深圳教育流派建构论坛成功举办
百余位深圳教育名家汇聚
共话深圳教育流派构建
12月27日，“2016年深圳教育流派建构论坛暨年度最具变革力学校颁奖典礼”在深圳市南山区虚拟大学举行，由南方教育时报、深圳城市学院和未来教育智库共同发起并主办的此次盛会，吸引了深圳教育界不同时代的教育工作者代表以及深圳30多所学校的校长、老师和管理人员参加。论坛通过寻找和发现2016年深圳教育最具变革力学校，和与会者一起探讨深圳教育的特质以及深圳教育流派的建构。这是深圳首次就一个城市的教育流派展开的脑力激荡，老中青三代深圳教育人分别表达了对“深派”教育的理解和期盼。
陈难先和李先启两位老校长分享他们的“燃情岁月”。
三代教育人带来观点的盛宴
本次活动分为《鲲鹏之志：深圳教育流派构建论坛》和《澎湃之心：2016年度最具变革力学校颁奖典礼》两部分进行。12月27日下午举行的深圳教育流派论坛，分别从“教育叙事”、“深圳师者”和“鲲鹏之志”3个部分展开讨论。
深圳城市学院院长宋暖在致辞中说：“在座的各位都亲历了深圳教育的发展，对深圳要办什么样的教育，每个人都有自己的理解，大家也在不断地探索和努力，并且也有期待。本次论坛请到深圳教育发展不同历史阶段的代表人物，希望能为深圳教育发展之路照亮前行的方向。”
在“教育叙事”部分，深圳教育的第一代开拓者——陈难先和李先启两位老校长分享了他们为深圳教育事业奉献与服务的“燃情岁月”；第二个环节为“奔跑之路”，南山外国语学校集团总校校长崔学鸿和深圳福田中学校长王德久作为深圳现阶段名校校长代表，讲述了他们目前深耕深圳教育的做法以及对深圳教育未来的展望。第三个环节为“设计未来”，则由两位青年校长唱主角，深圳市南山区前海港湾小学校长罗朝宣和南科大实验学校副校长唐晓勇对于未来深圳的学校该如何构建提出各自的畅想。
“深圳师者”部分，作为青年老师的优秀代表，2016年年度教师孙立春与3位深二代教师现场对话，共同探讨了深圳教师应该具备什么样的特质，未来想做一个怎样的老师等话题，大大丰富了论坛的内容。
“鲲鹏之志”部分，掀起了整场论坛的一个小高潮，校长们畅所欲言，其中公办学校和民办学校校长就如何构建深圳教育特质还展开了意见对立的激烈辩论，现场气氛十分热烈。
21所学校获“最具变革力”学校称号
晚上7点，激动人心的“2016年度最具变革力学校颁奖典礼”正式拉开帷幕，通过7个维度的测评，21所学校获得本年度“最具变革力学校”称号。
晚会现场首先播放了2分钟视频短片，了解获奖学校在2015年到2016年度中办学实践中的变革创新历程，随后推荐人向与会人员宣读了推荐词，并为获奖学校代表颁奖。
在颁奖典礼上，来自南山区学府中学的学生们还为现场观众带来了课本剧表演《孔乙己新编》，学生们以他们的视角，重新解读名著，演绎经典文学人物，并以精湛的演技赢得了在场观众的阵阵掌声，从另一个侧面表达了对传统名著的时代解读。
深圳大学师范学院教育学教授 张祥云：
“深派”是一个现在进行时
张祥云
我认为，深圳教育流派不是一个过去时，也不是一个现在时，可能是现在进行时，主要还是一个未来时，或者说是个未来要完成的一个目标，要不断努力的一个目标。
首先，凡是教育流派一定要有具有时代特点的主题或共同话题，这个主题和话题要有恒常性、久远性，而且是能够引起共同关注的，因为有了共同关注，才有可能变成流派。
其次，所谓教育流派，不是一种观念，也不完全是一种思想，它应该是具有思想和理论体系的系统的教育实践，是理论与实践高度结合的过程，流派的重点是“流”。
形成教育流派应该有几个标准：首先，思想或教育理论应该是系统的，是不断生长的；其次，教育流派建构应具有可操作性，是理论和实践的密切结合；第三，教育流派具有动力性原则的特点，这个问题的解决推动其它问题的解决，而且朝着更正面的教育方向解决，这个过程强调知行合一。
深圳流派的“流”是重心，“派”是形状，一条河流流动是最重要的，所以最重要的是“流”，“流”的意义在哪？今天大家讨论出的共同观点就是强调深圳教育需要继承，除了从深圳教育开创者身上传承好的教育思想之外，还可以从中华传统文化、西方文化等更大的视野里继承。
深圳特区建立30多年，从几万人口发展到两千多万人口，社会全面飞速发展，促使教育工作者开始探讨深圳教育流派的建构问题，以民间组织的一种方式来探讨，是最佳的方式。教育流派建构论坛，不会是一次性的，可能明年后年还要接着做，让大家不断地思索和探讨深圳教育，分享经验。
深圳发展到今天，在许多方面已开始逼迫我们讨论深圳教育流派这个话题。讨论的意义在哪？不是说要对外宣布，我们有一个所谓的教育流派，重要的是以教育流派的一种方式来表明我们离开母体。深圳的教育人大都来自五湖四海，我们移民到深圳，深圳目前通过快速的发展，开始进入中年，此时应该思考我们从母体身上获得了什么力量，且我们也可以回报一点什么给母体。不是我们一定要自立门户，而是要向人们表达我们其实也开始长大了，我们也有自己的思想了。
深圳教育报刊总社总编辑、南方教育时报总编辑
李青松：
我们一起走在前行的路上
李青松
今天举办的“2016深圳教育流派建构论坛”，是深圳首次就一个城市的教育流派的建构进行的脑力激荡，相信这场观念的盛宴，会在我们以后的探索中带来有益的启示。接下来，我们还将打开另一个精彩的教育世界——“首届年度变革力学校颁奖盛典”，共同见证深圳教育改革与创新道路上的优秀学校和他们所创造的奇迹。
教育是一项激情与思考力并行的事业，作为媒体人，我们有幸与在座这么多有激情、有思想、有责任感的教育人一同前行，所以，有时候我们不仅是一名新闻媒体人，也常常把自己当作一名教育人，要求自己，跟着你们的脚步，一起思考，一起推动深圳教育事业的前进。为此，我们除了完成媒体职责所系的观察、记录和传播深圳教育改革的变化，我们还在想能再做点什么，今天的“2016深圳教育流派建构论坛”和“发现年度最具变革力学校”的活动，就是我们的尝试之一，我们一起走在前行的路上。
深圳现在的定位是全国科技创新先锋城市，而教育，才是一个城市的源代码，是未来城市发展的机器之芯。我认为，深圳教育到了该亮出自己的姿态的时候了。我们希望通过努力打造好一年一度的这一平台，让我们每一个人思考，深圳的教育将会以一种什么样的声音，在当前的中国教育流派纷呈的场域之中响亮地提出，直至实现时代的引领。而与此同时，一个自成体系的教育流派的产生，离不开具体的每一所学校的变革实践，因此，我们也必将继续寻找和发现具有变革力内涵的代表性学校，传播他们的示范和引领作用，并一如既往地推动、传播深圳教育学派走出深圳，影响未来，成为深圳又一闪亮的名片！