴衰对宏观经济的影响力巨大，因此更应当加强金融业的风险防范。拥有正确的价值导向和良好的职业操守，是推动金融业发展的重要因素。
图｜刘春志教授在讲台上
将思政的种子深植《金融会计》课堂沃土，深耕育人，刘春志教授在专业知识的传授中，专注于培养学子的家国情怀，提升学子的专业素养，引导同学们“执业、专业、敬业”，选择正确的价值取向，帮助他们早日成长为卓越的金融从业者。
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