一场演给孩子看的戏剧是怎么来的 | 家长亲述

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每年的“六一”儿童节，李跃儿芭学园的孩子们都会收到一份特别的礼物——爸爸妈妈们演出的戏剧。

那一出出精彩的戏剧，家长们是怎么做出来的？

兔小葵是李跃儿芭学园的一位家长，她已经参加过两届，正在准备第三届的戏剧节。来听听她的分享，看一场家长戏剧怎样从无到有创造出来的！

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图文：兔小葵（李跃儿芭学园家长）

又到了“六一”，李跃儿芭学园的家长戏剧节，大戏即将上演。这段时间我不断回想起过去两年戏剧节的欢乐、感动和温暖。

自从2005年，家长为孩子编演了一部《邯郸学步》后，李跃儿芭学园渐渐形成了一个传统——每年举办戏剧节，每个班家长自编自演一部戏剧，老师们有时也会奉献精彩的节目。2011年以来，戏剧节时间安排在“六一”前后，作为给孩子们的儿童节礼物。

一场给孩子看的戏剧

要花很多时间和心思

倾注很多爱

李跃儿芭学园的家长戏剧节，是给孩子特别的礼物。这个礼物特别在于，这是父母们花费了不少时间和精力，倾注了很多心思和感情才呈现出来的。

家长们从四月份就开始选题材、编剧本、建组织，接下来的两个月要录音、排练、制作道具、彩排、演出，家长们四五月份的很多周末和晚上都用在了戏剧上。没有亲身经历过的，难以体会这种爱的付出。

孩子刚入园就赶上了戏剧节的EVAN爸感叹说，看大家那么投入、花费那么多精力和时间，还以为进了一个土豪班，家长都不用上班就有大把钱花的。

没想到，其实绝大部分家长都是要工作的，而且都很忙，居然挤出大量时间来筹划构思、制作道具服装、练习表演，所有班级的家长都如此，实在意外、震憾。

精心改编剧本

剧情、台词、寓意

都要适合孩子

各班的戏剧题材都是家长们精心挑选的，有的是从绘本、故事改编来的，有的是家长原创的。选材和编剧时，家长们都力争能让幼儿园阶段孩子看得懂，使用适合他们的故事结构、节奏、语言。

因为孩子们的模仿能力很强，尤其是戏剧节这种他们非常关注的活动，对他们的影响更大。

所以，通过戏剧情节、语言和表演所传递的价值观、行为示范、语言表达等等细节，都是家长们精心雕琢的。

比如在编写《哈利海边历险记》过程中，考虑到故事里的情景，是孩子们生活中可能遇到的：有时爸妈不想陪着玩，有时弄坏了兄弟姐妹的东西被抱怨，他们会感到委屈，甚至怀疑爸妈不爱自己了，朋友们不喜欢自己了；但实际情况可能只是爸妈一时忽略，小朋友不和自己玩也有原因。

所以，编剧时弱化了原绘本中家人赶走哈利、胖太太很胖等细节，将家人对哈利说“走开”改得温和些“你去找姐姐们玩吧”，将哈利被赶出来走丢了的原因，改为哈利发现胖太太披着和自己斑点一样的纱巾。

而在胖太太发现哈利跟着自己时，也不要那么凶，而是说：“嗨，你这只小狗，跟着我做什么呀？……我这没有吃的给你，我自己还饿着呢！”“小狗，你别再跟着我了，你这样让我不舒服。自己上那边玩去！”

编剧时，将小女孩的一句台词：“哈利，你这个捣蛋鬼。”改成：“哈利，你把我们的城堡撞塌了！”这样的细节修改，基于“只描述事实，不给孩子贴标签”的原则。

我们希望这个戏剧能帮助孩子，在遇到自己以为的不公正待遇，而伤心委屈之后，仍能找回内心的力量，相信周围的世界是美好的。

芭学园非常重视帮助家长学习和成长，经常举办讲座、老师沟通、家长互助会等多种形式，引导家长了解儿童成长规律、理解孩子的感受、与孩子建立稳固的链接。

我们在编写戏剧时，也特别注意体现这些跟着芭学园学习到的理念。

《不一样的兔小葵》在编剧上下了很多功夫，剧本修改了16稿。

小葵新到一个群体，因为一只耳朵是耷拉着的被别人关注，他感到难过，妈妈第一时间认同孩子的感受，问：“是不是大家问你的耳朵，还都看你，你感到不舒服了？”然后父母给予鼓励，告诉小葵其实耳朵的听力是完全正常的。

有两个小朋友注意到了小葵的伤心，来找小葵玩，还帮助小葵想办法把耳朵立起来。各种试验都没成功后，他们说：“其实，你本来的样子，我就挺喜欢的。”

欢迎晚会上，兔奶奶想出了办法，帮助小葵理解：“每个兔子都是不一样的。我们有长耳朵、短耳朵、胖耳朵、瘦耳朵，现在我们又有了——软耳朵。”

编剧希望能传递出，每一个人都是不同的，接纳别人的不一样，给予亲人无条件的爱。

剧末歌舞是大乐乐妈妈编写的歌词，集中体现了这个理念：

Left，left，Right，right ，

Go ,Turn around ,Go,go,go！

有人开心，有人喜欢哭泣；

有人顽皮，有人不言不语；

请不要担心，我能感受爱的力量。

有人胆小，有人超人模样；

有人害怕，有人莽莽撞撞；

请不要担心，我们会慢慢成长。

Left，left，Right，right ，

Go ,Turn around ,Go,go,go！

谢谢你给我力量，让我不一样。

亲手制作道具

虽然不完美

但有感情有温度

生活即教育。芭学园的戏剧节，一直倡导家长尽量带着孩子亲自动手制作道具，而不鼓励花很多钱购买华丽的服装、道具或背景。每年的道具组，都费了不少功夫。

《哈利海边历险记》中的斑点布、热狗店招牌、沙堡都是诗语妈妈为组长的道具组的创意之作；金灿灿的大太阳演出时效果特别好，穿在身上的太阳衣，那是一块窗帘遮光布，中间剪了个洞，又贴了彩条；太阳头饰，是菲儿妈妈用纸壳子演出前连夜制作的。

《不一样的兔小葵》中的房子、大树、池塘等等大小道具，都是带着感情带着温度的。我们对这些亲手做出来的东西特别喜欢，虽不完美但有生命力。

台上、幕后

每一位家长的角色都很重要

芭学园的戏剧节，从来不评比、不颁奖，从来没有优劣等次。我们的戏剧不见得有多高的艺术水准，但是我们享受亲自参与戏剧节的这个过程。

除了展现在台上的表演，有很多幕后的工作，导演是灵魂、编剧是基础、音频视频制作是技术、后勤服务是保障，这些都是重任。

还有很多没有机会展现的配角，像哈利剧中一个没露脸的顶着沙堡的人、二分之一的热狗店门面、三分之一的海浪、五分之一的大伞，兔小葵剧中的4棵大树、6棵向日葵……有了每一个角色的参与，才有了完整的演出。

通过戏剧节，家长们更熟悉、更默契、更团结了。这样一场戏，我们重温了童年，留下了美好回忆。

孩子们跟着经历了

一部戏剧从无到有的

全过程

芭学园的家长戏剧节，孩子们特别喜欢。

由于孩子们跟着经历了戏剧从无到有的过程，他们对自己班的戏剧都特别熟悉。看到自己的父母在台上演出，孩子们特别兴奋。

在“六一”前后的这段日子，本班戏剧的台词他们会时不时整段地说出来。我们班2015年戏剧《哈利海边历险记》中的歌舞，和2016年戏剧《不一样的兔小葵》的剧末歌舞，都一时成为了班里孩子们的神曲。

这些歌，词是父母们精心编写的，曲是父母们反复唱的，舞是父母们多次练习的，孩子们耳濡目染地学会了，又自然地流淌出来。戏剧节后，班里老师还会组织小朋友们再演一次本班的戏剧。

每一部戏剧，都是全班家长努力付出的结果。作为芭学园新家长第一次参加戏剧节时，我们深感震憾，难以想象一群非演艺圈非专业的家长们能弄出一部戏来。

记得，2015年4月第一次听说戏剧节时，我连啥叫剧本都没概念；而2016年的戏剧中我这没上过台的人还出演了主角，真是挑战。

大李说过，爱孩子，不只是个感觉，而是为了孩子的成长，付出努力的行动和决心。我们家长们，克服困难，挑战自己，有决心，有行动，鼎力合作，完成了自己都难以想象的事。

戏剧节后，我们都说，真的很开心，累并快乐的那些日子。我们很感动、很庆幸有这样几年陪伴孩子一起在芭学园的时光。

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