校园调查 | 垃圾分类大数据，了解一下？
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近期，垃圾分类活动在全国如火如荼地开展，南昌也被列为46个重点城市之一。
而在东华理工，垃圾分类举措和“它们”一齐到来。
为反映我校学子对垃圾分类的了解情况及态度，帮助同学们更好分类垃圾，践行环保行动，东华理工青年推出新一期的校园调查，对垃圾分类问题进行调查，并且对电子问卷中的数据进行分析。此次调查人群主要为我校学生，总计532人。
谁参与了这次校园调查
参与问卷同学性别比例↓↓↓
感谢同学们对于问卷调查的配合和参与！
垃圾分类
从我做起
PART ONE
对垃圾分类的了解如何？
你对垃圾分类的了解如何?
调查数据显示，58.65%的同学了解垃圾分类知识并会进行一些实际分类，11.09%的同学不了解垃圾分类知识。可见垃圾分类的知识普及率还需提高。
以下所给选项，哪些是可回收垃圾？
33.08%的同学认为玻璃是可回收垃圾，选对啦，另外丢弃的时候需要妥善处理奥。
31.95%的同学认为布料不是可回收垃圾。
【敲黑板，注意啦，布料也是可以回收的，旧衣服还可以贡献给需要的人群。】
还有22.37%的同学认为塑料不是可回收垃圾，29.89%的同学认为金属不是可回收垃圾。
嘟！大家选错了，它们都是可回收垃圾呢。玻、金、塑、纸、衣，这五项是可回收垃圾。
垃圾分类的宣传方式多种多样，不知道大家都接触过哪些呢？
图表显示，82.71%的同学曾从线上媒体平台获取关于垃圾分类的知识，69.74%的同学曾通过宣传横幅和标语了解相关信息。很多小伙伴参与过多项宣传活动，菌菌要为积极学习的你们鼓掌！
PART TWO
在生活中对垃圾分类的执行度如何？
你在学校扔垃圾时会自觉地按照垃圾分类的属性进行投放吗？
数据显示，62.22%的同学会自觉按照垃圾的属性进行分类投放，20.11%的同学偶尔会，3.01%的同学不会。垃圾分类已经进入生活，同学们要树立分类意识，更有助于环保行动。
你是否愿意接受垃圾分类宣传?
71.99%的同学愿意接受垃圾分类宣传，“很想参加”的占比达15.98%。
由此可见，同学们的态度十分积极，让我们一起撸起袖子加油保护环境。
学校施行垃圾分类，你认为自己是否能完成?
依据图表可知，85.34%的同学表示能够做好垃圾分类，垃圾分类人人有责，表扬这些同学！10.15%的同学认为不能，其实垃圾分类不可怕，校园环境靠你我保护。
PART THREE
对垃圾分类的态度和看法怎样？
你认为垃圾分类的重要性如何?
59.4%的同学认为垃圾分类非常重要，39.66%的同学认为重要或较重要，还有0.94%的同学认为不重要。
垃圾分类具有社会、经济、生态三方面积极效益，大家需加强对它的重视程度。
以下垃圾分类知识宣传方式中，你认为较有效的是?
76.69%的同学认为垃圾分类的实践活动是有效的宣传方式，古有诗句“绝知此事要躬行”，看来东华理工学子们是十足的行动派。此外，认为线上媒体平台和垃圾分类知识竞赛属于有效宣传方式的同学占比分别为63.91%及61.84%。
你认为校园垃圾分类面临的困难有哪些?
图表显示，82.14%的同学认为大家环保意识不强是一大难题，菌菌也认为这个难题比较艰巨，但是“众人拾柴火焰高”，大家共努力，校园更整洁！另外71.8%的同学认为垃圾分类较为繁琐也是一个问题，菌菌会努力给大家分享垃圾分类小技巧，让同学们可以在趣味中学习分类知识。
1.希望健全基础设施和奖罚制度，再进行知识宣讲和分类实践活动，并建立反馈机制。
2.在垃圾桶附近设置宣传牌，对校园内常见的垃圾列出细致而易懂的分类，使学生一目了然。
3.建议把垃圾分类和环境保护列入课程安排，让每位同学都参与学习及实践。
4.在教学楼、食堂等公共区域也要摆放分类垃圾箱。
5.建议把垃圾分类指标放在垃圾箱顶部，更便于阅览，投放垃圾。
垃圾分类回收处理可以减少垃圾污染，降低处理费用，有效提升资源利用率，还可以培养同学们的环保意识。它也是校园文明程度的重要体现，大家要积极参加和谐、美丽校园的建设。
希望同学们一起努力维护校园最原本、最干净的色彩！最后附上分类口诀：“蓝色回收又能卖，红色有毒又有害，绿色生菜瓜果皮，黄灰桶里放其他。”
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文字来源：沈强、彭杏、薛莹莹、许根阳
图片来源：新媒体中心视觉中心图文编辑：邓晓强投稿邮箱：1735976225@qq.com
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