“背古诗词没用！应该从中小学义务教育中剔除！”
数学没用，谁平时买菜会没事解个方程式，不学！
英语没用，谁平时买菜能碰到几个外国人，看美剧都有字幕组，不学！
物理没用，谁平时买菜没事拿几个小滑块摆来摆去，不学！
化学没用，谁平时买菜鼓捣硫酸铜，不学！
古诗词没用，谁平时买菜闲的蛋疼看古文，不学！
请问我们应该学什么？学买菜吗？
以上这段吐槽来自网上一则标题为：“是否应该取消中小学古诗词学习？” 的帖子。
发帖人认为，古诗词的实用性在现代社会很有限，并提出，中小学生应该取消强制性学习古诗词，以古诗词兴趣选修课的形式开展，让那些对古诗词真正有兴趣的学生系统详细地学习。
网友反响热烈，有控诉自己多年来被古诗词文言文应试教育“荼毒”的惨痛经历的，也有直呼抛弃传统文化可耻的…在抒发任何观点前，我们不妨先保持中立的态度，问问自己下面几个问题：
你小时候讨厌背诵教材里的古诗词、古文吗？
让孩子背诵他们根本不懂的古诗词，有什么意义？
如果你会让孩子背诵古诗词，那么你觉得背诵对于孩子的意义是什么？
成人世界里经常要讨论做一件事是否有用，我们在教育孩子的时候，以后用不到的东西，孩子还要不要学？
有人曾说，富人与穷人教育孩子的区别主要在于，富人有条件让孩子接触到更大的世界，更多的信息，眼界更加开阔；
而穷人则没有这个条件，只能接触到身边的狭隘的世界，于是两个阶层的眼界差距逐渐拉开，富人们变得更为乐意接受新兴事物，更勇于接受挑战；而穷人们只能世世代代在一个小圈子里打转。
正如我在文章一开头提到的，“不实用”的知识，许多人便不愿去接触。殊不知这些我们眼中“不实用”的义务教育，正是打破这种局面最好的途径。
而有些人，却看不到这一点。
01
这是一张日本的高中教材语文课本的目录。
图上字太小，看不清具体内容，不过可以看到右侧有三个标签，分别是「现代文」、「古文」和「汉文」，其中汉文占了差不多25%的内容。
把汉文部分单独截下来看。
内容包括：「战国策」「列子」「淮南子」「史记」「十八史略」，王之涣、柳宗元、王维、杜牧、王翰、李白、杜甫、白居易的诗，韩愈的「杂说」，还有「论语」和「孟子」。
打开书本内页，随意就翻到一首在中国的高中课本里都没学过的诗。
《香炉峰下新卜山居草堂初成偶题东壁》——白居易
另附有详细注解和中日事件对照表等。
日本语文教材种对古汉语的重视程度令人震惊，其实日本完全可以在教材种废除古汉语教育，这些在中国人眼中都不影响日常生活的东西，对于日本更是如此。
但是，日本，这么一个某些高中教材因为历史虚无主义而饱受各国批判的国家，都把古汉语纳入高中语文必修内容，并且占了近四分之一的篇幅，而我们却在质疑下一代学习古汉语的意义…
02
我的一位语文老师曾在上课时分享过一件往事，她让自己读小学的女儿背诗词，却不强制抽查，只让她凭借自己的爱好选了背，一首背不出没关系，记得几句也好。
有一次，老师的丈夫出长差，晚上老师就带着女儿到阳台赏月，说，你看，爸爸和我们看的是一样的月亮。
小姑娘对妈妈说，妈妈，我突然明白啦！
老师说，明白什么啦？
小姑娘摇头晃脑道：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
至今想到那样的场景，都觉得无比美好。或许，这就是让一个还无法理解古诗词意义的孩子，接触并背诵它们的意义吧…
很多人在离开学校后，偶尔再读到当年学过的一些古文，往往会被它磅礴的气势或是华美的修辞所震撼。
才发现自己上学时见识还浅，背诵古诗文多为了考试，没有多余的心力去好好体会，所以辜负了许多好文章。
有人说“恰是因为文言文的美被应试教育糟蹋了，所以我们要反对应试教育的文言文。”
关于这点我想说，学生阶段的古文教育对于日后感悟和理解古文是非常重要的，没有那时文学基础和接触，即便长大后思想和审美都成熟了，也很难去理解和感悟。
就像《倚天屠龙记》里，张无忌离开冰火岛前，谢逊逼迫他背下许多武功要诀时说的：“虽然你现在不懂，但先记着，将来总会懂的”。
我们在离开学校后偶然见到一篇古文愿意去仔细看一看，也多是因为自己读书时曾经在课本上看过，或是被老实强迫背诵过，假如连这样些许的印象都没有过，又有谁会愿意花上大把精力，逼自己去读那些生涩难懂的文字？
我曾问过一位语文老师，为什么要让学生们背诵诗词？
他说：“以后也许你会忘记你背过的诗词，但是你体会过好的韵律、词语和意境，你知道什么是好文。许多东西记下来，就是在心里生根，心里有诗词的人，气质是不一样的。
至少成人后，遇到自己喜欢的姑娘，可以夸赞道：
「手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，臻首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮」；
「清水出芙蓉，天然去雕饰」；
或者「双眸剪秋水，十指剥春葱」…
而不是干瘪瘪的「你好漂亮」。”
03
在哈佛大学的网络公开课ChinaX中，有一章节专门介绍中国历史上的书法，其中有一节课，邀请了西蒙斯学院的Alister Inglis教授演示瘦金体的书写。 （瘦金书是一种风格相当独特的字体，为宋徽宗赵佶所创。）
看到这里，你是否也觉得非常感动，连外国人都对中国汉字视若瑰宝，我们又有什么理由不好好传承？汉字在这片土地的存活，缺少不了我们任何一个人的认同。
对于“提笔忘字，写字全靠输入法”的我们，书写能力早已经连一个普通小学生都比不过了。
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