青草羊城丨跨越鸿沟

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冬

十二月，凛冽的北风，呼啸着宣告冬日已到来了。

12月8日，在这寒冷的早上，广外会院Wing志协的志愿者们集结出发，前往今日游学活动的起点——会江实验中学。

在摇摇晃晃一个小时车程之后，我们到达了距离学校最近的会江地铁站。虽然已提前被告知这是一片荒凉的新开发区，但当从地铁站里出来时，我依然大吃一惊。

离开地铁站半个小时之后，我们终于到达了会江实验中学。令人惊讶的是，小小的校门内外却相差甚远。与慌乱的外街全然相反，学校的内部建有整洁的教学楼和崭新的操场，像是一个小小的世外桃源庇护着所有的孩子们。

见面会的召开是在三楼的701班，13个志愿者与30个孩子在破冰游戏下迅速打成一片。

接下来是host的任务布置与讲解，今日的游学观光地是博物馆，我们准备了三个不同的博物馆供学生选择，分别是——粤剧博物馆，广东省博物馆和南越王宫博物馆。在激烈讨论过后，各小组都选择出了想要去参观的博物馆，并统一从学校出发。

我加入其中一个小组，一同前往南越王宫博物馆。

博物馆参观

这的确是一个很好的博物馆，千年前的遗址点点平铺开来，将历史的厚重感展现在所有人的眼前，学生们和志愿者都很满意自己的这一选择。

我们走走停停，不时地在某一展品前停下脚步，耳边是学生们不断提问和志愿者耐心解答的声音。

在一个小时的游览过后，我们踏上了归程。同行的学生小灰像是仍然没有满足的样子，缠着我，让我给他多讲一些关于强大的汉帝国和南越王宫怎么被摧毁的历史。

我笑着逗他：“这么好奇，你以后想成为历史学家吗？”

他突然严肃了起来，鼓着腮帮子回答道：“说不定呢！”

我突然间深受触动，这样一个简单的志愿活动，或许已经在一个半大的孩童心中播下了名为梦想的种子。

回到学校之后，到了各小组展示心怡展品的环节了。为了增加学生们的参与度以及使大家对今日所学的的东西留下更深印象，我们采取了选择题抢答的模式。

各小组的学生们绞尽脑汁地回想并描绘他们所看到的展品，同时积极回答着其他小组的问题。在隔离了寒风的温暖教室里，不时地传出阵阵欢乐的笑声。

我站在讲台上目睹着这一切，心中却感慨万分。

这些十二三岁的孩子们，在这间小小的教室里，此刻与我们一起，欢呼雀跃着，像是大多数这个年纪的孩童一样的无忧无虑。但从一开始，他们身上却有着一个被社会打上的标签——流动儿童——一个意味着没有当地户口、不能享受政府福利、远离家乡的孩子群体的概念。

罗伯特·帕特南在《我们的孩子》一书中讲述了社会的发展如何扩大阶级的鸿沟，两级割裂的社会使贫困孩子的人生遭遇了机会的不平等，陷入了阶级固化的恶性循环。

而这些流动儿童的所谓标签，正是现阶段的中国发展不平等的鸿沟的一个表现。

或许对现在的他们来说，这一标签只是单纯地意味着离开了家乡和不得不选择离家较远的学校上学。但不久的将来，当他们面对中考、高考等一系列升学发展问题时，这一身份所带来的差距的鸿沟将越加显现，阻挡他们前进的脚步。

我为之心痛，但依然心怀希望。因为我相信着有一天，流动儿童这份标签会被撕下，身份的鸿沟将会被来自政府制度的不断完善、社会保障体系的不断健全等措施所填平。

而我们志愿者应该做的是给予这些初来广州的孩子帮助和关爱，使他们更好地了解这座自己正在生活着的城市，真正地融入这个城市之中。

我希望每一个笑着的孩子都有着平等、光明的未来。

此感与君共勉。

摄影 | 陈格霏

文字 | 陈格霏

审核 | 小慧

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和4,497位流动青少年的成长带来了积极影响。

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