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比起女孩,男孩其实需要这样富养!

2015-09-21 择学堂

文章|来源于爸爸真棒(babazhenbang),欢迎关注

编辑|文姬





“女孩要富养,男孩要穷养”,是个较为普遍的认知,这一方面是指物质上的投入不同;另一方面,也因为较之于对女孩的精心呵护,我们对男孩要求更为严格,甚至是苛责和简单、粗暴。

其实,如果了解一下男孩和女孩的先天不同,会发现比起女孩,男孩(尤其是六岁前)更应该被理解,更需要爱的富养。


今天即与您分享如何在更加理解男孩的基础上,给予他们更多爱和关怀。内容主要摘录于Steve Biddulph的畅销全球400万本的著作《Raising Boys》,他是澳洲最著名的家庭咨询师,拥有心理学、护理、社会工作和科学等专业资历,也曾被评选为澳洲年度模范父亲。

理解男孩:一张图表读懂男孩

养育了一男一女的父母,多半会深切的体会到养儿育女大不相同,字字珠玑的教养智慧,一移到男孩身上,怎么就失灵了?随着脑科学等的进步,我们了解到男孩和女孩在生理上、大脑发育、心理上的确存在着重大差异。而了解他们,理解他们,才能更好的去爱他们——


年龄

生理发展

状况

刚出生

需要大量的睾固酮刺激身体发育的男性特征,此时血液里的睾固酮含量和十二岁的男孩一样多

  • 婴儿快乐的时候,生长激素会在体内流动,直达脑部,因而成长茁壮;心情忧郁时,压力荷尔蒙(也就是皮质醇Cortiscol)会导致生长,特别是脑部发展迟缓。

3个月

睾固酮的浓度下降至出生时的五分之一左右,并且后来在整个学步期都维持了很低的浓度

  • 这个时期男孩和女孩在行为举止方面没什么不同。

  • 如果一两岁时,妈妈因为沮丧而对孩子不理不睬,孩子会变成“悲伤的大脑”,对妈妈是否爱他感到困惑

1岁

男孩的左右脑连结较女孩差

  • 学习语言、沟通能力较差

3岁


  • 男孩比女孩更容易感到分离焦虑,觉得被遗弃而情绪封闭或暴躁易怒,甚至损害发育

4岁

体内的睾固酮会突然增加两倍(目前还不清楚的原因)

  • 变得比较好动、爱逞强、喜欢冒险及大胆的游戏

5岁

睾固酮的浓度减半,刚好可以上学了!

  • 但是体内仍有足够的睾固酮,使他仍然喜欢活动、冒险和探索,但是对女孩并不特别感兴趣

6—10岁

5、6岁左右,男孩的大脑发育比女孩慢6-12个月。

  • 此时尚处于粗略动作协调阶段,所以想动动身体,无法安静坐好

  • 而精细动作协调发展尤其迟缓,影响握笔、拿剪刀的能力

  • 运用词汇的能力也比女孩迟缓,而无法准确的将自己的需求告诉老师

  • 虽然仍然很爱妈妈,但是开始想要“学习当个男生”,越来越期待爸爸的注意与互动,想要和他在一起,向他学习模仿。

  • 男孩一旦处于没有组织的状况,就会觉得不安和危险,而开始争斗,建立阶级地位

  • 睾固酮较多的男孩精力旺盛,爱竞争、挑衅,不是领导者就是捣蛋鬼

11-13岁

睾固酮浓度再度急速上升;13岁时,大脑随着身体的快速成长而重新整合

  • 突然快速成长,使他们变得迷糊而混乱,容易丢三落四

14岁

此时的发育速度通常很快,体内的睾固酮浓度比起发育前增加了将近8倍,使他突然长高、手脚变长,促使全身的神经系统必须重组。这是开始脱离父母,进入成人世界的阶段

  • 睾固酮的浓度达到了顶点,阴毛、青春痘、强烈的性欲以及焦躁不安的情绪

  • 这个年纪的男孩变得有点好辩、左立不安及情绪化,这不表示他们变坏了,而是正在发展全新的自我

  • 他们渴望新鲜事物、想扮演英雄,想发光发热

20岁

荷尔蒙会稳定下来,虽然睾固酮浓度仍然很高,但是身体已经适应了,所以不再那么叛逆,也比较能够控制勃起的情况。

  • 充满强烈的创造力、热爱竞争,以及追求成绩和保护别人的欲望

备注:睾固酮不仅是一种成长荷尔蒙,也会影响情绪和精力,使男孩精力旺盛打闹不休,它会促使大脑特定区域的发育,并减缓其他区域的成长速度,会使人长出更多肌肉、减少脂肪,也会让人秃头、性情暴躁。据研究,睾固酮会影响大脑,让男孩比较在意地位和竞争。

尊重男孩:更适当的教养

在了解了男孩之后,要更有耐心的给予他们更适切的教养。

1

引导他们释放旺盛的精力


有些男孩他们不是变成班上的英雄,就是变成十足的捣蛋鬼。这些男孩其实具有领导力潜能,如果老师和家长能够和这种男孩成为朋友,引导他们的精力往好的方面发展,他在学校就会表现优异。如果忽略甚至否定这个男孩,那么他的自尊心可能就会建立在攻击成人上,许多问题也接踵而至。


运动无疑是让男孩释放过剩的精力的好办法,运动还能给男孩带来很大好处,例如归属感、增强自信、促进健康;运动可以让男孩与其他男性更亲密;集体运动让男性互相表达关爱;运动也是个学习生命的过程——在运动场上寻找到胜不骄、败不馁、团队精神、全力以赴等人生的价值观。


面对男孩好斗的问题,父母也可以教导男孩在加入游戏或者解决纷争时,以较好的方式取代打架,例如:


如何从别人脸上的表情判断对方的感觉

如何交朋友,以及加入游戏或对话

如何判断自己的身体发出的信号,例如知道自己正在生气,必须离开当下的环境



2

花更多的心思提高他们的沟通能力


男孩较之女孩落后的语言能力,是很多家长比较发愁的。据神经学家的Jenny·Harssty医生的研究发现,想要避免孩子发生学习和语言问题,可以采取许多方法加以协助。只要孩子在正确的年龄开始学习,大脑就会有非常好的反应。从婴儿时期,就可以开始帮助男孩学习更好的沟通技巧,以让他上学之后拥有更好的阅读、书写和说话能力。


下面这三个方法,可以让男孩和女孩都获益,但对于男孩来说也是一种预防的步骤,因为如果我们没有从旁协助,他们就比较容易在语言方面出现困难:


循序渐进的教他说话


在孩子处于某个语言学习的阶段时,对他说下一个阶段的话,比如——


  • 对牙牙学语的婴儿,重复他们可能想要表达的单字。当他说“牙、亚”并指着他的玩具鸭子时,你就说“鸭!宝宝的鸭!”,这样他就很快会说鸭了。

  • 当幼儿说出一个词汇,例如“牛奶”时,你就可以加上相关字串例如“牛奶瓶”,这样就可以帮助他组合词汇

  • 孩子会说出两三个词汇时,就可以开始藉由模仿你而说出整个句子。例如他说“宝宝卡车!”你可以回答“宝宝想要一辆卡车么?宝宝的卡车在这里!”等等。


把握机会对孩子解释周遭事物


孩子的大脑藉由对话成长,多利用旅行、做家事、散步、购物等和孩子相处的时间,聊天、指东西给他们看,回答他们的问题。对话对于孩子大脑的影响,比起往后任何昂贵的教育都有效。但切记不要说得太过头,让小孩因为听不懂而觉得无聊。


孩子还小时,就开始念书给他们听


即使才一岁,你们也可以一起享受阅读的乐趣,特别是那种有押韵和重复句式的书。孩子有了最喜欢的故事时,你可以玩“预测”游戏:例如“然后小猫会……?”,让你的孩子接着说“喵喵”。给他趣味,进而启发他的思考。



3

帮他们做好准备


在上学问题上,很多科学家认为,男孩不适宜过早上学。因为在五六岁左右,也就是孩子真正上学的时候,男孩的大脑发育比女孩慢了六到十二个月,其中所谓的精细动作协调发展的尤其迟缓,这是因为他们仍然处于粗略动作协调的发展阶段,手臂、腿部和身体肌肉的神经还在发育,总会忍不住想要动一动身体,因此无法安静坐好,在粗略动作协调发展完成之后,他们才会开始学习精细动作协调技巧。女孩则相反,她们的大脑直接发展手指的精细动作,因此在弹簧床垫上蹦跳伸展肢体、打篮球或者游泳方面经常需要协助。


男孩的另一项发展迟缓的是运用词汇的能力,导致他们无法准确的将自己的需求告诉老师、在课堂上回答问题等。


当然,每个孩子都是独立的个案,不应该以“几岁了”一概而论,而是“准备好了么?”男孩先天的智力发展较女孩慢,现今学校的运作模式容易对男孩造成伤害,作为父母而言,应该让孩子做好准备再入学,同时多鼓励男孩,不要让他觉得自己很差劲。


爱护男孩:给予他们亲密的爱

旧有的观念让大人对待男孩通常比较严厉,更喜欢拥抱女孩,较少和男婴说话,甚至经常因为调皮而打男孩。而男孩的需求完全相反——他们其实需要更多的温柔、笑容以及身体的亲密接触,尤其是在他们出生到六岁的启蒙阶段。男孩需要学习的第一堂课更是亲密,由信赖、温暖、趣味和善良表现出来的亲密。


和女孩相比,男孩学的比较慢,不太擅长社交,所以更特别需要非常了解他们的、有时间且能保持心情愉快的家人的帮助。


男孩从妈妈的身上学习爱人,他们将妈妈视为第一个亲密和爱的典范与对象,妈妈在教导和谈话时展现的乐趣,有助于男孩的大脑发展语言功能,也能让他更容易与人相处。


除了妈妈的贴身爱护之外,很多研究显示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。得到爸爸疼爱,经常和爸爸一起玩的男孩,会和爸爸比较亲密,想要学习模仿,如此一来,和其他男性的相处就更从容自在了。



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