全省“百场辅导进百校”活动走进景德镇市实验学校、浮梁县第二小学！
9月13-14日，
由江西省文明办、江西省教育厅主办的
全省“百场辅导进百校”心理健康教育志愿实践活动
先后走进景德镇市实验学校、
浮梁县第二小学，
来自江西科技师范大学袁春华老师、
华东交通大学的刘慧老师，
围绕“情绪管理和压力调节”
“中小学生常见心理问题的识别与处理”
分别与两个学校的师生们展开交流，
并作了心理健康公益讲座。
景德镇市实验学校
讲座以“情绪”为主题，从概念及分类、迷失与真相、表出及条件、觉察与管理四个层面深入浅出地向同学们阐述了相关要义。活动形式多样，有语言讲解、视屏播放、师生互动、分组表演等。
讲座伊始，袁春华老师便直入主题，通过两两分享“作为一名学生你常见的情绪有哪些？”，以互动的方式带领同学们进入讲座主题——情绪。
接着，袁老师讲述了情绪的概念，并对情绪的分类做了系统的讲解。随后，袁老师又开始引导同学们进行以“情绪”为主题的分组表演，进而引入情绪的发生和迷失模型。活动中，同学们对袁老师的讲座表现出了极大的兴趣，听得津津有味。
最后，袁老师给同学做了精彩的总结——“我的情绪我做主”，并告诫同学们“一个人，有情绪活动是再正常不过的事情，但我们要学会调节情绪并从情绪中走出来。”同时，也希望同学们要学以致用，善于联系生活，在平时的生活中学会调节自己的情绪。
活动结束后，同学们纷纷表示今天的讲座很精彩，自己很喜欢，从中也学到了很多调节情绪的方法，以便更好地应对今后生活中的各类情绪问题。
浮梁县第二小学
讲座上，刘慧老师先通过“潜伏期”引入，让老师们认识到小学生的心理问题不容忽视，良好的心理发展，能为孩子终身的心理健康打下基础。接着，刘老师用通俗易懂的语言，深入浅出的方式，从抑郁、自伤、网络成瘾、拒学、考试焦虑这五个方面讲解了中小学生常见心理问题，并针对这些问题，给出了专业、有效的解决方法。
随后，刘老师从“生物—心理—社会模型（BPS）”这一理论切入，讲述了生物基因、社会环境、自我心理多方面因素对儿童心理健康的影响。令在座的教师了解到要尊重孩子的先天差异，要有针对性地处理学生的问题。
听完刘老师的课后，该校老师纷纷表示：本次讲座内容丰富、氛围有趣、理论与实例相结合，让老师们受益匪浅，深刻感受到了心理健康教育的魅力，并对其有了全新的认识。做好中小学生心理健康教育工作，是保证未成年人健康成长的重要环节。只有心理健康的孩子，才有可能在长大以后，独立抵御大大小小的风霜雪雨。
在今后的工作中，学校将多渠道、多形式、多层次深入推进学校心理健康教育工作，及时关注学生心理动态，引导学生增强心理健康维护能力，做积极向上、朝气蓬勃的少年！
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来源：江西文明网
本栏目编辑：汪增泽
责任编辑：邓望