建工招生⑰| 欢迎报考温州大学建筑学专业
温州大学建筑工程学院建筑学专业成立于2000年，2007年开办五年制本科建筑学专业，并于2010年通过浙江省新专业验收。力求培养适应国家经济发展、城乡建设需要、具备完善建筑学专业知识和设计能力的人才；培养具有创新思维、开放视野、团队协作精神及社会责任感的青年。2012年建筑学专业作为“浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点”开始“三位一体”招生，是温州大学毕业生起薪最高的专业之一。
温州大学建筑系从创办以来，逐步从温州的历史、地理、人文及自然特点上总结并形成自身的三大专业培养特色——地域文化、山水建筑、广域思维。
（1）地域文化：
温州古城是一座具有2200年建城史的国家历史文化名城，通五行之水，连五斗之山，二十八星宿倚江；负山，通水。城市空间布局保存完整，遗存丰富，东庙、西居、南市、北埠、中子城，尚存大量建筑遗产，是研究古代城市建设的活化石。同时，温州古时因偏隅一方，交通不便，使得一些古老的技术工艺和风格得以保存，一批优秀古镇古村被保留下来，已公布的国家级和省级历史文化名村共一百多个。这些丰富的文化遗存为温州大学建筑遗产保护的教学和实践提供了充裕的素材。
通过设置中国古代建筑史（熟悉各时期的中国城市建筑园林的发展历程）、地方建筑史（熟悉浙南地区地域建筑历史主脉和遗存分布的保存状况）、文化建筑概要（熟悉书院、寺庙、宗祠等建筑类型的地域性表达）、构筑物概要（熟悉古墓遗址、桥梁、塔、井、亭等构筑物的地域特征）、建筑遗产保护（了解建筑遗产保护发展历程、优秀案例、相关法规政策等）、温州古村落调研、传统优秀建筑测绘、乡村建设及古村落保护及利用、历史街区更新设计、城市保护更新设计等理论及实践类课程，让学生了解与掌握温州的地缘文化并尝试进行当代转译。地域是设计的重要起点，设计是地域的再生表现。
（2）山水建筑：
温州地处东南沿海中低丘陵地带，三面环山， 一面临海，环抱中间的平原是城镇建设区，俗称“七山二水一分田”，山地面积占78.2%，平原、江河、岛屿仅占21.8%。地形地貌丰富，包括了山川、平原、海岛，江河湖泊，平原上散布着大量的孤山和孤丘，湿地、林地交叉，城镇密集区形成典型“水乡之城”的独特风貌。城市建成过程中体现了建筑和山水自然环境相互依存的和谐关系。
结合课程设计内容，选择各类地形地貌作为设计场地，从认知、适应、到改造利用；从场地物理、人文、社会及经济属性等方面，逐步掌握建筑与环境关系的处理和综合利用。这种“天、地、人合一”的建筑理念也是我们对设计类核心课程教学的主导思想。
（3）广域思维：
广域思维——即建筑综合环境观。旨在打破建筑学教育只负责设计“房子”的观念，强调建筑设计不是孤立的个人创作，每一个建造行为都是整合社会、政治、经济、生态、文化等多方面力量的综合产品，是多方利益的权衡结果。在城市有机更新和以人为本的城市建设背景下，建筑设计强调要紧跟国家发展趋势，专业培养模式要学会放宽视野，打开格局。
通过加强学生的职业训练，创造机会让教学和社会互动，包括组织学生参加和观摩规划论证会、建筑评审会、公众听证会等；组织各类相关学科交叉学习，通过开展沙龙、专家讲座、项目考察等形式，了解认识建筑设计和城乡规划、风景园林、建设管理、施工项目等专业；高年级专题设计和毕业设计阶段采用团队小组设计模式，让学生经历完整的设计流程。最终在五年本科培养中，初步建立学生对建筑设计的广域思维。
课程分类及课程说明
五年制培养采用“1+3+1”模式，分“1年级建筑设计基础入门阶段”、“2-4年级设计系统化阶段”、“5年级专题研究阶段”，分层分类培养。
分阶段培养模式
建筑设计基础入门。通过同一场地不同设计内容的更迭进行设计学习（如：室内→单体→ 群体→周围环境），该过程包括设计引导（建筑思路与模型表达），理论基础灌输（建筑概论、环境认知）、基础认知培养（三大构成、尺度体系、专业术语等）。
掌握不同建筑类型的设计方法/手段，提升解决各类场地的能力，进行建筑知识的综合应用。熟悉本专业重点理论课程，了解相关专业基础知识（如：结构选型、建筑设备、场地规划、风景园林等）。并完成校内学习到校外工作的转换（为期12周的专业实习），检验教学成果。
通过导师团（每组由组长（博士或副高及以上）、合作辅导教师、外聘设计师各一人以上组成）的模式组织学生分类分组进行专题化设计与研究（包括城市设计、遗产保护、地域山水建筑、滨水空间设计、风景区建设、绿色建筑节能技术、新型材料和建造技术探索、数字化技术及应用研究等方向）、毕业设计及展览（真题真做、校内外成果审查、分专题布展及现场答辩），进一步提升设计与研究能力，引导学生迈出工作就业的第一步。
课程设置说明
建筑设计基础，建筑设计，建筑设计理论，城市规划与设计，建筑历史，建筑物理，建筑构造，建筑力学与结构，室内设计与装饰装修材料、园林与环境景观设计等等。
采用师徒辅导模式，严格按照《全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准》要求，以1：12的师生比进行“一对一”课程辅导。
美术素描与色彩实习、古建筑测绘、建筑认识实习、建筑工地实习、建筑设计院实习、毕业实习等。
建筑系现有师资队伍15人，既有丰富工程经验的教授级高工、国家一级注册建筑师，又有理论基础扎实建筑学博士、硕士；同时每年增加优选外聘十余名，从事一线设计工作10年以上、经验丰富的高级工程师或教授级高级工程师参与专业课程教学和建筑师业务实践、毕业实习及毕业设计的教学指导工作。
根据专业培养方案要求，结合各专职教师的研究方向，建筑系下设和谐城市工作室、浙南民居研究工作室、绿色建筑工作室、建构工作室、文化创意工作室等特色设计工作室。
通过设置各类特色理论与实践课程、多年级“传帮带”的设计工作室模式，让学生在“学习中工作，在工作中学习”。
工作室采用多导师负责制，辅导高年级学生从事实际工程创作与研究，组织低年级学生入驻参与观摩学习。
最终在五年本科培养中，让学生掌握温州的地域文化并进行当代转译，掌握建筑与山水环境的关系处理和综合利用，并初步建立对建筑设计的广域思维。
（一）专业教室：
由一至四年级构成大型工作坊式专业教室，四个年级互相贯通，便于交流互动，每位学生又拥有独立的学习创作空间。五年级（毕业班）学生单独设立设计教室，作息上方便专题化研究与毕业设计的开展。
（二）实验室：
包括建筑学资料室、建筑构造实验室、木工坊、建筑模型实验室、摄影实验室、建筑物理实验室，虚拟仿真实验室、数字化教学实验室等。
五月毕业季展览周、十一月国际建筑周、与都灵理工大学建筑设计学院签约合作、建筑三人行系列讲座、 国际国内专家专题讲座、优秀课程成果展、建筑文化节等。
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随着国民经济的发展，社会市场的繁荣，人民生活水平的提高，人们对居住环境的要求也相应提升，建筑学一直处于热门专业里面，建筑设计专门人才供不应求。
未来可从事建筑设计、城乡规划、风景园林规划设计、遗产保护、建筑教育科研、开发与管理等相关工作的高级专门人才。
毕业生主要就业方向是各类建筑设计院所、城市规划院所、景观建筑设计院所、房地产开发部门、城市建设管理部门，从事建筑设计、城市规划、城市设计、景观设计、建筑项目开发管理等工作。
咨询方式
学校地址：浙江省温州市高教园区温州大学 邮编：325035联系部门：温州大学招生与就业处联系电话：0577-86680800 电子邮箱：zs@wzu.edu.cn学校网址：http://www.wzu.edu.cn本科招生网址：http://zs.wzu.edu.cn建筑工程学院招生网：http://cace.wzu.edu.cn/zsjy/a2020zs.htm联系电话：15258063934公众微信号：温州大学招生办（wzdxzsb） 温大招生咨询QQ群：488041341
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