从开始上映就火遍父母圈的《小舍得》终于快要大结局了。苦学多年的“别人家的孩子”颜子悠最终还是绷不住了，考场爆发，歇斯底里着实让人心疼。“虎妈”田雨岚和“放羊式教育”的南俪都开始反思自己的教育方法，
这部剧之所以会让人有强烈的代入，是重要的是其真实感。这一点我很有感受，作为一个四年级小学生的家长，剧中的这几对父母和孩子都能在身边找到原型，很多情节也真的就是身边事儿的翻版。剧作者鲁引弓在接受采访的时候也明确地说过，《小舍得》里的很多情节都是身边真实发生的，比如孩子要上奥数班家长找到区长帮忙的情节就是现实中同事真实的故事，“现实往往比故事更精彩。靠编是编不出来这么精彩的故事的”。剧中的南俪与田雨岚，本质上其实是当下国内家长两种不同教育方式的缩影。南俪是“放羊式”教育，女儿夏欢欢从幼儿园到小学五年级，没有给报过任何语数外相关的课业辅导班；另一面田雨岚代表的则是“虎妈式教育”，儿子颜子悠的课业辅导班从来没断过，各种类型的竞赛、成绩、奖项拿到手软，班级排名也从未掉出过前三名。随着剧情的深入，每天奔走在补习班路上的“学霸”颜子悠和“学渣”夏欢欢对分数的过份追求的表现让人痛心：颜子悠对考试竞赛紧张，每次身体都会出现发烧症状；欢欢每日刷题，思维停滞，形如机器，但成绩却原地踏步；颜子悠因为心理压力过大而内心崩溃产生幻觉的那场戏真的让人心痛。在他的心里，母亲之所以爱他，不是真的爱他这个人，而是爱他背后的一百分，所以他才会说出“我的妈妈并不爱我，她爱的是能考100分的我”这样让家长们泪目的话。
好的教育需要家庭教育和学校教育互相配合，这点已经得到了几乎所有家长的认可，但是现在的问题是，除了学校教育以外，家庭教育到底应该怎么做？或者说家长到底应该在孩子的成长中起到什么样的作用？孩子的更多可能性到底以什么方式去启发？《小舍得》通过艺术处理提出的困惑，也是现实中的父母们长期以来一直在思索的问题。
在我儿子三年级以前，我们的关系基本就是田雨岚与颜子悠的关系。我每天盯着孩子的作业，陪着孩子上各种课外辅导班，每次考试先要打听分数和排名，亲子关系一度搞的非常糟糕。直到有一天，这个8岁的小朋友突然冲我说，妈妈，我不是学习机器，我是一个人。这句话深深震撼了我，我决定从此以后首先要把孩子当个人，去看见他的完整性。如果进入这个语境中，你就发现一切没那么复杂。作为一个“人”和小朋友就像我们一样，成长过程就是一种不断探索的过程：对成长的探索，对环境的探索，对知识的探索。在我儿子此后的成长过程中，我感受最深的或者说最有成就感的其实是孩子自我成长的能力。给常识不如给尝试，只要你能够多让小朋友尝试，让小朋友自己探索未知的启发式教育很快就能显出魔力。从小学一年级开始，小朋友开始对历史产生兴趣，当他还没有足够阅读理解能力的时候，需要我们较为完整为回答他从各种渠道获得的问题，而当他可以自行阅读后，特别是在学会了使用电脑后，通过工具来自己寻找感兴趣的知识主动学习逐渐成为了一种习惯。“同为四大文明古国，秦始皇统一六国的时候希腊人在干什么？”这是孩子一天突然和我讨论的问题。这本是历史学习中一种横向对比的方法，他因好奇会想去探索，这个时候只是不仅仅是定式，而是他思考的起点。虽然我们家小朋友目前也并没有看出未来会有什么样大的成就的潜质，但是让我们感到欣慰的是他学会了自己学习知识的能力，通过这种能力给他带来了很大的成就感和学习到知识后的满足感。当把探索历史知识的方法进行扩展，你就会发现，无论是学科教育还是在素质教育中，学会了思考和掌握了方法的小朋友的成长速度会超出你的想像。回到知识获得的本身来看，对未知的探索不但是知识和科学不断进步的原因，实际上也是启蒙教育中小朋友知识获得的最好方式。除非想要把孩子培养成绝对的考试机器，如果不是这样，就像小朋友总会长高长大一样，教育也是一件自然而然的事情，打好根基后的孩子会逐渐慢慢选择自己的生活方式，对于大多数家长来说，做好启蒙教育和陪伴，帮助小朋友形成探索未知的勇气、获得学习的能力、形成成长型思维本身就是家庭教育最重要的收获。与“填鸭式”的固定型教育模式相比，成长型思维认为通过自己的努力可以改变能力，相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战，对学习充满热情。成长型思维模式不但决定了孩子面对困难和挑战的积极态度，还将通过激发更活跃的大脑活动，提升孩子的学习能力。小猴启蒙联合天猫精灵提出的#在枕边的启蒙课#，其实就是对这种理念的一种具体实现。孩子天猫精灵喊出「皮皮，带我读」，就能解锁超出想象的趣味启蒙内容，小猴将知识设计为有趣的问答，这种问答的有趣度，不仅会让小朋友感兴趣，就连大人看了问题以后也会觉得有趣。比如，什么食物会飞？黄油还是面包?答案是，黄油。这是因为有一种流传比较久远的说法，蝴蝶喜欢偷吃奶油和牛奶，所以人们把它说成是长着彩色翅膀、喜欢偷吃奶油的精灵。所以蝴蝶的英文叫“butterfly”，看见它就知道你的butter（黄油）飞（fly）走了。还有一个问题是梅子和冰激凌，看到哪个你会不自觉流口水呢？答案是梅子，通过答案可以了解“望梅止渴”这个成语，而如果再要进行延展的话，则会让孩子学习到更多的三国类的历史知识和文学知识。在枕边的趣味启蒙课的意义在于不仅进一步激发了孩子对新知识获得，而且也会对孩子的自我成长形成推动。小猴启蒙利用孩子的好奇和探索来创设“随时随地”的启蒙教育场景，这不仅启发孩子对知识的好奇，更是强调让孩子参与到玩的过程中，用游戏化的互动有目的地引导孩子主动参与、大胆尝试，给予孩子正向鼓励，而不设置过多标准去评判。同时，在孩子的每个关键成长阶段，设置适时适度的挑战，并根据每个孩子的特点给予他们个性化的辅导和激励，让他们收获成就感。作为第一次当家长的我来说，我时常反思自己是不是用错了方式，但是更怕的是，我迷失在了追求更好方式的路上。给尝试的空间、给成长的环境、给等待收获的耐心，作为一个“人”的小朋友所能发挥出的潜力会超过你的想象。如小猴倡导的「启发式教育」，以孩子的好奇心作为入口，通过开放视野来启发孩子的思考，鼓励孩子们大胆尝试，能够自己探索出知识的奥秘，最后培养出自信和良好的习惯。