美国家长是如何“陪”孩子写作业的?
华哥说
美国家长“陪”孩子写作业也像中国爸妈那样“痛苦”吗?看看美国网友怎么说。
作者:康妮
来源:康妮美国频道(ID: ConnieUSAChanel)
全文2519字,读完大约3分钟
最近网上各种陪孩子做作业的段子铺天盖地,从深夜狮吼,到心脏支架。想必大家都心有戚戚:陪孩子做作业是父母飞升上神必须历的劫(要是能给我个夜华,这劫也就值了)。在美国,为什么没见家长跟孩子的作业这么较劲呢?
我把这个问题放到美国的社交网站“脸书”上面,我的美国朋友们给出的回答也是五花八门,让我们看看她们怎么说:
后果自付型
“我不认为家长能真的‘督促’孩子。我们能做的就是告诉孩子们学习的重要性,希望他们能受到激励而自发地学习。如果不学习,她们会失败,会承受后果。孩子越早失败,这个后果越可控。当孩子在小学或中学时拿到坏成绩不是什么大事,不影响大局。”——Jenny
陪伴型
胡萝卜加大棒型
自我管理型
劳逸结合型
调整作息型
反虎妈型
除了这些正经的回答外,我也收到了两个有趣的回复:
我们在美国也会有这种纠结,但是这个很好用。附上一个狗项圈的图片和链接(狗如果跳出电子围墙,就会被电到)。
感谢菲律宾的新总统。他取消了所有年级的作业。他想让孩子们放学后能够放松,而不是在家感受作业的负担。取代家庭作业的是课后作业,学生在课后在学校做了,不允许学生把作业和书拿回家里。
我问朋友:“什么情况你会和孩子在做作业时发脾气呢?”
她说:“当孩子磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的时候。”
我:“磨蹭的后果是什么呢?”
她:“做到很晚才睡觉。”
我:“那又怎么样呢?”
她:“睡眠不够,孩子第二天没精神呀。”
我:“那又怎么样呢?”
她:“影响上课呀!”
我:“影响了上课,又怎么样呢?”
她想了想说:“其实对他来说真不会怎么样。但是我跟他着急的情绪好像对他影响更大。”
其实无论你是因为孩子拖拉而生气,还是因为他们做错而动怒,或是因为字迹潦草而发飙,看似原因不同,可是这种情绪的背后其实都是担心。
昨天在Niwo成长课堂上听了董如峰老师的一节关于管理负面情绪的课程。他讲的关于“担心”的心理学意义,非常有启发。
董老师说:“家长担心孩子将来不够好,担心他们数学不好,担心孩子养成拖拉的习惯,担心孩子受人欺负等等。在心理学中,担心的作用特别大,特别是对亲密关系中的弱者(在我们和子女的关系中,弱者就是孩子)。
可是当你的担心的欲望很强,你的担心往往就真的会变为现实。因为担心在人的内心中占的权重非常大。担心的背后实际是恐惧。人给恐惧分配的心理权重最大,因为恐惧会影响到人的生存,所以觉得它很重要。
当你觉得重要,你的言谈举止就会带出来。孩子是弱者,他接受这些信息的时候不像我们成人一样,能够明白这只是母亲的担心。他不能分辨担心和希望、期望的区别。你担心他变笨,他就会变笨;你担心他不好好上课,他就不好好上课。因为他不理解你的担心是期望他如此还是不希望他如此。特别是你因为担心,看到他的行为而发脾气的时候,孩子更是不知所措。
所以我们应该注意把担心收回去,把祝福送出去。如果你的担心有解决方案,你去做,那是前进的。如果你的担心没有解决方案,那就把它收回去,把祝福送出去。你会发现,如果你内心里真正祝福你的孩子,你会发现他的优点,你们之间的互动会变,你们之间情绪关系也会变。孩子和外界的互动,他的学习,他的社会关系都会变,会特别不一样。”
曾经在网上看到各种陪作业的攻略,我见到就给朋友转发过去,但她说试过各种对付孩子的办法,好像都不那么见效。所以我想说也许问题不在孩子身上,而是在我们家长身上,在我们的预期和担心身上。
希望我们做家长的能够放松自己的情绪,不要过多焦虑,过多地担心。让我们多多地给予孩子祝福,发现他们的优点。陪伴但不过度监督,只有在孩子需要的时候才提供适度的帮助,就可以了。
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