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太过瘾！看宁诺商学院期末考试如何满足你边练级边刷分的梦想
李老师曾经在美国的波特兰大学（University of Portland）和佩斯大学 (Pace University) 任教7年，他在美国任教期间，开始尝试使用这款游戏。
“CAPSIM最初是为了辅助MBA教学在美国西北大学开发的商战游戏，多年来在全球商学院课堂上及企业培训中有很广泛的应用。世界知名大学如加州大学伯克利分校、纽约大学和通用电气、三星等跨国公司都在应用这款游戏。2011年，我刚开始在宁波诺丁汉大学负责这门课的时候，就引进了这款游戏，在国内高校中算是最早的。” 李老师说。
游戏内容是学生以5-6个人为一组管理一家电子传感器生产公司，小组成员分别负责公司的研发、生产、营销、财务、人力资源、质量管理等部门。他们需要与其他学生组成的公司竞争，在将近一个月的时间里，进行八轮的战略博弈，最后综合评分最高的公司（包括利润，销售，投资回报，市场占有率等等）成为游戏赢家。
游戏后，他们需要把游戏战略及实施写成一份报告并展示游戏中小组决策过程，结合报告和展示，最终决定这门课的分数高低。
“通过游戏，学生们第一次在模拟环境下经营一家企业，体验经营一家企业所要面临的方方面面的决策。凡是认真的玩游戏的学生，即使最终业绩不好，也会有巨大的收获。” 李老师说。
“游戏玩的就是心跳，最刺激的地方是你不知道竞争对手的策略如何，每一轮结束后，我们才会看到竞争对手的市场份额，所以在下一轮决策前，我们需要通过专业的计算来预测竞争对手策略，从而不断调整我们公司商业战略。” 朱若梦说，“预测成功我们就会成为赢家，预测失败我们就会排名靠后，所以我们每一轮都厮杀得很激烈，相当于提前体验了一把现实中的商战，特别过瘾。”
而历时近一个月的游戏，她以痛并快乐着来形容，“刚开始我们对游戏不太熟悉，第一轮决策前，我们从早上起床到深夜一直都在讨论我们公司的策略，都废寝忘食了。熟悉了游戏规则以后，我们每次决策也要讨论三个小时。因为各个环节是环环相扣的，所以每次我们都要花大量时间整合五个人的意见才作出最终决策。我觉得正确预测竞争对手策略，并结合整个行业的动态发展作调整，才是赢得游戏的关键。”
最后她们小组拿了整个班级的第二名。
朱若梦用“大学四年的完美总结”来形容她的体验，“我们年轻人都挺爱玩游戏，这种方式很能激发我们学习的热情，这个游戏把我们大学四年来所学的商务管理知识都用到了商业实战上，是学习的完美总结。”
李老师说：“游戏引入这些年来，收到了大量的学生好评。未来我们会更多地引入类似这样既激发学生兴趣，又锻炼学生综合能力的新颖教学及考试模式。”
本文作者 | Rita XU
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