由景及情，情感如何升华？ | 作文智慧
文/王立根
古今以梅为喻的文章很多。陆游《咏梅》所表现的清高和无奈，全祖望《梅花岭记》、龚自珍《病梅馆记》虽然展示了积极的态度，然而，在当时社会环境中，作者也只能替死者哀，替江浙文人哀。不同的诗家文人对梅的象征形象迥异，但有一点是相同的，即这些作品无一不是满蕴情感的。那么，在福州三中高三的陈向聪的《梅颂》怎样做到这一点呢？
梅 颂
陈向聪
是雪花凝缀疏枝，才如此千姿百态？是白玉装点斜干，才这般洁白晶莹？不，雪花没有您那俊逸的风度，白玉缺少您那高洁的品格。凛凛的瑞雪世界里，凌厉的朔风中，万花纷谢，只有您冲寒独放。您 那绰约的身姿，益远益清的幽香，给凝寒的大地带来了一片生机呵！梅花，您是尘世间凌霜傲雪之花！
晨曦中的您，霜雪纷披，霞光轻抹，色彩斑斓，幽香四溢。
月夜中的您，烟霭缭绕，月光轻笼，花影斑驳，暗香浮动。
我赞美您，寒梅！赞美您飘逸的神韵，圣洁的花色，横斜的枝干，疏朗的身姿。您高洁淡雅，无妖冶之色，去轻佻之态。您和牡丹一样豪放，和菊花一样俊逸，和玉兰一样清香，和荷花一样圣洁。纵然凋谢落去之时，也要将自己最后的生命化为纷纷飘坠的音符，谱写出一曲感人肺腑的迎春之歌。您赛过天工巧匠用白玉雕琢的精品，悄然地把美好的形象印在人们的心中。
梅花，我更要歌颂您那凌霜傲雪的气质，坚贞不渝的志趣。您不愿与群芳争妍斗艳，招引蜂蝶狂舞，而兀自在千里冰天、万里雪地中怒放，独立不倚，凛然难犯。您无论高缀枝头，还是飘落在地，始终洁白无瑕，一身清净。您以自身的形象，给人们以启迪。
梅花，您是我们中华民族气节的象征。我们炎黄子孙，几千年来，前赴后继，百折不挠地为民族争生存，谋幸福，谱写了我们中华民族伟大的瑰丽的历史诗篇。每当民族危亡之秋，多少仁人志士慷慨捐躯，事业泣鬼神，忠烈昭千秋，时穷节乃见，一一垂丹青。无论是太史简、董狐笔、苏武节、张良椎，还是中流击楫、痛饮黄龙、虎门销烟、甲午风云，所有这一切都似乎受到您的熏陶。梅花，我们民族正是因为具有您那凛然不可侵犯的崇高气节，才不曾使我们多灾多难的祖国沦于外敌人手。
我爱您，梅花！您的形象启发我领悟了人生哲理。生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众以取宠，不如实事求是以保持自已的尊严。梅花，我愿与您同风，我一定要像您一样高洁、清白，坚定地去迎接春天的到来。
首先，是语言的锤炼。诗一般的文字，多种句式的运用，使本文做到“满蕴情感”成为可能。文章开篇一句设问和答句：
排比式的问句，产生了一种吸引人的气势；对比式的答句，又道出梅花独有的韵味。
再看这两段：
晨曦中的您，霜雪纷披，霞光轻抹，色彩斑斓，幽香四溢。
月夜中的您，烟雾缭绕，月光轻笼，花影斑驳，暗香浮动。
排比句式整齐，富有建筑美；读起来又朗朗上口，抑扬顿挫，颇具音乐美。同时，两段文字又仿佛给我们展示了一幅梅花图：“晨曦月夜”代表朦胧的背景，期间疏影横斜、身姿隐绰不就是梅吗？图中三分之二应是“烟雾缭绕”的空白。这便是典型的中国画。梅动人的形象凸显出来，文章所具的绘画美也展现得淋漓尽致。建筑美，音乐美，绘画美，是诗人闻一多先生毕生追求的诗的境界，这也同样适用于文章。
本文作者笔触从形象到本质，再展开联想，主题逐层深入，情感也逐层升高。起初写：
用国画泼墨的形式勾勒出梅的形象。接着，写道：
由此，作者联想到：
本段，大量均整匀齐的语句的应用使作者的情感以排山倒海之势泻出。至此，作者的情感爆发到极点：“我爱您，梅花！”这是由衷的赞颂和感激，感激梅让自己满蕴情感“领悟了人生哲理”：
生命之花于其娇艳而受沾污，不如清白而自爱；与其哗众以取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
全国著名语文特级教师，福建省语文学会名誉会长，《海峡青少年读写》杂志社长、编委会副主任。
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