浙江百家高校在天台成立助力乡村振兴联盟：聚高校之智 助乡村振兴
11月23日，浙江省高校助力乡村振兴联盟成立大会在我县召开。省委副书记、省委教育工委书记黄建发专门作出批示。教育部规划司副司长晁桂明视频致辞。
省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长毛宏芳，省农业农村厅党组成员、副厅长王宗明，省发展改革委党组成员、副主任章春华，省委高质量发展建设共同富裕示范区咨询委员会专家委员顾益康，中国城市科学研究会总工程师沈磊，乡伴文旅集团董事长朱胜萱，浙江农林大学校长沈希共同按下启动键，宣布浙江省高校助力乡村振兴联盟正式成立。
省教育厅党组成员、副厅长白红霞，台州市副市长李昌明，县领导杨玲玲、陈石秀，以及浙江11个地市分管农业农村工作领导、全省109所高校相关负责人等出席会议。
黄建发在批示中强调，教育在乡村振兴中具有基础性先导性作用。近年来，全省教育系统在加强乡村教育基础建设、推动优质教育资源导入、实现科研创新成果转化等方面做了大量工作，值得充分肯定。在全省上下深入学习宣传贯彻党的二十大精神之际，省委教育工委、省教育厅牵头全省109所高校组建浙江省高校助力乡村振兴联盟，意义十分重大。希望全省教育系统特别是高校深刻领会习近平总书记关于教育和“三农”工作的重要论述精神，不断拓展教育、科技、人才势能向乡村振兴动能转化的通道，以联盟成立为契机，引导广大师生把论文写在大地上、将热血挥洒在田野间，助推农业农村现代化先行省建设，为以“两个先行”谱写中国式现代化浙江新篇章作出教育新贡献。
晁桂明对浙江省高校助力乡村振兴联盟的成立表示热烈祝贺。他强调，要提高思想认识，强化责任担当。坚持以习近平总书记关于教育和“三农”工作的重要论述为指导，统筹做好“乡村教育振兴”和“教育振兴乡村”两篇文章。要强化联盟作用，提升帮扶活力。加强联盟工作的组织领导和统筹调度，坚持开放办联盟，持续深化联盟工作深度和广度，积极探索乡村振兴育人模式。要凝练帮扶经验，不断总结提高。以高质量发展建设共同富裕示范区和省域现代化先行为基本出发点和奋斗目标，不断深化乡村振兴与实现共同富裕、推动现代化的规律性认识，走出一条具有浙江特色、能为全国提供有益借鉴的高校助力乡村振兴之路。
毛宏芳指出，成立高校助力乡村振兴联盟，有利于握指成拳形成合力、串珠成链形成体系、产业导入形成回流、理论创新形成制度，既契合新要求，又顺应新期待，更彰显新作为。他强调，联盟要发挥“联”的优势组织好活动，根据高校所能与地方所需，强化组织、桥梁、考核功能，做好系统谋划和统筹部署工作。要凸显“盟”的效能发挥好联盟专委会、理事单位、校友的足用，构筑高校助力乡村振兴命运与共、荣辱相连联合体。要做好“合”的文章搭建好桥梁，推进校校、校地、校社精准对接、精准赋能、精准助力。要落实“研”的功能指导好实践，持续推动高校深入开展乡村振兴理论、制度、实践研究。
杨玲玲对与会领导、来宾的到来表示热烈欢迎。她说，2008年以来，天台抢抓省教育厅结对帮扶机遇，大力开展校地、校企、校校合作，在嫁接优质教育资源中推动县域跨越式发展。成立高校助力乡村振兴联盟是省级部门和高校助力26县、推进乡村共富的创新之举。作为全省美丽乡村示范县，天台有信心、也有优势携手各大高校深耕乡村振兴，承接好各类科研成果转移、项目转化。希望各大高校把更多平台建到天台、更多项目落在天台、更多技术引入天台，为天台建设宜业宜居的和美乡村助力赋能。
会上，高校助力乡村振兴联盟理事长单位、浙江农林大学校长沈希作表态发言；顾益康、沈磊、朱胜萱作专题发言；浙江大学、中国美术学院、宁波大学、浙江工商大学、浙江财经大学、浙江旅游职业学院、浙江商业职业技术学院交流助力乡村振兴典型做法。当天下午，与会人员还赴石梁镇进行实地考察。
据悉，浙江省高校助力乡村振兴联盟是在省委教育工委、省教育厅总体领导下，由全省高校及其他有志于服务乡村振兴工作的企事业单位共同发起成立的非法人社会组织。联盟将充分发挥浙江高校学科、人才、技术综合优势，持续擦亮浙江“三农”金名片，为打造具有浙江辨识度的教育赋能乡村振兴示范样板，为奋力推进“两个先行”贡献高校智慧。
让我们看看
部分省派帮扶团与我县乡镇结对帮扶情况
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省教育厅帮扶石梁镇
2008年，省教育厅与石梁镇开展结对帮扶工作，先后下派8名农村指导员到石梁镇进行结对帮扶。在资金帮扶的同时，省教育厅还充分发动各高校的人力资源优势，为石梁镇提供智力帮扶，拓宽村庄发展思路。
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帮扶农业产业，升级“造血”式路径。指导编制的《石梁镇现代农业产业发展规划》以及《帮扶石梁镇农业产业项目情况分析报告》；投入帮扶资金419万元，扶持特色水果类、高山花卉类、坚果类等13个农业产业项目。
搭建帮扶平台，强化“输血”式功能。探索“参股送红”帮扶模式，将“参股送红”红利发放给13个结对村的低收入人群；积极推动村企合作，建立企业与农户长期供销关系，例如，“茶乡榧院”项目落地后，仅山林租赁一项就带给村集体500多万元的收入；为双溪村茶叶电商项目争取到81万资金，助力村播电商发展。
夯实民生基础，实现“补血”式效应。为石梁学校争取到各方资源，先后投入600多万元的老校区改造完成；列入国家改薄项目，投资1082万元的石梁学校新建综合楼项目已建成完工。
14年来，省教育厅深入石梁镇各村，累计投入帮扶资金1500余万元，结对帮扶13个行政村，为农村百姓解决了一大批发展难题，为全镇打造共同富裕样板镇树了很好的典型。去年，石梁镇农村居民人均收入44365元，增速达39%，远高于我县其它五个山区乡。
浙江开放大学帮扶街头镇
2008年，浙江开放大学与街头镇开展结对帮扶工作。学校先后选派了8位青年骨干教师担任省派农村指导员驻村，多任指导员被评为省优秀指导员。
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帮扶期间，浙江开放大学落实帮扶项目55项，其中产业帮扶15项，建桥修路和饮用水工程18项，村庄环境整治7项，文化礼堂和老年居家养老活动中心8项，图书活动室和文化建设活动7项；加强基础设施帮扶，架设桥梁，村道亮化，铺修道路，援建张家桐村小溪口大桥、遮益村溪地大桥，开展多个村的村间道路硬化拓宽和林间石步道铺修；帮助济岙等5个村进行引水和饮用水提升改造；支持山头下村进行三期农家文化休闲道建设；开展污水处理、水塘治理、柴火革命、村庄亮化、庭院美化等。
经统计，学校累计投入帮扶资金420万元，定向培养农民大学生273名，有效改善了结对村的生产生活条件，为街头镇乡村振兴提供了人才支撑。
浙江科技学院帮扶南屏乡
2008年，浙江科技学院与南屏乡开展结对帮扶工作。自结对以来，学校坚持每年落实40万元帮扶资金，并先后派出8任农村工作指导员常驻南屏乡开展工作。
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这期间，浙江科技学院坚持产业帮扶、文旅融合帮扶和智力帮扶并举，取得了良好的成效。聚焦产业帮扶。2013年，学校指导上杨村种植黄茶，资助上杨村建设标准化茶叶加工厂、黄茶直播间、茶健身苑等项目，支持打造农业金字招牌“南屏山宝”。聚焦文旅融合帮扶。每年组织多批次教师参加天台线路疗休养活动；师生团队为南黄古道打造红枫主题墙绘。聚焦智力帮扶。组织专家教授团到南屏乡开展服务，为当地村庄规划设计、美丽庭院打造以及产业发展等方面出谋划策。此外，学校还每年组织暑期社会实践团队赴南屏乡开展支教活动。
浙江树人学院帮扶三州乡牌门村
2019年初，浙江树人学院与三州乡牌门村开展结对帮扶工作，通过脱贫攻坚，帮助2户低收入农户解决住房问题，资助2名贫困大学生上学，较好完成“两不愁三保障”工作任务。
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帮扶期间，按省里要求拨付资金。开展项目帮扶，完成路灯项目建设投入16.7万元；完成3A级景区村庄创建项目60万元。开展消费帮扶，为壮大村集体经济，帮助销售农产品，销售额近120万元。开展智力帮扶，先后举办茶农培训、村主职干部培训、红色村播培训。开展文化帮扶，推进艺术乡建工作，举行了以“翰墨飘香书友谊，清言赋咏话牌门——浙江树人学院、三州乡牌门村迎二十大书法长廊楹联创作”为主题的采风活动。
浙江金融学院帮扶龙溪乡黄水村
1995年，浙江金融学院与龙溪乡黄水村开展结对帮扶工作。学校每年落实结对帮扶资金伍万元，助推村集体经济发展。
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二十多年来，浙江金融学院在黄水村推动建立校村共建机制，举办党建培训班，引进学校教师对黄水村党员进行培训，提高党员素质；推进建设共富茶园，按照“村集体70%+低收入农户20%+企业10%”的占例分配收益，提高村民收益；协助建设黄水古村落、水美乡村、高端民宿、龙潭幽谷等农旅项目，目前，黄水高端民宿区连片流转81间农房，引入“花间堂”酒店品牌重新规划设计，1、2号楼土建基本完成；助推龙溪黄水图书馆、龙溪书院建设，组织师生团队开展暑期留守儿童乐园，并对龙溪学校教师进行培训，提升教师素质。
记者 李兆葵 徐倩
摄影 张洁 许银炜
部分图片来自各乡镇
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