99后教师教00后学生是什么感受？
三年前，赵昕宇怀揣着对教育事业的无限热爱，踏入了四川希望汽车职业学院的大门。然而，这并非他教育生涯的起点。早在中专和幼儿园教学的日子里，赵昕宇便深深地被孩子们纯真无邪的笑容所吸引，他看到了孩子们眼中的求知欲和未来的无限可能。因此，他毫不犹豫地选择了学前教育专业，希望将自己的知识、爱心和智慧传递给更多的孩子。
图为赵昕宇老师
“和学生相处是一件很有意义、很有趣的一件事。”在赵昕宇的心中，有一个声音始终回荡，那是他内心对学前教育事业的热爱与执着。小时候，赵昕宇就常常想象自己站在一群小朋友面前，讲述着五彩斑斓的故事，引领他们探索知识的海洋。这个梦想在他心中生根发芽，随着岁月的流逝，逐渐成长为他坚定的职业追求。
高中毕业后，赵昕宇毫不犹豫地选择了学前教育专业。他不断学习专业知识，不断提升自己的教学技能，同时也不断探索与孩子们相处的最佳方式。毕业后，赵昕宇也顺利进入了一所幼儿园实习。在那里，他遇到了各种各样的孩子，有活泼好动的，有内向害羞的，还有调皮捣蛋的。但无论面对什么样的孩子，他都以耐心和爱心去对待他们，用自己的知识和智慧去引导他们。他深知，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要用心去呵护和培育。
赵昕宇获得“优秀教师”称号
“我将继续坚守自己的初心和使命，用爱心和智慧点亮孩子们的未来之路。”在日复一日的教学工作中，赵昕宇不仅传授给孩子们知识，更教会他们如何做人、如何与人相处。他注重培养孩子们的综合素质，让他们在快乐的学习氛围中茁壮成长。他的努力和付出得到了家长们的认可和赞赏，也让他更加坚定了自己成为学前教育老师的信念。
在赵昕宇的课堂上，他始终秉持着“学生为本”的教学理念。他深知，每一个学生都是独特的个体，拥有自己独特的想法和创造力。因此，他自发地采用了“翻转课堂”的教学模式，将传统的“老师讲、学生听”转变为“学生讲、老师听”。他鼓励学生自由表达、互相交流，通过小组合作的方式，让他们在实践中探索知识、发现问题并解决问题。这种教学模式不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还让他们在团队合作中学会了沟通与协作，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
图为赵昕宇老师
在翻转课堂中，赵昕宇注重培养学生的自信心和语言表达能力。他鼓励学生勇敢地走上讲台，展示自己的学习成果和见解。为了让学生更好地展现自己，他还制定了详细的评价表，让学生之间互相评价、互相激励。同时，他也会在学生的讲解过程中给予及时的指导和反馈，帮助他们不断提升自己的表达能力。这种教学模式不仅让学生在实践中获得了知识和技能的提升，更让他们在展示中收获了自信和成长。
在四川希望汽车职业学院的三年里，赵昕宇凭借出色的教学能力和对教育事业的热爱，获得了多项荣誉。2023年度多校联合优秀教师称号、教师教学技能比赛一等奖、第一届课程思政说课比赛二等奖……这些荣誉的背后，是他对教育事业的执着追求和不懈努力。同时，作为教研室主任，赵昕宇还注重整个教学团队的成长。他鼓励老师们互相学习、共同进步，共同研究教学方法和策略，不断提升教学能力和水平。在赵昕宇的带领下，整个教学团队充满了活力和凝聚力，为学生们提供了更加优质的教育资源。
图为赵昕宇参加校级比赛
回顾赵昕宇的教育之路，看到了他坚定的初心和不懈地坚守。他用自己的实际行动诠释了教育的真谛和教师的责任与担当。在未来的日子里，相信赵昕宇老师将继续以初心坚守，为学前教育事业书写更多辉煌的篇章，为孩子们的成长贡献更多的力量！
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文字 | 采访编辑部杨潇琪、周晓凤
图片 | 赵昕宇本人提供
编辑 | 罗茜
审核 | 孙富平