婚恋家庭丨如何帮助孩子分析创造论和进化论？

——  作者:火树丨主编:李贤丨排版:Jonah  ——

孩子在学校接受的教育和基督信仰发生冲突时，切忌凭家长的权威强迫孩子接受自己的观点，对于创造论与进化论也不例外。

我们应当以理性的思维、客观的分析帮助孩子揭开生命起源之谜。主要焦点集中在三大方面。

第一，历史不可逆，创造论和进化论都非可重复验证的科学，而是凭信心接受的不可证理论。

创造论

创造论的基础是神所默示的《圣经》。创世伊始，说有就有、命立就立的神创造出不同物种“各从其类”（创1:11-25）。第六日（创世最后一日），神创造了生命最高形态——人。

进化论的宝典是产生于逻辑推理的《物种起源》。其主要理论是地球上千姿百态的物种（包括人）都是由单细胞生物逐渐进化而成。

进化论分为物种升级的广义进化和单物种衍生不同形态的狭义进化。

自《圣经》成书，围绕圣经的学术研究经久不衰。20世纪中期出土的死海古卷更促进人们对圣经深入了解，连不信主的学者也依据圣经考古。

广义进化论因时间跨度太长，几乎无人过问。进化论学者的研究主要针对相当勉强的狭义进化，如狗的340多个品种。

其实，与其将狗的品种多样性定义为进化，不如说是同一物种为了适应不同环境产生的个体差异。

第二，即使没有证据证明创造论的正确，也没有证据证明创造论的错谬。

进化论却存在两大致命缺陷：

1·进化缺环

两个物种之间的进化，必有一个过渡型物种作为衔接环节，比如由猿进化到人。目前还没有证据显明这一物种的存在。

早期学者认为始祖鸟是恐龙进化为鸟的环节。近年考古发现，一些小型恐龙也是身披羽毛。始祖鸟更可能是长羽毛的翼龙，而不是恐龙与鸟之间的环节。

世界上最大的蛇是南美水蚺，雄蛇的肛门附近有一对角质距。进化论者曾因此发现雀跃，以为找到了物种进化的明证。后经科学证实，距是蟒蛇退化的后肢残余。这恰恰印证了圣经的记载：蛇被神咒诅后才失去四肢（创3:14）。

2·寒武纪生命大爆发

出土的古生物化石表明，寒武纪之前地球上没有真正的动物，只有与植物相似的多细胞生物。到了大约6亿年前的寒武纪，突然凭空出现门类众多带壳、具骨骼的无脊椎动物。

“无中生有”的生命大爆发使进化论难以自圆其说，却证明了创造论的可能。

第三，“耶和华啊！你的话安定在天，直到永远。”（诗119:89）

《圣经》内容两千年不变。对神的敬畏使历代圣经传承者谨遵神的吩咐，绝不为迎合有神论擅自篡改圣经内容（申12:32启22:18-19）。

国内已出版的《物种起源》译文

无神论国家出版的《物种起源》却在结尾处删减了一段至关重要的话，大意是：在巨大的能力之下，最初的生命被创造（breathed）成一个或几个种类，然后在自然规律的管辖下，美丽的生物世界在循环往复的无尽进化中形成。

在第二版《物种起源》中，达尔文在“breathed”之后加上了“by the Creator”，清楚说明了他相信万物起源于一位创造主之手。

达尔文的观点更接近于自然神论（神创造了宇宙和自然法则后不再插手被造界，而是任其自然发展）。他死后葬于伦敦威斯敏斯特大教堂，也说明其没有放弃有神思想。

1921年，在北京周口店龙骨山发现了北京人头骨化石。因其所在山洞有石器和火的痕迹，头骨与人类差异悬殊的北京人一直作为猿、人之间的过渡性物种存在于大陆教科书中。

此后，在北京人遗址附近发现的山顶洞人化石与人类的骨骼结构却别无二致，能够制造石器、骨器用于狩猎、捕鱼。

教科书没有提到北京人的头骨都被凿穿一个孔，属于非正常死亡。北京人究竟是山洞的主人，还是山顶洞人厨房中的猎物是考古学上一大悬案。

进化论者根据米勒实验对生命起源提出一个异想天开的假设。

米勒实验

地球、球原本毫无生机。频繁的闪电将大气层中的氢、氨和水蒸气合成为蛋白质的基本单元——氨基酸，而蛋白质能生成原始生命形态。

事实上，蛋白质分子有序地排列成遗传物质要经过一系列繁复的编码和复制，再由精妙的细胞膜将众多分子包裹起来。这个过程绝非自然规律所能完成。

好比单个文字不可能随机组成美妙的文章，生命的产生除了创造论难有其它合理的解释。曾有千万人为了见证圣经真理不惜流血牺牲，用生命捍卫进化论的又有几人？

和教导孩子拒绝学校强压式的理论，基督教教导孩子也要避免强压式的灌输创造论，而是据理分析。

我们不妨借鉴西方国家的教学，对创造论和进化论进行客观全面的教导，然后由孩子自己选择。