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[答疑]让非技术人员学习需求开发与设计

潘加宇 UMLChina 2024-03-10
软件方法(下)分析和设计第8章连载[20210816更新]分析 之 分析类图——知识篇
[全文]DDD话语批评之一:评张逸的“状态和事件本质相同”


鱼跃(111**20) 14:49:22
潘老师,下午好。想请教一下如何让非技术人员学习需求开发与设计,甚至是文科出生(也许这样更好)?有什么指导方针吗或培养路线图吗?谢谢。
京谭畅(139**107) 14:53:45
uml工具使用
鱼跃(111**20) 14:56:16
这个似乎有难度
鱼跃(111**20) 14:57:37
是否上来还得先学点软件工程的知识
鱼跃(111**20) 15:06:22
换个问法:软件需求人员需要具备哪些知识?比如:软件工程,产品知识,软件(系统)架构,相关工具(UML等等,沟通方法,等等。是否有这样一种知识框架指南的东西?谢谢
忘忧草(44***970) 15:07:32
百学不如一试
Horky(3240**340) 15:07:54
还是应当分情况看吧
Horky(3240**340) 15:08:26
是对外沟通多些,还是对内沟通多些 侧重点可能不同
Horky(3240**340) 15:08:36
什么都会还不是神人了
鱼跃(111**20) 15:11:33
不是我自已要试,我要负责培养几位文科生做需求相关的工作,不知如何计划,又怕太难吓了TA们。
鱼跃(111**20) 15:14:16
对外,对内的桥梁
Human(15**220) 15:22:46
受教了~~~
谷钰(4055**787) 15:34:17
给那些学生一个题目,如何做好新人培训,通过调研、查找,给出方案,通过沟通和写作,调整个人能力
鱼跃(111**20) 15:37:18
嗯。设计课题也是个不错的方法,可以结合着训练。
潘加宇(3504847) 17:18:09
学习需求技能是可以的,学习设计技能比较困难
需求能力就是发现和定义价值的能力,需求人员的技能,参见群共享的umlchina_05_r.pdf

鱼跃(111**20) 17:20:08
谢谢潘老师
潘加宇(3504847) 17:21:02
非常重要的愿景、涉众利益等内容,关键是沟通和揣摩的能力,应该可以胜任
但要根据这些素材用业务序列图、用例图建出模型,有一定难度。
潘加宇(3504847) 17:21:55
可以把需求启发(人-人交互,收集素材)的任务和需求定义(将素材提炼成需求模型)的任务分开
潘加宇(3504847) 17:22:17
需求人员的技能,参见群共享的umlchina_05_r.pdf的最后部分

鱼跃(111**20) 17:24:18
好的,我也要多学点。我也不是很懂。

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