第二弹！这些宝藏老师藏不住了！
身化火炬照前路
人如春风润桃李
老师带我们走过青葱岁月
用一个个知识滋润我们成长
带来成功和向上的能量
“十佳教师”风采展示继续
一起来看这些优秀教师
体会他们的坚持和付出
牛洁楠，女，汉族，河南洛阳人，中共党员，硕士研究生，讲师，信阳师范大学教育科学学院分团委书记。
坚定理想信念，她做学生锤炼品格的引路者；涵养扎实学识，她做学生学习知识的授课者；搭建育人平台，她做学生创新思维的开拓者。自2018年入职以来，牛洁楠老师心系学生成长，助力学生成才，用心、用情、用力做好新时代的“大先生”。
她是学生有温度的“知心人”。“楠姐”“老牛”是学生们对牛洁楠老师的亲切称呼，牛洁楠老师坚持以教学相长的原则构建新型师生关系。她常说，辅导员的工作是一项良心活，“五加二”“白加黑”的工作时间是常态，如果缺少爱的支撑，工作成效有可能“打折”，学生的成长就有可能走弯路，所以她要像爱自己的孩子一样爱学生。学生一个电话，她就会飞奔到场；半夜到学生宿舍解决矛盾、带学生去医院、陪学生去派出所等更是不足为奇；产假期间坚持带班，甚至放下自己不足周岁小孩子连夜乘机送突发心理危机的大孩子回家；考研前夕给学生精心准备“加油包”，牛洁楠老师的心紧紧牵挂着学生，而学生们也都成长为助力社会发展和国家建设的新时代青年，她的用心浇灌终获开花结果。
她是学生有方法的“引路人”。牛洁楠老师的课堂坚持以学生为中心的理念，采用翻转课堂等形式，把枯燥的理论讲得生动有趣，广受学生欢迎。她认为，“要想学生好学，必须先生好学”。所以牛洁楠老师不断更新教育观念，持续提升自身知识水平、教学能力和人文素养，坚持撰写工作案例，积极主动申报教研项目。所带班级先后被评为全国高校“活力团支部”、省文明班级；2022届毕业生考研率较上年增长9.4%，多名学生实现高质量就业。另外牛洁楠老师还以重大节日、纪念日为契机，通过喜闻乐见的方式，组织开展各类主题党团日活动，创新性开展“青春故事汇”等系列活动，注重挖掘培养先进典型，先后有30余名学生被评为河南省文明学生、校园明星等，学生的种种成果有力印证了牛洁楠老师教育教学方法的正确性。
她是学生有责任的“圆梦人”。牛洁楠老师深知必须培养学生“用脚步丈量大地”“把论文写在祖国大地上”的实践精神，让他们成长为新时代有担当、有抱负的追梦人，为此她也做出了一番努力。牛洁楠老师立足专业优势，着力打造“青春先锋”心理支教实践育人项目，组织学生开展理论宣讲、教育帮扶、公益服务等实践活动，引导青年学生上好社会中的 “大思政课”。从疫情期间的心理支教，到“希望工程”云助学活动，再到与信阳市图书馆携手开展“青苗课堂”，学生在思想、文化等各方面均有提升，因此该项目也被评为河南省“三下乡”优秀特色品牌项目。牛洁楠老师“引领青年、凝聚青年、圆梦青年”的育人理念在实践中得到更好的诠释。
不忘育人初心，坚守职业使命。未来，牛洁楠老师将会以更大的热情投身辅导员工作，创新专业教育，根植社会课堂，用心托举每一位学生成长成才。
李明伟，男，汉族，中共党员，博士，现任信阳师范大学旅游学院党委委员、副教授，硕士生导师，大别山红色旅游资源开发与利用研究中心主任，旅游学院教工第一支部书记。
万世长梯，教育为基；人生长径，师者为导。李明伟老师正以自己内心对教育职业的坚守，对自我学术水平的严格要求，对所教学生的关怀一步一个脚印地走在教育学生，立德树人的路上。
李明伟老师心系学子的每一步发展，他所在的专业虽然存在由于对口招生而造成的文化功底相对较弱的问题，但在师生协同努力下，2018级旅游管理1班不仅在大二学期的考试中实现了0挂科率，而且先后被评为“2019年校级先进班集体”“2020年河南省先进班集体”。他深知学生不仅需要课堂上知识的灌溉，更需要课堂外的体验与历练，于是他把教育当成一场爱的修行：鼓励学生们适时早起，以满满的精力迎接每一天；在同学之间出现矛盾时秉持不偏袒的原则，倾听同学发言，调查事情原委，致力于培养和谐融洽的集体氛围；鼓舞学生们在闲暇时间去行万里路……李明伟老师也深感在教学途中自己在与学生们共同进步，所谓双向奔赴，大抵如此。
在多年的执教生涯中，李明伟老师荣获多项荣誉与称号，他坦言从这些奖项中自己感受到学校对自己教学工作的认可与肯定，因此他给自己提出了更高更严的要求。李明伟老师对自己的高标准、严要求不仅体现在师德师风建设上，科研方面亦如是。教学与科研相辅相成，他在繁忙的教学工作之外，积极筹备不同课题的申报与活动开展，就像从海绵里挤水一样省出时间来做科研，日复一日，年复一年，不曾动摇，就这样依次完成了厅级、省级、教育部级、国家级社科项目，同事打趣道他已经获得了社会科学界的大满贯。这一系列成就的获得正是因为李老师怀有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心，目标明确而坚定，奋然进取，慨当以歌。
李明伟老师在讲述大别山故事，传承与弘扬中原优良红色基因文化方面更是不遗余力。生于革命老区，他认为随着对大别山红色文化的了解越发深入，由此产生的关于它的感悟也进一步增多，便愈发想要宣传出去。尽管也曾遇到困难，但李明伟老师仍希望立足小点，着眼更大的方向，脚踏实地、一步一步地将革命文化弘扬、发展。谈及未来的规划，他希望通过不懈奋斗在科研方面能有更进一步的突破关于学院，更希望对于学生的培养方案能更加贴近当代社会发展需求。
区区数言，道不完他立足讲台的理想信念；了了几语，说不尽他扎根科研的日日夜夜。浮舟沧海，立马昆仑，期待李明伟老师在未来带给我们更多的惊喜。
颜俊，男，汉族，中共党员，博士，现任信阳师范大学地理科学学院副院长，副教授，硕士生导师。
看天地，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。地理科学构建起自然科学和社会科学之间的桥梁，而身为地理科学研究者和地理教学工作者的颜俊老师一直在为推动地理学科建设发展不懈努力着。
在颜俊老师看来，地理科学以其跨学科的性质性质，展现出独特的实际应用价值。颜俊老师始终坚持“一路两方”教育理念，注重学科实践；始终依靠“经世致用”的科研观点，解决实际问题。在颜俊老师的研究中，地理科学体现着“究天人之际”与“经世致用”这两大方面的功能，它不仅深入探索了自然界的奥秘，同时也紧密联系着人类生活的方方面面。为了解决产销链对接问题，颜俊老师组织开展了一项软科学项目，旨在研究信阳市茶叶的产业链对接，这一项目的实施解决了茶叶滞销的问题，同时满足了“茶农卖茶”与“百姓买茶”的双向良好贸易，颜俊老师用行动印证了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是实用的方法途径，实用是实践的最终目标。
在地理科学的研究道路上，各种困难和挑战都不可避免，但颜俊老师以与时俱进、开拓创新的“求新”精神，积极承担国家自然科学基金项目，主动发表科研论文数篇，用锐意创新、攻坚克难的态度在科研道路上行稳致远。他坚信，未来创新之帆定会助力地理科学研究乘风破浪、一往无前。颜俊老师取得的诸多卓越成就离不开一套高效的工作习惯。他擅长通过详尽的日程记录和灵活的思维捕捉，将日常待办与创新灵感紧密结合。同时颜俊老师对自己的要求也极为严格，他认为科研要下“真功夫”，容不得半点虚假和浮躁，所以“求真求是”是他的治学准则。颜俊老师秉承着自己虽然不一定是最出类拔萃的，但始终要以最为敬业的态度投身于每一项工作中。
颜俊老师扮演着“学者”与“师者”的双重角色，“教学相长”“寓教于乐”是他坚持的教育理念。他认为，在教授知识的过程中，教师应被视为正确的指导者，而在教学实践中，学生则应被视为教学的主体。在科研过程中，面对学生可能出现的困难，颜俊老师常常会耐心引导学生，深入浅出地进行讲解指导。作为师者，颜俊老师坚持以学生为中心，引导学生自主思考，尊重个体差异，以包容的心态来对待每一位学生。在带领学生进行大学生创新创业训练计划项目时，颜俊老师能够灵活应对每位学生的不同需求和特点，将自身科研成果和社会需求融入教学课程，有效激发学生的学习兴趣。
究天人之际，通古今之变，颜俊老师以服务之心待学生，以实践之风待学术。最后，颜俊老师寄语师大学子：“学知识，扩自我知识结构：打零工，学处理人际关系；去旅游，观祖国大好河山；交朋友，择人生知心朋友；养兴趣，调自我精神风貌。”颜俊老师心有热爱，躬耕教坛，未来他将继续开辟科研新路，为社会培养出更多能堪大任的时代新人。
俞彤晖，男，汉族，中共党员，博士，现任信阳师范大学商学院副院长、副教授、硕士生导师。
时光不负赶路人，岁月不负有心人。俞彤晖老师在求学的道路上勇于追求，不忘初心，致力于培养出为中华民族伟大复兴而奋斗的一批批有为青年，让微光成炬，点亮世界。
心有所信，方能行远；学有所悟，方能笃行。俞彤晖老师选择了一条“孤独”和“清苦”的求学之路，在目标的指引下他刻苦努力，成就了如今更好的自己，而那些克服的挑战和困难也变为他人生道路上的宝贵财富。为增强专业知识储备、提升教学技能，俞彤晖老师在信阳师范大学任教两年后，决定赴美国米勒斯维尔大学进行为期一年的访学活动。在那里他深入了解并体验了美国教育的实质，深受启发的他回国后致力于将自己所学融入到课堂教学中。此次访学活动不仅给他提供了一个安静的学习和研究环境，还深化了他对其研究领域的了解。
百年大计，教育为本；百年教育，教师为本。俞彤晖老师提到，他的父母都是教育工作者。在父母的言传身教下，他看到教育能够给人带来的影响和价值，也得以近距离观察教育工作者所面对的挑战与工作成就感。“父母对工作的热情和敬业精神深深激励着我，让我从心底认为，教育是一项伟大而又有意义的事业”，俞彤晖老师认真地说道。他希望能像父母一样，通过教学，在学生心中播下知识的种子，帮助他们在学术和人生道路上不断前进，把教育薪火继续传递下去。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。“我的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维能力和自主学习的能力”，俞彤晖老师这样说道。在从事教师行业的数十年里，俞彤晖老师始终坚守“三尺讲台存日月，一根粉笔写春秋”的箴言，用实际行动书写师者风范，诠释立德树人，做学生前行路上的引路人。在谈及对莘莘学子的建议时，俞彤晖老师语重心长地说道：“始终保持对未知的好奇心和对自我发展的渴望，不要害怕探索和尝试，因为每一次尝试都是了解自我和世界的机会。”俞彤晖老师表示自己也会尽其所能为学生的未来和职业规划保驾护航。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。俞彤晖老师深知所有成绩属于过去，明天依旧任重道远。今后，他将继续深深扎根于教育事业的沃土中，用爱心浇灌成长，用知识托举希望，践行“夸父逐日、行健致远”之精神，求真务实投身教育，拼搏奉献满育桃李。
郭敏，女，汉族，中共党员，博士，现任信阳师范大学外国语学院副院长、副教授、硕士生导师。
讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。众所周知，教师的肩上承载着民族的未来，教师的荣耀并非一时闪现的光芒，而应是长久燃烧的火种。郭敏老师在属于自己的方寸之地，以独运的匠心为新时代的教育事业刻字绣花。
“家族的荣誉，承载着一代代先人的信仰，根深蒂固，绵延不绝。”对于职业的选择，郭敏老师表示深受家庭影响。她生于教师世家，爷爷和姑姑都是教师，自幼的耳濡目染使她最终决定成为一名人民教师。最令她印象深刻的是爷爷过世之际，他曾经的学生自全国各地而来为追悼他，甚至有年过古稀的学生也不远万里赶来追悼恩师。这给了郭敏老师极大的震撼，她深深感受到了教育事业的伟大。“所以博士毕业后虽然有更多其他的选择，但我还是毅然决然地选择成为一名教师，” 郭敏老师说道。从教路上，她一直努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火，点燃滚烫星河。
师者，所以传道授业解惑也。“深厚的教育情怀”是郭敏老师认为很重要的一点。她提到，作为一名教师，不仅要完成知识的传授，还要关注学生的发展，尤其作为师范院校的教师，更要用行动去感染学生。郭敏老师时常鼓励学生去突破自我，大胆尝试，在工作之余她也会尽自己所能去创造环境帮助学生提高师范生综合素养。现如今部分学生的英语学习观尚待引导和完善，于是郭敏老师带领学生走进中小学课堂进行实践，并开创了外国语学院特有的“少儿英语启蒙教学设计小课堂”。通过实践的形式让学生们亲身体验教师行业，在实践中涵养教育情怀，为今后的教书育人之路奠定基础。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。郭敏老师表示学生的成功是她最开心的事情。她常常能够细致的发现学生们的困扰，愿意倾听并竭尽所能地帮助学生走出困境。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。郭敏老师认为，作为教师，既要关心学生的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。她希望自己带给学生的不只是在课堂中知识的传授，同时也能作为长辈、朋友为学生提供更多陪伴，成为彼此的双向奔赴。她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。郭敏老师以卓越的人格魅力感染学生，始终将教育情怀贯穿于整个教育活动，时刻用为人师表来约束自己，甘做培育人才的沃土，身于幽谷中，孕育兰花香，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭光阴荏苒，青春流逝，她依然不忘初心，在教育大道收获花香满径。
社会的进步离不开教师的建设
学校的发展少不了教师的努力
他们用真心做火把
点亮万千学子的梦想和未来
他们以对教育的一腔热忱
排除万难始终坚守在岗位
让我们以老师们为榜样
做有担当有责任的师大人
有任何疑问，欢迎加小山微信咨询
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