长沙一小学《巧射字谜》获全国新技术支持下个性化学习课例一等奖

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长沙一小学《巧射字谜》获全国新技术支持下个性化学习课例一等奖

2016-11-11 喜爱灯谜的就点》 微谜会

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长沙砂子塘泰禹小学四年级语文老师彭瑶从900多节课例中脱颖而出，荣获活动网评课例一等奖，成功入选现场教学课例展示，并以96分的优异成绩荣获本次现场教学课例展示一等奖。

10月28日至30日，“2016年全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动”在美丽江城武汉举行。湖南长沙砂子塘泰禹小学四年级语文组彭瑶老师，以《巧射字谜》为题，荣获活动网评课例一等奖。

据湖南省长沙市雨花区教育信息网报道，本次活动由中国教育技术协会主办，中小学专业委员会协办，武汉市教育科学研究院、广东蓝天教育服务有限公司承办。来自全国各地的高中、小学、幼儿园和特殊教育学校的代表参与了本次盛会。

大会活动内容精彩纷呈、成果丰硕。有专家们不断引领潮头的专业学术报告，有各地日益成熟的优秀经典课例展示，还有专家们精到的点评和面对面的交流研讨。

彭瑶老师独辟蹊径，选用了五年级语文教材第五单元综合性学习内容，以《巧射字谜》为题，巧妙运用现代教育技术，引领着孩子们开启了对中国传统文化中最灵巧、最有趣的一门综合性艺术——字谜的探索。

课堂上，彭瑶老师通过课前微课预热，让孩子们了解灯谜的起源及文化内涵；通过“谜宫闯关”与“星级挑战”，让孩子们探索猜谜的方法；通过“巧制字谜”，让孩子们尝试创作的快乐。“一则好谜，猜之前‘耐人寻味’，猜之时‘发人体味’，猜之后‘令人回味’”，就这样，课堂上，孩子们在不断地“寻味”、“回味”中，感受中国汉字的精妙、古代人民的智慧。同时，课堂上的彭瑶老师熟练地推送资料、组织抢答和竞猜、适时点评和反馈、关键时刻赐予锦囊妙计，让孩子们带上IPAD寻找合作小伙伴，动脑筋制字谜，新技术运用恰到好处，娴熟精炼。

四十分钟的课堂，不仅仅让孩子们兴致盎然，也让各位与会代表们流连忘返在妙趣横生的字谜世界里。

课堂结束，全场报以了热烈的掌声，现场点评专家以“主题选择好、课程设计好、信息技术运用好”对彭瑶老师的课堂进行了高度的评价。

新技术、新媒体、新方法，新技术支持下的个性化学习迅猛发展的今天，长沙砂子塘泰禹小学以开放包容的心态、兼收并蓄的情怀，激情拥抱教育新技术的浪潮。继去年该校参与在肇庆举办的第三届新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动以来，学校行政和老师深切感受到新技术支持下的个性化学习所带来的教学理念、教学方式、教学手段的重大变革，一致致力于新技术的探索与研究。

该校金波老师、彭瑶老师身先士卒，以积极勇敢的姿态学习新技术并积极探索课堂教学个性化学习的新模式，提高教学质量，促进信息技术与教育教学的深度融合。在本次个性化学习成果展网上评课中，双双荣获一等奖。

另悉，彭瑶老师执教的《巧射字谜——还参加了11月2日至4日在北京召开的“弥合教育数字鸿沟——2016年中国教育创新20+论坛年会”活动。