【来自巴黎的消息】生活继续 读经继续
写在前面：
巴黎一年里的第二次恐怖袭击。全国戒严，学校关门，禁止集聚，不建议外出。不过，在血色黑五的三十多个小时后，巴黎渊澄学堂的周末读经课堂，依旧书声琅琅，只是上课地点从教学楼转移到了网络上。在国际读经推广中心、德国致谦学堂和英国万谦学堂同仁们的鼎力相助下，渊澄学堂迅速启动应急预案，开设三间网络教室，三个中文诵读班的教学都得以尽可能正常的方式继续进行。
血案之后的周末，巴黎几乎所有游乐场所关闭，课外兴趣班大多临时取消，对于无处可去的孩子们，宅家里读书俨然是最佳选择。尤其是诵读经典，在这人心惶惶的日子里，更有定心安神之特殊功效。所以，生活继续，读经继续。
在此，特别感谢坚守“讲台”的刘露老师、张文杰老师，还要表扬在这特别时刻坚持上课坚持诵读的小朋友们：法元、Loona、华隆、华晶、桔子、Alicia、嘉杨、和杨、孟湉、伯泂、小蛋、海云。
顺便再多叨叨几句吧。现今大家都在关注IS，对被IS洗脑策反的数千个法国青年叹息不止，对Fiche S名单上的法国境内一万多个“定时炸弹”忧心忡忡。从某个角度来看，这何尝不是西方现代教育的失败呢。即将或者刚刚成年的年轻人，尚没能形成正确的三观，于是被极端势力趁虚而入。孩子的心田，不播嘉禾，必杂草丛生。如何避免更多孩子重蹈覆辙？显然是要抢占教育先机，在孩子涉世之前，先帮助他们逐步树立正确的观念。而读经，就是极好的方式。要指望孩子在二三十岁独立面对纷繁世界时能够仁义礼智信，最好就要在他们的童年里先撒播下智慧的种籽。三四岁熟听，七八岁熟读，十几岁时便能逐渐明白经典文章中的道理，二三十岁乃至到老，遇事能有所生发感悟，如有祖先圣贤点拨，那自然也不会轻易为极端势力所骗。一个把《论语》倒背如流的孩子，以后起码能够辨别现实世界中的君子小人。一个熟读《孟子》的孩子，以后起码会懂得人性的光明。一个腹有诗书的孩子，以后起码会心存温情。而一个饱读Spenser诗集的孩子，以后起码不会任由心灵被乌云遮蔽……
我知道对于不少海外华裔家长，带孩子读经，初衷是为了中文识字脱盲。可是，读经只是为了识字吗？怀仁老师经常说，识字脱盲，只是读经必然顺便获得的副产品之一。我们究竟为何读经，真值得家长们好好想想。
====课堂笔记的分割线====
文/与可
法元和露娜到得很早，尤其法元，提前半小时就登陆上来了，对读经课之期待溢于言表，让老师深受感动。本来担心网路空间里缺少现场感，缺少互动，气氛会远不如平时在教室里，所以还特地安排孟子班的桔子提前过来支援，没想到大家在虚拟空间里也能将我们大班一贯的强大气场进行到底，小朋友们真是太棒了。
第一节课，先复习《雍也篇》1-16章，齐读一遍。彼时人少，法元、露娜的麦克风都打开了，老师听到每个小朋友都读得好认真。之后新学17-28章，老师与桔子、法元、华晶、华隆轮流领读，其他同学跟读，一个多小时里完成5轮共15遍。华隆、华晶兄妹俩抢着领读，特别积极；法元读起来始终一丝不苟；露娜后半段关了麦克风，不过老师还是能想象出她一贯认真跟读的样子。
短暂休息之后，开始上第二节课，今天所有学员都能准时回到课堂，比平日在教室里的表现更出色。分三轮齐读《雍也篇》新课17-28章共6遍，穿插讲了井、陷二字并看了老师跟桔子暑假在上博拍的觚的照片。认真读书的时候，时间总是过得很快，只留出最后15分钟来读《诗经》。复习《鹊巢》，诵1遍吟3遍。之后应华隆要求复习《关雎》，吟唱2遍直至下课。
今日诵读量——还真一点都不比平时在教室里的少啊，不过还是真心希望以后能一直在教室里上课才好。。。
《论语》：《雍也》1-16章1遍，17-28章21遍；
《诗经》：《鹊巢》4遍，《关雎》2遍。
本周作业：
大童、老生，日诵《雍也》新课8遍、旧课1遍；
小童、新生，日诵《雍也》新课4遍、旧课1遍。
下节课内容：
复习《八佾》《里仁》《雍也》，新学《硕鼠》并复习《鹊巢》。
文/张文杰
今日课时较短，以复习为主，逐章、单个检查了小朋友们对梁惠王下篇前三章的掌握情况，共计诵读第一章四遍、第二章五遍、第三章七遍，此外又将一至三章通读一遍。看到小朋友们对前三章掌握良好，很开心，也安心许多。
下周课前检查梁惠王上一至六章，新诵梁惠王下第四章。请各位小朋友做好复习。
文/刘露
今天在网络课堂上与小朋友们一起学习了《大学》第九章和唐诗《塞下曲》。相信在线的大多数小朋友与老师一样都是第一次感受这样的上课形式。虽然老师听不到你们的声音，也看不到你们读书的样子，但是从家长们在对话框中的及时反馈能感觉到大家是很认真的，所以老师禁不住要伸出大拇指夸奖小朋友们“好棒，在家上课也一样认真！”并真诚地感谢小朋友的父母坚持给孩子提供一个良好的读书环境。
好了，简要总结一下今天所学内容吧！首先，我们上课后先复习了《大学》的第六章至第八章。大家也看到，随着我们所学内容越来越多，每次复习所占的时间也越来越长。为了保证孩子们在精神和体力较佳的时候学习新课内容，所以我只选了这三章来复习，等小朋友们“热身”完后就直接进入新课学习阶段，即连着读了五遍《大学》第九章。在这之后，我们学习了唐诗《塞下曲》，我们先听吟诵，然后读了这首诗，老师简要解释了诗的大意，让小朋友们体会到这首诗描绘的情景，并提示了它的韵脚和诗中的入声字。接下来我们还复习了上节课所学的唐诗《风》。在休息5分钟之后，第二节课我们又读了一遍《大学》第九章，并从头复习了《大学》一至九章一遍。下课时老师许了一个愿：希望下次在教室里一起上课的时候，能有小朋友主动要求和爸爸妈妈领读，让老师也当一回学生，跟着你们读《大学》。
海外读经是国际读经教育推广中心之官方微信平台。
关注海外读经，关注国际间最新最全面的读经动态！
请长按上面二维码，关注国际读经教育推广中心微信平台“海外读经”。
1、分享与订阅
点击右上角→“分享到朋友圈”
点击右上角→“查看公众号”→“关注”
或关注公众平台 haiwaidujing
2、投稿
分享您的海外读经故事与读经心得经验至海外读经微信平台投稿信箱 overseadujing@gmail.com
3、查看历史消息
点击右上角→“查看公众号”→“查看历史消息”
4、关于国际读经教育推广中心（海外读经推广中心）
网站：http://iclassics.org
国际读经教育推广中心博客：http://blog.sina.com.cn/overseadujing
国际读经教育推广中心微博：http://www.weibo.com/1973973455