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如何用“想象”写出精彩作文? | 作文智慧

2015-10-16 读写微课程





放飞想象的翅膀

曾有人把想象比喻成创造的翅膀。想象与创造的联系特别紧密,因为想象可以复活记忆表象,想象还可以将记忆材料重新组合,创造出形象。放飞想象的翅膀,可以开拓作文的思路,可以由已知推测未知。


有一次写《二十六个字母断想》,如:

A——挺拔的大山,向上只有一休息小站。

B——人们啊,请不要满足于八分的收成。

C——永远圆不了,是因为每次都半途而废……


一个个想象新奇,比喻奇巧,爆发出创造的思想火花。


比如:A

有人想象它是为航船指明方向的灯塔,有人说它是雨后春笋,有人说它是中国的火箭腾空飞起,有人寓以深刻的哲理:”金字塔是一块一块石头垒起来的,知识的大厦的底座该是坚实的”;“山欲高,尽出之则不高矣,烟雾锁其腰则高。“


又如:B

有人想象它是“挺胸、腆肚,鱼肉百姓的贪官”;有人想象它是“一副探索知识的眼镜,请不要戴着它看人”;有人说B“永远成不了第一,因为它背着两个大包袱”等等。


想象之新奇,用词之简洁,寓理之深刻,叫人赞赏不已。这说明了通过想象可以将生活的感受和思考串起来,可以开拓思路,推动构思,特别是通过象征想象,根据事物外在或内在的某种特,想象出某种与之相应的精神、品格或含义。比如从“果实埋在地底”的花生,看到那种有用的,不是伟大、好看的品质(许地生《落花生》);由“虽在北方风雪的压迫下仍保持着倔强挺立”的白杨树,升华出那种在“我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”(茅盾《白杨礼赞》);从“真的丑得不能再丑的丑石”上,感悟了”它那种不屈于误解,寂寞的生存的伟大”(贾平凹《丑石》)。


爱因斯坦就说过:“想象力比知识更重要。”


通过想象,我们在写作中能寓抽象的事物于具体的形象之中,使人看得见摸得着,深入浅出,容易明白。在造句中,也能运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,使语言更生动。我的学生钟臣在高二时写的《色彩咏叹调》,开头这样写:

清晨,每当我张开梦中的眼,啊!蔚蓝的天空,洁白酌云雾,火红的朝霞,噢,还有,还有那金色的阳光,碧绿的榕树,青莹的栏台……啊!每当我张开那梦中的眼,我便沉浸在着色彩的世界,我便陶醉在这大自然的五彩缤纷中,于是我便开始拥抱这充满神奇色彩的新的一天。


这篇作文是色彩的赞美诗,向读者展现了充满生命的色彩,燃烧着作者热爱生活的激情。写作是借形象来表达情感的,白雪、黑煤、黄金,蓝色的星球......展开了想象的羽翼,连用不同的形象,抒发了对色彩的美丽、刚健、温柔、华贵等特点的赞美。


结尾是这样的:

我怎能不爱这本属于我们的色彩呢?我们正年轻,无法抗拒青春的拥抱,那我们还等什么呢?去爱吧!去爱这青春,这美妙的色彩!


我爱色彩,我爱大自然中可爱的色彩,我要爱伴随着生活,照亮生命的色彩!


赞美色彩,其实是赞美生活,赞美时代,写得热烈又含蓄。


创造性想象具有独立性、新颖性,需要更多的独立思考来组合、创建新象。作家在文学作品中创造典型形象,有赖于创造性想象;我们写作文,也需要创造性想象,编写童话,寓言故事,把诗歌改成散文,将简单的故事梗概扩展为生动曲折的故事情节,按训练要求虚构生动的场面、情节和人物形象等,这些都离不开创造性想象。


那一年新千年来临之时,我出了一个题目叫《新千年之梦》,让同学们幻想,敞开思路毫无拘束地进行想象。幻想是创造性想象的特殊形式,是向往来来的想象,指向自己所渴望的未来远景是幻想的基本特征。少年充满着奇特的想象,尤其是富于幻想,正如鲁迅所说“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。”中学生的幻想不仅奇丽,而且与科学的追求联系在一起。林颖同学写了一篇题为《搬家》的科幻故事,幻想100年后他们一家要搬到月球上,迁徙之前写出她对故土(地球)的思念之情,开头是这样的:

屋外的夜空礼花腾空,焰火五彩缤纷——一这些部是数字幻想制造的奇景。100前人们想都想象不到的东西,如今就是这样平常地包围在我们周围。再过几个小时,即将迎来一个新年——2100年。楼下的家人正在狂欢,而我却独自寻觅了一处僻静的地方,手捧一杯香茶,静静地看着杯上升起袅袅的白白烟,任凭夜空中的礼花映亮我的脸。不知为什么,今天我无论如何也高兴不起,难道是因为……也许我真的是个怀旧的人,割舍不下那些曾经伴我的东西,就像我每天都要品那一杯香茶……


不知什么时候,父亲已站到了我的身边,父亲脸上映着红光,使他显得分外矍铄。自从他研制出了“生命1号”保健品,人类的寿命增长了2倍。在2099年的除夕,我和父亲能站在这里,也全得益于他的研究!然而,一个事物的诞生,总会带来利弊两面,“生命1号”延长了人的寿命,也带来了死亡率下降,人口膨胀,环境污染的严峻问题。


为了“搬家”的事.她终于与父亲争执起来!父亲的耐心解释、劝导,终于解开了她心头的疙瘩,结尾是这样写的:

“爸爸,有时我真不知这样飞速的发展,人们对于新事物的无畏探索,到底是不是优点?”


“当然是优点!正因为人类的这种创新,这种探索,带来了飞速的发展,我们现在才有这样舒适的生活,安居乐业的家园、人类一旦停止了探索,社会不进则退,带来的灾难是可怕的!我们迁迁徙,虽然要割舍一份浓浓的故土情,然而我们不也正是在创新与探索吗?这难道不是很有价值的事吗?”


虽然是短短的一席话,然而已足够驱散我的郁闷。


“我明白了,爸爸!”我把手搭在父亲身上,两个人伫立在夜色中,不约而同地笑了。夜空中的礼花映出了父亲和我静静遥望远方的身影……


这里既有神奇的幻想,又有科学的迫求,还有人文的思考。这篇作文,后来荣获《海峡都市报》“新千年畅想”征文一等奖。


放飞想象,给文思插上翅膀,我们才能写出创新的作文。


王立根
全国著名语文特级教师,福建省语文学会名誉会长,《海峡青少年读写》杂志社长、编委会副主任。


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