探索对孩子发展的作用——加拿大幼儿教育分享（七）

图：尖尖耳（摄于芭学园幼儿园）

文：小逸

（注：本文摘自李跃儿教育论坛【幼儿教育】板块，是网友小逸翻译的内容）

一、孩子探索的表现

1-3岁之间的孩子很可能对所有的东西都感兴趣，特别是那些在他们看来新鲜或特殊的东西。他们想参与您所做的所有事情，他们会试图模仿您，他们也会坚持自己完成许多事情。有时候，他们还会强烈抗议您的帮助。

通常这个时候的孩子会：

● 爬上家具，爬到任何小空间里。

● 玩水。不管这水是水槽里的、马桶里的、浴缸里的、金鱼缸里的还是路边水洼里的。

● 打开柜子和抽屉，再把里面的东西全丢出来。

● 打开钱包、化妆盒和其他装东西的物品。

● 在商店里跑来跑去，随意触摸架上的商品。

● 主动接近猫狗之之类的小动物，开始和其他孩子玩。

二、探索有好处！

虽然跟在孩子后面收拾东西实在很累，但是孩子的探索真的是很有益处的。如果您注意到您的孩子已经到了探索期，首先请为他们创造一个安全的环境，并帮助他们掌握一些学习方法来更好地进行探索。

请记住：

● 探索对于孩子而言是正常和必要的。

● 探索是孩子认识事物和学会解决问题的开始。

● 孩子一般对事物的运作原理，事物的内部构造以及制作工序十分感兴趣。

● 孩子起身、站立、爬行、行走、攀爬和跑步的技能掌握都有助于他们在世界进一步探索和试验。

● 智力发展：学步儿童对世界的兴趣促使他们充分调动他们的味觉、触觉、视觉、嗅觉等各个感官来帮助他们理解事物。

● 社会情感的发展：一个孩子如果可以自由探索他身边的世界，同时又可以在需要帮助的时候回到父母身边，那么这个孩子就会变得自信和富有安全感的。

● 最后探索对身体发展也很重要，孩子们四处移动，因此他们的眼手协调性以及大肌肉的协调性都得到了发展。

三、帮助您的孩子安全地进行探索

这个时候的孩子还太小，常常考虑不到自己的安全。他们总是横冲直撞，磕磕碰碰阻止不了他们前进的决心。您必须时刻照看这时候的孩子。但是，如果您能够提供一个尽量安全的环境，或许您就不需要太操心：

● 把那些孩子轻而易举可以破坏，或是会造成伤害的物品锁起来。

● 在楼梯口和门廊设置安全门。

● 设法挡住通往打开或未锁的窗户的路径。

● 遮盖电源插头。

● 把所有药品、清洁剂之类的都锁起来。

● 教会孩子如何安全上下楼梯。

● 提供一个安全的玩耍空间和玩具。

要记住有危险的时候候孩子可能不听您的劝告，这时您要果断采取措施制止，尔后告诉他们您这样做的原因。

如果需要干预的时候，千万不要犹豫。（比如孩子接近一只不友善的狗或是疾驶的车辆）。

四、理解玩耍和学习

随着孩子的成长，他们可能探索的时间少了，玩耍的时间多了。玩耍是孩子的工作！正是通过玩，他们练习并掌握了各种技能。

为了帮助您的孩子，您可以在家里或社区里尝试和孩子做一些有趣的事情：

● 做一些有关颜色、形状、材料和大小的活动；

● 去一些的地方 – 商店、公园或者动物园。

● 让孩子在您旁边洗他们用的碗具，或者让他们在小浴缸里洗他们的玩具。

● 提供一个安全的地方，让您的孩子可以爬进爬出或者躲起来。（比如在饭桌周围围上一块床单制造一个山洞或帐篷。）

● 让孩子帮忙准备一些简单的食物，让他们探索各种材料、形状、口味和颜色。

点击左下角“阅读原文”，可以看到【如何跟孩子告别】——加拿大幼儿教育分享（一）

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