医药加来你所在的城市开meta分析与非编码RNA学习班,你欢迎吗?
大家好,告诉大家一个好消息!
医药加平台的两个精品学习班打算在全国的城市巡回开班啦!
具体是: 1. 非编码RNA技术与研究策略培训班
2. 循证医学与Meta分析学习班
在您所在的城市开班,对您来说可避免出差,节省时间,精力,还有money!
怎么报名呢? 您在下文公布的二维码登记下,只要您所在城市有超过20位打算参加学习的学员,我们就优先会选择在您所在的城市开班!
非编码RNA技术与研究策略培训班
本次培训导师孙教授专注于调控性ncRNA研究十余年,长期活跃于科研一线,熟悉调控性ncRNA的研究现状和研究策略,具有扎实的理论基础和丰富的实验技能。主持承担10余项miRNA、lncRNA和circRNA等ncRNA相关科研项目(包括2项国家自然科学基金);发表学术论文20多篇,单篇最高他引120多次(年均他引20余次)。
医药加平台签约讲师,已经在北京,上海开过两次学习班,受到广大学员的一致好评,打分在9.5分以上!
第一天上午9:00-12:00
一、调控性非编码RNA概述
1. 调控性非编码RNA概念及重要分类
2. 调控性非编码RNA的来源与生成机制
3. 调控性非编码RNA的调控模式
4. 调控性非编码RNA研究意义
第一天下午14:00- 18:00
二、调控性非编码RNA常用研究技术
1. 表达谱芯片与RNA-seq数据分析
2. 实时定量PCR
3. Northern Blot
4. 原位杂交
5. Knock down和Over-expression
6. RNA-RNA、RNA-DNA、RNA-蛋白质等相互作用研究技术:
报告基因分析、ChIRP、RIP、RNA pull-down
7. 转录调控技术:ChIP、EMSA、Oligo pull-down、Run on、Run off
第二天上午9:00-12:00
三、调控性非编码RNA相关数据库介绍
1. microRNA:miRbase、targetscan、mirtarbase、RNAhybrid等
2. lncRNA:rbpdb、lncRNAdb、LNCipedia等
3. circRNA:circBase、CircInteractome、circRNADb等
第二天下午14:00- 17:00
四、调控性非编码RNA的研究策略及案例分析
1. microRNA研究策略及案例分析
2. lncRNA 研究策略及案例分析
3. circRNA的研究策略及案例分析
4. 非编码RNA“编码功能”的研究策略及案例分析
5. 答疑
长按下面预报名登记二维码,您就可以预报名!
循证医学与Meta分析学习班
(临床科研创新能力培训系列之一)
培训目标 | |
通过系统性培训,全面提高学员的循证医学知识水平、培养学员临床科学思维与素养;同时使学员掌握Meta分析方法,并让学员具备使用常用软件进行Meta分析能力。此外,还全面提高学员临床科研与论文写作水平。 | |
课程安排 | |
基础知识 (半天) | 读懂Meta分析 |
Meta选题要领 | |
临床研究报告国际推荐标准 | |
医学文献质量评价 | |
文献检索策略与方法 | |
循证医学与临床实践 | |
Meta分析一般步骤讲解(包括:文献检索及筛选、资料提取、异质性分析、亚组分析、回归分析、发表偏倚、敏感性分析、文献质量评价、证据分级、结果解释与讨论等) | |
Meta分析 (1天) | 各类Meta分析过程讲解(针对临床随机对照试验、队列研究、病例对照研究、遗传关联性研究、生存研究资料等,讲解Revman,Grade Pro,Stata,R软件Meta包等使用) |
诊断性Meta分析讲解(针对诊断性实验,讲解Meta-Disc软件) | |
率的Meta分析讲解(针对横断面单臂研究,讲解 MetaAnalyst软件) | |
其他类型的Meta分析(涉及累积Meta分析、间接比较和网络Meta分析等,简介ITC软件和ADDIS分析软件) | |
论文写作 (半天) | 高质量医学论文写作 |
SCI论文写作、投稿及实例讲解 | |
文献管理软件使用讲解(Endnote、NoteExpress等) | |
分组组讨论与互动(提高) |
讲师简介
朱长太教授,上海交通大学硕士生导师,医学博士。已发表SCI文章30余篇(其中临床循证医学与Meta分析相关文章10余篇),申请专利10余项,获得各类成果奖3项,现任多家国际期刊编委及审稿人,擅长循证医学以及Meta分析等。
本次医药加meta学习班的特色:
1. 邀请的讲师具有20年的从业经验,精通临床科研设计,循证医学,meta分析等
2. 已经在上海成功举办过两期meta学习班,并且参加过的学员对讲师的反馈非常很好,还可以解答你课题设计方面的问题
3. 可以给部分基础比较薄弱的学员,第二次复听的机会
4. 两天的课程以问题导入的方式,分小组交流,提高互动的频率,一边讲,一边让学员实际操作
5. 参加的学员,可以获得全套meta学习方面的资源
6. 现场能认识全国各地的朋友,收获同学友谊
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