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怎样让自己的作文更有感染力?|作文智慧

2015-09-25 读写微课程



传递感情的独特性

前不久,一位同学跟我讲了一件事:


“我终于争取到去参加作文竞赛的机会,想不到临场却一个字也写不出,过去老师指导我如何写,可这次离开了老师,我突然觉得写不出作文了 ”


“后来呢?”


“后来只好匆匆写了一篇,写出的都是人云亦云的东西。”


这位同学还吿诉我,他平时写的作文虽然都能得到较好的成绩,但都没有什么新意。他问作文如何才能写出新意。


这可是很难回答的问题。于是我就问他,那次竞赛的作文题是什么?他说是《根》,他写了香港回归,海外游子思念祖国落叶归根等等。这种题材很多人写,再写,写不出新意了。其实,问题不在于这种题材多少人写,而在于有没有自己的独特性。作文要创新,首先传达出自己的独特感受,列夫·托尔斯泰在《艺术论》中说:

艺术感染力的大小决定于下列三个条件:

(1)所传达的感情具有多大的独特性;

(2)这种感情的传达有多么清晰;

(3)艺术家的真挚挚程度如何,换言之,艺术家自己体验他所传达的感情的深度如何。


中学生写作文不亦如此?你传达感情不独特、不淸晰、不真挚,写出来的作文又怎么能感动读者呢?


材料是作文的血肉,选材的好坏决定作文的成功;同—题材,—百人写,便有一百种个性。有时,虽然选了好材料,但由于缺乏真正的兴趣、感受、理解,也写不出好作文来;反之,材料平平,但作者对其充满浓烈的兴趣,甚至为之欢笑或落泪,那么即使—粒沙子、—根小草,都能成为一篇好作文。奥秘就在于感情的真挚、清晰和独特。


那一位同学写“根”,写了香港回归之类的题材,由于缺乏一种真挚的感情,当然写的作文就显得平庸了。


传递独特、清晰、真挚的感情来自对生活的熟悉。一位初二的同学写《第一次“泡吧”》,其中一段这样写:

学校电脑室“学生网吧”开张了。我笫一次上网。


—开机,一向自认为对电脑还可以的我,顿时有些手足无措,像个“网盲”似的。我正在面对一个以前从未接触过的东西,不,应该说曾经操作过,但极少接触的东西。我向老板询问了某些事宜之后,便凭我极高的“悟性”开始了我的首次“泡吧”经历。


电教老师首先让我用新浪网的聊天室聊天,可我觉得无聊。由于我没有QQ号码,于是我决定自己进OICQ聊。在经过几次胡乱输密码未成功登录之后,我决定重新登记一个号码进入OICQ聊天。于是,我点击了“注册向导”,将自己设定的号码输入进去,再把自已的一些个人小档案输入进去,这就算完成了,可以提交了。


这时,我真正闯入了OICQ的世界。我在一个叫“2比2”的聊天室中,与一个江苏球迷聊了起来。我们聊到了昨晚中韩大战以2:2握手言和。他大骂中国踢得太烂了。而我则认为中国已经将自己的技术水平发挥了出来。我们就此大谈特谈。最后他还邀请我寒假到江苏玩,去观看他们的比赛,我愉快地接受了邀请。


不知不觉的两个小时过去了,由于规定学生上网的时间不多了,我也只好止住痒痒的手,告别了心爱的网络。


这一段把他第一次“泡吧”的新鲜感、好奇心和心情的愉悦都表达了出来,可以说,没有真实的体验,是万万写不出来的。个人的经历、阅历往往是最个性化的记忆,这些记忆表达下来就真切自然,就不会与别 人雷同,就会有点新意。


传递独特的感情,有时还来自自己对生活观察的独特的角度。有一篇作文题为《我是属蚯蚓的》,十二肖中当然找不到蚯蚓,可是作者却说:“我是属蚯蚓的。”终日与泥土为伴的蚯蚓,外表丑陋,默默无闻,有什么可写的呢?但作者从蚯蚓“断成几截,终能复生”的生活习惯中,发现蚯蚓身处逆境,没有因创伤而退缩,也没有因苦痛而萎靡,敢于正视磨难,以顽强的生命力,证明自己是一位强者。全文的立意,歌颂蚯蚓敢于向命运挑战的顽强斗志,再现了年轻一代大智大勇的思想风貌。


文章的结尾是这样的:

我们年轻一代,任重而道远。一旦身处逆境,不仅应具有“断成几截”的思想准备,而且要有“终能复生”的顽强斗志。只要确认脚下的路是正确的,无论是遇到不测,还是飞来厄运,都不要认输。朋友,面对命运的挑战,让我们大声宣告:“我是属蚯蚓的!”


这真是令人振奋,催人上进的语言!所以说,作文要创新,首先要传递出自己的独特感情。


王立根
全国著名语文特级教师,福建省语文学会名誉会长,《海峡青少年读写》杂志社长、编委会副主任。


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