时间:2020年6月-7月 医药加ZOOM网络会议室会议简介:本课程为年轻临床医生、医学研究生量身定制,充分考虑临床医生与医学研究生自身特点以及临床科研的实际需求而设立。本课程以回顾性临床研究设计、数据收集、统计分析、图表制作、论文写作、投稿为主线,逻辑清晰,完全贴近实战训练。本课程力求简洁与实用,希望通过这些主题的讨论把临床研究的方法分享给年轻的临床医生,做到让复杂的临床流行病学与统计学理论变成通俗易懂的案例;其中也介绍了很多临床研究设计的一般性套路,让前人的经验变得“可复制”。本课程的讲者来自于临床一线,具有丰富的临床研究设计、统计分析与SCI论文写作的经验,讲者的思维方式临床医生相同,也更了解年轻临床医生的实际需求。简言之,我们希望在临床医生中开展“接地气”的临床研究设计与论文写作的培训课程,让每一个接受培训的临床医生真正获益。讲师简介:周老师,医学博士,三甲医院临床医生,目前以第一作者或通讯作者发表SCI论文40余篇。主编专业著作多部,其中临床流行病学与统计学专业著作7部。担任多本SCI杂志或中文杂志审稿人。多次受邀讲授医学统计学与循证医学方法学课程,擅长从临床研究问题出发,以案例讲解为主,讲授临床流行病学与统计学理论,授课深入浅出,通俗易懂。6月15、17、22、24、29日,7月1、6、8日,共计8晚,每晚19:00-22:00(每晚3小时)4. 五人组团报名缴费,额外带一人免费注册学习同等级学习班! 账户:yonghong1028@126.com 账户信息:金永红账户名称:上海循掘生物科技中心 账户号:1001064709100016561
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| | | 介绍回顾性临床研究在整个临床研究方法体系中的地位极其应用 |
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10.回顾性临床研究统计分析--Logistic回归 | |
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19.SCI论文表格及流程图的绘制--基于Office软件 | |
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| | 20.SCI论文图形编辑及组图--基于Adobe Photoshop | |
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| | 23.SCI杂志投稿简介--如何写好Cover Letter? | |
24.SCI杂志投稿简介--如何写好Response Letter? | |
25.SCI文章接受后若干注意事项--校样、付费、在线、见刊 | |
自备电脑,并安装上课所需软件,讲师基于win10系统讲解 |
医药加网络精讲学习班,科研专家授课,微信互动答疑,课后视频可回放!
为帮助广大初学者和具有一定基础的研究者能更好掌握生信分析,回顾性临床研究,网络药理,科研作图,m6a等套路与常用技能, 考虑目前在疫情期间的实际情况,我们决定在6月份召开下面10门在线学习班,为了保证学习效果,我们采用国际顶级的Zoom网络会议平台授课,可回放,效果体验好!
【详细介绍请点击下面对应课程标题】