一招告诉你怎么知道孩子的英语阅读水平！超方便！
近几年，越来越多的家长开始重视孩子的英文分级阅读，并不惜重金将不同套系的分级读物扛回家。但很多家长反应，尽管这样，孩子的阅读水平并未得到明显提升，究其原因，不外乎这几种，分级读物选择不科学，不知道怎么科学利用，孩子的阅读兴趣未得到有效激发，这些问题怎么解决？
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一、什么是英语分级阅读？
所谓分级阅读，也就是根据孩子所处的水平选择相应级别读物的一种阅读方式，分级阅读偏重语言知识的积累和阅读技能的训练，引导孩子循序渐进的去学习，从而达到自主阅读的目的。
“分级读物”有科学严谨的梯级设定，也就是“分级”。通常这类书都很庞大，有很多级别，多达成百上千本书。
比如: Reading A-Z(RAZ)这套分级读物，是从美国学前班一直到初中的分级读物，从aa-Z2共设了29个级别。
二、分级阅读教材良心推荐！
家长常见问题：只是听说分级阅读好，但不知道每套分级阅读的特点和缺点，购买具有盲目性和从众性。
推荐1.《Reading A-Z》（RAZ）目前最为流行的分级读物。
一直以阅读为中心，以培养孩子的自主阅读为目的，美国80%的学区和中国大部分的国际学校都是RAZ的忠实用户，同时在国内有配套的在线课程，可配合电子教材同步学习。
说说RAZ的优点：
符合发音规则的语言编排：单词按照发音规则和高频词汇来编排，便于和“自然拼读”法则一起训练，以提高解码阅读的水平。
丰富立体的作业设计： RAZ的课程里，配套有视频、练习册和互动游戏，每个级别均有测试题，听力题并可以在线录音播放。
科学严谨的分级：便于形成一套完善客观的测评体系，以评估每一个孩子的阅读水平。
螺旋式的梯度进阶: 每一个孩子都可以找到适合自己的起点，尤其适合刚刚起步的孩子。
思维导图：有助于逻辑思维的训练和提升。
不足之处也是有一些些的：
由于偏重词汇、句型、语法、篇章等语言知识的积累和阅读能力的培养，对比经典绘本，故事性，情节性比较弱。适合学前和小学生群体。
国内没有纸质版。
推荐2：《海尼曼分级阅读》英国Heinemann出版
海尼曼分为GK、G1、G2三个年龄段，分别对应的是美国的学前班，一年级和二年级。每个年龄段又分成不同的级别，难度从Level A-Level C。
说说海尼曼的优点：
语言特点：海尼曼也是偏重语言知识和阅读技能，适合独立阅读初期，帮助孩子把听力词汇慢慢过渡到阅读词汇。
选材丰富全面：包括人文，人物，自然科学、历史、数学、逻辑思维等
有适合孩子独立阅读的小书，语言简单，一种句型反复出现，一个词汇会在不同的书中反复出现几次，便于孩子的记忆。
其中有一些书是文字在左页，图画在右边。在训练孩子独立阅读的时候，可以把图画折回去，然后只看文字，引导孩子根据对文字的理解去猜测图画的内容。
不足之处也是有一些些的：
偏重语言知识，趣味性较弱，比较枯燥。
分三个大年龄段，家长在购买的时候，不方便定位孩子的阅读起点。
推荐3.《牛津阅读树》
《牛津阅读树》共分16个阶段，第一级（stage 1）一直到第16级（stage 16），整个系列就像是爬一棵大树，一步一个台阶，这也是系列书名称 （Oxford Reading Tree）的来源。
说说牛津阅读数的优点：
故事性强：牛津阅读树里的故事是围绕着一家人和他们的朋友们展开的，介绍他们生活活动的方方面面：去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等。
故事场景化，生活化，语言比较有趣，适合在独立阅读后期，当作趣味性读物来读。
不足之处也是有一些些的：
由于故事性较强，所以语言比较难，分级不明确，即使是第一级别，也是适合有一些基础的孩子阅读。
小结：
综上三种分级读物的分析，《Reading A-Z》（RAZ）这套读物相应更为适合中国家庭，特别适合5岁以上小朋友使用。同时，新东方多纳少儿英语已研发了这套教材配套的在线外教课程，可以帮助国内的小朋友足不出户，跟着老外轻松学习。
三、5岁以上的孩子，为什么要进行专业的英文阅读水平测试？ 怎么测？
专业分级测试，能帮孩子找到最适合的分级读物，以便针对每一个孩子，制定适合的阅读计划，培养孩子的英文阅读兴趣，提高阅读能力。
新东方多纳少儿英语阅读水平在线测试：
给谁测试？5—10岁小朋友
怎么测试？在线一对一，通过系列的专业测试题目，分别从词汇，句型，生活常识，听说能力，日常交流能力等全方位对孩子进行全面的测评，从而得出一个比较客观的结果。
测完有什么作用？根据测试结果，帮助孩子定位阅读水平及起点，并给出专业的英文学习指导及分级阅读在线课程选择建议，帮助孩子系统的提升英语水平。
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