《我要当老师》，我也要当老师！
全国首部思政课题材电影
《我要当老师》它来啦
以轻喜剧展现故事内容
围绕思政教育致敬教师
河南省点映活动第五站
于4月3日在我校举行
让我们一起走进活动现场
听听师生们的观后感受
云山沧沧 江水泱泱
先生之风 山高水长
思政的篇章 熟悉的旋律
教育的使命连接了他们
走进电影 与时代沟通
共筑这份爱的桥梁
01
点映现场
4月3日，为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，学校举办全国首部思政课题材影片《我要当老师》点映活动。校党委副书记、工会主席岳宗德出席活动并致辞。党委宣传部、教务处、学工部、团委、马克思主义学院等有关部门负责同志，思政课教师代表、各学院书院辅导员代表、学生代表等二百余人参加点映活动。
领导讲话
（校党委副书记、工会主席岳宗德致辞）
岳宗德指出，思政课和思政课教师队伍始终是习近平总书记高度关注、特别关心、最为关切的教育重大命题。近五年，信阳师范大学着力构建“大思政课”育人模式，思想政治教育专业成为全省第一个通过教育部师范专业认证的思政专业，4项省思政课示范“金课”获评一等奖，为培养可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师提供了坚强保障。他表示，希望全体思政课教师、辅导员以此次活动为契机，挖掘好影片中蕴含的思想政治教育元素，阐释好教育家精神的思想引领力、实践指导力和价值指引力，深入贯彻习近平总书记“3.18”重要讲话精神和关于新时代教师队伍建设的重要要求，坚定理想信念，矢志奋斗不渝，熔铸师范自信，发挥典范作用，争做教师教育事业的引领者和示范者，为建设高水平师范大学做出新的更大贡献。
观影现场
遍地蕙兰思化雨
满园桃李谢春风
以欢乐传递思政力量
老师引领学生走正确方向
学生则不断追寻人生价值
在新时代中不断前进
剧照展示
影片《我要当老师》讲述了高校青年思政课教师孙恒选择成为思政课教师的心路历程，艺术再现了教育工作者们“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，以无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质。点映活动结束后观影师生反响热烈，积极交流心得感悟。
观影后教师感言
马克思主义学院副教授 王帆宇
作为一名从事高校思想政治理论课的一线教师，观看了《我要当老师》后，我感触颇深。
电影中有一句话令人印象深刻：教师的使命，不单单是传授知识，还要帮助学生找到人生价值。思想政治工作是做人的工作，内容丰富、牵涉面广、复杂而不易。这就要求思想政治理论课教师必须不断强化自身的使命感、责任感和神圣感，持续开展思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
02
马克思主义学院副教授 陈杰
办好思政课的关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。讲好思政课的故事、讲好思政课教师的故事，《我要当老师》为我们呈现出一个把道理讲深讲透讲活的新视角、新形式、新课堂。影片让我深深感受到，作为青年思政课教师要努力在沟通心灵、启智润心、激扬斗志下功夫，不能只做传授知识的教书匠，更要做学生为学、为事、为人示范的大先生。同时，影片让也激励着广大思政课教师要牢记习近平总书记“思政课作用不可替代，思政教师责任重大”的殷殷嘱托，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，积极弘扬教育家精神，奋力为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
03
马克思主义学院教授 王建礼
全国首部思政课教师题材的电影《我要当老师》，在习近平总书记“3·18”重要讲话五周年之际上映，恰逢其时，意义深刻。作为一名思政课教师，感同身受。“欲求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师承担着培根铸魂的使命责任。我们应当在思政课教学中，往深里走、往实里走、往心里走，与学生打成一片，帮助青年学生成长成才，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人贡献思政力量。
马克思主义学院辅导员 沈海蓄
看完这部影片，其中的很多场面我都感同身受。经师易遇，人师难求，作为马克思主义学院的一名专职辅导员，在为人师这条道路上，我希望自己能一直做一个有温度的人，就像影片中的“孙行者”带领和陪伴着学生，去取人生之“经”。我将时刻对自己高标准、严要求，以精益求精的匠心、时时放心不下的爱心和久久为功的恒心，做好这份神圣的工作，为培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年贡献自己的力量。
观影后学生感言
23级马克思主义学院 张卓
教师的春风，日日沐我心。《我要当老师》是一堂生动鲜活的思政课，以轻喜剧的方式传达出温暖细腻的育人情怀。通过观看主人公孙恒老师自省、淬炼的成长过程，我深刻感悟到思政教师的责任与担当、辛苦与幸福。影片中“我的理想就是当一名好老师”这句话令我深受触动，作为新时代思政学子，我同样以成为一名好老师为自己的追求。在今后的学习中，我将更加坚定专业学习目标，努力成为优秀的思政学子，为以后成为一名被学生认可和欣赏、帮助学生寻找到人生价值、有幸福感的老师做好准备。
23级马克思主义学院 陈思媛
《我要当老师》作为全国首部思政课教师题材故事片，它带给我的不仅有诙谐幽默的人物和情节，更有蕴含其中的脉脉真情。尤其是那一脉相承的师生情更是让我难以忘怀。影片中高老师对孙恒说:“一名教师的使命不单单是把知识传授给学生，更重要的是帮助学生找到他们的人生价值。”而在孙恒起起伏伏的执教之路上，他也的确在践行着这条信念，这不禁让人为之动容，同时也对我颇有启发。作为一名师范大学的思政学子，我也希望未来能成为一名优秀的教师，不管身处何方都能尽职尽责，拼出属于自己的幸福。光而不耀，静水流深，以真挚的爱促桃李满天下。
23级学科教学（思政）花方方（研究生）
《我要当老师》用轻喜剧的方式，讲述了青年教师孙恒的成长故事。青年教师孙恒的成长成才，离不开他的恩师—高怀德老师。“亲其师，才能信其道。”正是“槽子糕”高怀德老师的用心、用情，才让少年时的孙老师从一位调皮捣蛋的小男孩，到成为一名真正意义上称职的思政教师。
影片中这一段话让我印象深刻：“遇见一名好老师是多么幸福，成为一名好老师是多么幸福。”如何成为一名好老师？作为一名学科教学思政的硕士研究生，我始终铭记习近平总书记的殷殷嘱托，重点掌握“六要”“八个统一”的核心思想，以高标准严格要求自己，为成为一名优秀的思政教师而努力。
《我要当老师》的观影活动结束了，但“我要当好老师”的呼喊在我们的心中慢慢响起……
23级法学与社会学学院 韩书航
《我要当老师》是一部非常优秀的影片，它不仅让我们看到了一位老师的成长经历，也让我们思考了一些教育问题。电影主人公孙恒老师的经历让他深受启发。只要有梦想，有努力，坚持住，就一定能够实现自己的目标。他相信，这部电影会对很多人产生积极的影响，激励大家不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
22级化学化工学院 段默含
“我的理想是做一名好的思政老师”深深触动了她对思政课教师的理解，影片情节从枯燥理论到鲜活课堂，从事不关己到牵挂学生，从高校思政到支教兴农，这些实践与突破见证了主人公孙恒从“老师”到“好老师”的转变，同时也深刻体会到思政课的重要价值及意义，将社会课堂融入思政课堂，将会焕发出思政课的活力，身为青年大学生，理应学好用好新时代的“大思政课”，让青春在新时代暖阳下开出灿烂的花。
23级商学院 杨凯
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”思政课老师的使命不只在于教会学生们知识，更在于让他们找寻到自身的人生意义与生存价值，就像影片中高怀德老师发现幼年孙恒金子般的心灵一样，就像孙老师用自己的故事鼓励何瑞追求航天梦想一样，就像支教行动中每个大学生找到自身闪光点并收获幸福一样。无论是“有教无类”的先见之光，还是“教学相长”的睿智之思 ，抑或“枝叶扶疏”的思政承继，都体现在那句“经师易求，人师难得”的教诲中。我们处处看到，每一位思政老师都铭记着“教书育人”的使命，他们坚定马克思主义理想信念，热爱哲学思想，坚持理论实践相结合，怀揣着光荣与梦想，培育合格的社会主义接班人，他们或许平凡，但精神内核永远伟大。
德育英才思政宣
黉门重任贵培贤
此次点映观影活动
将激励广大教师博学笃行
争做新时代的优秀领路人
发奋图强教书育人
致力于培养德学兼优的
社会主义建设者和接班人
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信阳师范大学新媒体运营团队