央视首拍家庭教育纪录片《镜子》，别让爱变成伤害
凯叔说
kaishushuo
"为什么我的孩子不听话？"
"为什么我的孩子这么叛逆？"
"为什么我的孩子处处与我作对？"
焦虑的父母往往只看到了孩子身上的问题，却看不见自身的问题。孩子是家庭的一面镜子，如果孩子出现了问题，那其实意味着教育出现了问题。
不要急着责怪孩子，我们要做的，是学会爱的方式，而不是以爱的名义去撕裂孩子。
作者| 赵都好 主播 | 羽洋
最近，
很多人被央视推出的一部
探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》深深震撼，
我是带着沉痛的心情看完全集的。
片中四个愤怒的少年，面对镜头声嘶力竭的控诉和呼喊令人震撼：
“放开我！”
“永远都跟着他们的想法来做！”
“不想再受控制了。”
“我压抑许久的情绪放出来了……”
“你这么弄，我就死给你看！”
而家长们那痛苦、迷茫的表情更令人唏嘘：
“谁来理解我呢？”
“四十多年的脾气是一下子能改的吗？”
“咱以前管理孩子的方法都是错的？”
“清，你有多久没有叫我妈妈了……”
这部纪录片只有三集，一共90分钟，
央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。
内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，
父母们无奈将孩子送入一所特殊学校介绍“改造”，
却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
情节却一点也不简单。我们可以从片中看出，
无论是早恋、网瘾还是辍学，
在一个个问题孩子的背后，
折射出的往往是一个家族的教育模式。
正如片中所说——
“孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子”，
每一位家庭中的教育者都脱不了干系。
我们先从片中几个“问题少年”说起：
陈家明
16岁，准备上高一，辍学1个月。
沉迷网络，想做一名流浪歌手。
家明父亲，私企管理人员，大学本科。
采访中，爸爸提到自己艰苦奋斗的感慨：
读大学前后，没有喝过一杯牛奶，
没有穿过一双皮鞋，经济条件不是很好，
日子过得很苦。但一直在心理告诉自己，
只要自己努力，一切都会好起来的。
爸爸最想把自己奋斗和坚持得到的人生信条，
传递给孩子。
而当家明提出想去做流浪歌手、背包客时，
爸爸坚持要把孩子“纠正”过来。
认为学习才是唯一出路。
爸爸：“那些家长为什么不认同我的观点呢？”
妈妈：“你的观点就是非要儿子去学习，
学习是唯一出路。”
张钊
18岁，高三，早恋，辍学4个月，把父母赶出家门。
张钊父亲，国企职工，大专。
在跟父母发生冲突的过程中，多次想要自杀，跳楼。
张钊：“他们（指父母）平时就说，
什么事儿你让他干吧，他不敢干。
其实他只要每一次说这句话，就是说，
‘你跳下去，你让他跳，你看他敢吗’，
他每次说完这句话，我就想，
我要是再回家，我就是孙子。”
“我不上学的原因，不是因为我交了个女朋友，
也不是像他们说的，我适应不了学校的高压力，
我只是把所有的情绪全释放出来了。”
张钊父亲：
“张钊从生活、学习等各个方面，原先都挺好的。
自从早恋被发现之后，
我们之间的距离一下子就拉开了。”
张钊：“在我的记忆中，我爸笑的时候很少。
他跟我妈在一起的时候，除了吵架就是吵架，
跟我在一起的时候，除了看电视就是看电视。”
泽清
14岁，初二学生，辍学2个月。
泽清母亲，医务工作者，大学本科。
泽清父亲，事业单位职工，大学本科。
泽清外公和外婆，都是 湖北大学退休教授。
泽清的家长，纪录片专门说明：
他的家族是在社会上有相当成就的。
泽清父母的夫妻关系不是很和睦，
他们经常跟泽清说家里没钱、很穷，
泽清如果不上学，就赚不到钱，
试图激励泽清好好学习。
厦阳
25岁，船厂工人，失业。
呆在家里不上班，不谈女友，长时间上网，
对什么都不感兴趣。
厦阳的爸爸是一个普通的农民工，妈妈做保姆。
爸爸爱孩子的方式，
就是在孩子小时候就外出打工挣钱，
给孩子更好的条件。
这些家长，来自不同的社会背景，经济能力不同，
但却在教育孩子的过程中，遇到了同样的困境。
厦阳的爸爸，很困惑：
我是农村的，为了挣钱不得已离开孩子，
让孩子成了留守儿童。但那几个家长，
他们都有单位、有职称，我如果有这些条件，
孩子应该会被教育的很好，
但我不明白为什么他们的孩子也变成这个样子？
相信每一位看过这部纪录片的观众
都会和我有一样的想法，
这些情况不一的“问题孩子”都有一个共同点——
家庭教育模式有待改进。
“这部片子值得中国的家长们看一看，
中国孩子的问题，基本上都是家长的问题。
中国只要把家长教育好了，孩子就自然教育好了。
孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。”
俞敏洪看过纪录片如是说。
这些家长难道不爱孩子吗？
爱呀。爱始终就在那里啊。
可究竟为什么，我们明明深爱彼此，
到最后家长和小孩却变成了如仇人一般的关系？
虽然我们不能把所有黑锅都甩给父母们去背，
但父母的确是影响孩子最深的人。
诚如片中所说，
“孩子是家庭的一面镜子，
而家庭是社会的一面镜子。”
父母是孩子最重要的老师，却也是最容易犯错的老师。
在家庭教育关系中，
我们究竟应该如何做
才能真正给孩子的心灵以温暖和力量呢？
我总结了几点经验，与大家共勉。
进行有效的情感沟通
首先我们要学会的就是跟孩子从情感沟通，
而情感沟通的第一步是倾听。
如纪录片中的家明，想骑行经过武汉的某条街，
父母的反应是“话都没说完就拒绝了”，
试想如果换做我们是家明，不产生逆反心理才怪呢。
有效的情感沟通，前提是学会换位思考，
站在孩子的立场上考虑问题，听他说完自己的想法，
然后态度平和的表达看法。
换位思考是对孩子的尊重，是有效沟通的重要技巧。
可以让我们更好地了解孩子，传递我们的观点，
同时也能让孩子更容易接受我们的建议和愿望。
接受孩子的“失控”
当孩子一天天长大，终有一天，我们会发现，
这个小人儿不知从什么时候开始反抗，
于是我们开始害怕，这是怎么回事？
引用片中那首诗：
我是一个机器人
只要输入程序我就会照做
曾经，我的主人无论吩咐我什么
我都会乖乖去做
风雨无阻
在他们眼中
我是一个好机器人
转眼之间，十七年过去了
很不幸
有一天我感染了病毒
我开始不听使唤
无论主人输入任何修复程序
都无法将我修复
主人手足无措了
他们将我所有的程序全部删除一空
无论好坏
“没有人愿意一辈子过别人的生活，
即便这个人是我的爸爸”，
其实不是孩子们感染了病毒，
而是他们突然有了自己的感受。
而我们对孩子“失控”的焦虑，
源于我们对自己的人生缺乏认知，
以往我们可以视而不见，
而当这件事通过孩子展现出来的时候，
却是实实在在不可逃避的“问题”，
我们对此担忧正是由于我们对自己的未来缺乏信心。
在很多自信的家长身上往往看不到这种焦虑与恐惧，
所以当看到有家长对孩子说，“我说的话你竟敢不听，
再敢这样试试看”，
我总能从这些父母身上看到源于他们自身的怯懦。
再难，也不要对孩子哭穷
片中的泽清，
由于父母时常以跟他“哭穷”的方式
来激励他努力学习，实现自身价值。
谁知这样的方法却造成了负面效果。
我们可以看到，
泽清的家人属于在社会上有相当成就的人，
所以可能这样的家族
会不自觉地传递给孩子一种价值观——
要很优秀才能有存在感。
所以当泽清得知摄制组是来自央视的时候，
竟然破天荒的同意了去改造学校。
由此可见，泽清是多么想要证明自己，
又是多么渴望拥有存在感。
有人说，富人传递给下一代的，
多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠。
而穷人遗传给下一代的，
多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃。
当然，这里所说的穷和富并不单指物质基础，
更多的是精神层面。
万万不可把这种心理匮乏感带给孩子。
“不要输在起跑线上”是个伪命题
不知何时起，
这句“不要让孩子输在起跑线上”成了一个魔咒，
让不少中国家长加入了攀比的行列。
我们积极地给孩子报名各种课外班，
要有特长更要品学兼优，
我们以为这样就能让孩子“不输在起跑线上”。
纪录片中的心理咨询师说过这样一段话，
“我特别讨厌那句话，‘不要让孩子输在起跑线上’，
知不知道这句话害了多少人，
特别是现在只有一个孩子的家庭。
这句话其实是在偷换概念，
它设定出来人生只有一条路，
你必须按这条路去走，似乎这个地方才是终点。
真是这样的吗？”
这分明是体育场上的竞争啊，
这只有对刘翔是重要的，0.01秒就可以决出胜负，
但是孩子人生的竞赛是一场漫长的马拉松，
晚一点没什么大不了，在人生这条长长的跑道上，
对节奏的把控以及培养持久的耐力才是制胜法宝。
我们为人父母的，不妨平常心一点，
记得要拥有一颗“大心脏”。
每一对父母都深深地爱着孩子，这一点毋庸置疑。
因为这份爱，我们得以对爱有了更深层次的理解。
爱的方式决定了父母与孩子的互动方式，
互动方式的不同，
成了孩子心理价值观与信念的不同，
从而书写了孩子不一样的未来。
给孩子一个什么样的未来，你准备好了吗?
凯叔问
在养育孩子的过程中，你有过错爱的方式吗？欢迎给凯叔留言。
作者：赵都好，凯叔讲故事特约作者。提倡科学育儿，分享接地气的家庭育儿心得与家庭婚姻心得。与孩子一同成长，努力修行。
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