招募函｜童书妈妈想亲自教孩子们写作这件高级的事情
亲爱的读者，我是三川，很久没有写文章了，因为我全副身心，都陶醉在给孩子们做阅读写作课了。我迫不及待想跟你们分享刚刚在童书妈妈家庭营开展的儿童写作课。因为实在太陶醉设计这样的课程，我犹豫了将近一个月，决定放弃我周末的休息时间，为北京孩子开设周末写作课，教室设置在童书妈妈那有很多很多童书的办公室，学位有限，感兴趣的朋友看完介绍就报名吧。
先直截了当给大家介绍我刚刚做的写作课的三个活动吧。
一分钟神秘人
童书妈妈儿童写作课的第一课，我们教孩子们“以貌取人”。我们要求所有的孩子都安静，然后让一个大学男生进来，站了一分钟之后离开。
我问他们都记住了这个大男生多少细节，孩子们零零落落凑了十几条。
我把十几个孩子分成四组，请他们开个会，讨论一下如何能够成为记住细节最多的那个组。五分钟讨论结束，又请出我们的神秘人一分钟，孩子们全部安静地观察，后来他们每个小组都写出了几十个细节。
👆看一个人一分钟，就能捕捉到这么多信息，你还担心孩子写作文下笔没有话吗？
其中一组观察到的细节
他眼圈很黑，说明前一天晚上熬夜了；
他系了腰带不方便运动，说明他今天没有运动；
他肌肉不太结实，说明他不怎么健身；
他裤子上有玫瑰花图案，他发型很整齐，说明他很在意自己的外貌
……
👆这是什么情况？原来有位聪明的女生拿了一个本子请神秘人签名，可别以为这是脑残粉请偶像签名，她在根据字迹推测一个人的个性。
有些孩子已经会这样观察人了：
我们后来把孩子们的观察拿给神秘人本人看，这个大三男生说：
“我浑身都在冒冷汗，这些小孩太厉害了，能够观察到这么多东西！我感觉我整个人都被放到放大镜下面一样。”
👆孩子们在观察神秘人，除了从头到脚看，他们还会设计一些小游戏跟神秘人玩一玩，以此来推测人物性格及状态。
我问孩子们，下次写作文之前让你观察一个人，光是外貌你能写多少字？“800字没有问题！”小朋友很有信心地说。
我又问孩子们：“你们希望当一次神秘人，被大家这样看一分钟吗？”
所有的孩子都说“不要！不要！不要！！！”
“哈哈，你以为你们不要，别人就不观察你了吗？尤其是已经学习了如此厉害观察术的人们……”
那节课后，我发现孩子们都多多少少有些改变，衣服整洁了，不会盘腿到椅子上了，上课不太捏矿泉水瓶了，因为他们都知道自己在观察别人的同时，别人也在观察自己。
👆我和12岁的沛沛一起给大家示范一个讨厌的人。
如何做一个讨厌的人
在童书妈妈儿童写作课上，我给孩子们布置了一个家庭作业：
如何做个讨厌的人。
我的男学生们对此似乎很有“创见”，纷纷表示自己有很多“创意”要分享。
我的女学生们则表示有些为难，说自己让人讨厌的地方实在是不多，于是我跟她们说，可以回想那些让你讨厌的人的有什么特点，把明天的课堂做成一个吐槽大会。女孩子们也激动得表示不要等明天，要马上开始。
第二天，孩子们的创意+吐槽写满了三大页纸，他们开始激动万分，群策群力，到后面声音却越来越小，终于肯说：就这么多了。
那么，孩子们觉得让人讨厌都有什么呢，“故意搞恶作剧爱打小报告”这类型小朋友都热衷搞的，当然会出现在清单上；让我奇怪的是，迟到早退不讲卫生不维护集体利益等等我们以为老师才在乎的“厌点”，居然也被小朋友认为是“让人讨厌的”；而有些“厌点”却让我感叹和深思，比如有孩子说：
我最讨厌我上台领奖的时候有人用不屑一顾的眼神看着我。
你成功的时候，别人用什么眼神看你都说不上犯什么错误，你也没有办法告老师，那个眼神得不到任何惩罚，但这个眼神会让你心里很难受。
说这个“厌点”的孩子只有8岁，其他同龄小孩居然听见之后纷纷点头。我不由得感叹孩子们这么小就能察觉人性幽微的部分。
👆孩子们讨论出来的“讨厌的人”，我们把这个讨厌的人取名叫“小刚”，这是因为班里没有一个孩子叫小刚，孩子们很喜欢他们关心的坏事发生在一个不存在的“别人”身上，自己密切关注那个别人的处理方式
后来我问孩子们，“有没有一个有‘创意’的孩子，能够把上面的所有厌点集齐？”，没有一只得意的小手举起来。
我又问”有没有人上面一个厌点都没有？”，同样，也没有一个人举起来。
“没有一个人是彻彻底底让人讨厌的，也没有人是没有一点缺点的，”一个孩子说出了像格言一样的话。
后来，我让孩子头脑风暴了“当自己被讨厌的时候应该怎么办”“如果身边的朋友被人讨厌了，我们应该如何帮助他”。
孩子们出乎意料的，非常关心解决方案，好像这是他们生命中最重要的事情。
👆胜利小组贴心贴肠为小刚出的主意，最后还郑重地签上了自己的名字。我让孩子们把这些做法收集在一起，变成了他们被别人讨厌、帮助被人讨厌的人的行动清单。他们在这个课程里面慢慢学会如何为人处事。
三个小时的课程一晃就过去了，快下课时，一个孩子问：
“老师，为什么在写作课做这些事情？”
“是啊，为什么呢？”我问孩子们。
“我现在终于明白我们平时写的作文有多假了，要么写一个人特别坏，要么写一个人特别好，其实现实中没有这样的人”
“一个人有讨厌的地方，也有可爱的地方，我们应该全部都写”
“我要把自己变得不讨厌的过程写下来”
……
孩子们头脑转动起来的时候，好像没有我什么事儿了。
你存在的意义是什么
我很喜欢给孩子们安排采访课，因为我基本上不用讲课，而且还能听到孩子们挖出来的超级有趣的故事。
当然，在采访对象来之前，我会教一些独家秘诀：如何能够让你的采访对象讲更多的故事，讲更多的心里话，憋不住滔滔不绝地讲。
孩子们掌握了秘笈之后，每个小组有且只有两次发问机会。
孩子们很快挖出了大黄是一位冲浪教练，以前是一个收入丰厚的IT高管，半年在阿那亚海滩教人冲浪，寒冷的那半年去温暖的南半球冲浪玩。大黄曾经遇到过像人那么大的水母。大黄还没有结婚，大黄有个女朋友。大黄认为人最重要的事情是追随自己的内心，追求快乐。
👆四个小组问出的9个问题，最后把被访对象问得双目湿润。
有些孩子做了长达三千字的采访笔记。
这时候，有孩子问：
如果快乐在你生命里排名第一的话，那么第二名第三名是什么？
你的家人、朋友怎么看你的生活？
你存在的意义是什么？
你们能想到，这三个问题能够让一个以勇敢不怕挑战的经历大风大浪的汉子流下眼泪吗？
大黄后来说：“我感觉到被孩子深深的理解，他们的问题直击人心。”
我后来问孩子们：你们听了大黄的故事，有什么想法、决定和改变？
“应该去寻找自己最热爱的事情”
“应该不惧人生的任何挑战”
“要发现事物后面的规律，连极限运动能做，什么不能做？”
“我一直以为自己是个非主流的、给其他人负面影响的人，我没有想到孩子们能够从我身上总结这么多正面积极的东西，”大黄的眼睛开始湿润起来。
👆孩子们一边紧张地采访，一边做的采访笔记，他们学会了如何走入一个人的内心。
写作其实是一件非常高级的事情
哈佛大学的教授普鸣是研究东亚教育的，他非常推崇中国的科举制度。
如果你看过历史，你会发现，中国朝代的兴盛，其实是跟科举制度的兴盛重合。科举制度非常积极的唐朝宋朝，韩愈、苏轼、欧阳修等，都是科举时代出类拔萃的人物，而科举制度沦为八股文清朝，中国的国力也在走下坡路。
科举制度的本质是什么，简单说，是选拨人才的方式，以什么样的方式选拨人才？一篇文章。
为什么根据一篇文章，可以决定一个人是否可以治理一座县城，管理一个领域，甚至治国安邦？
因为一篇优秀的文章，不仅要有优美的才华，还得有过人的见解，有处理事情的思路和格局，以及他的价值观和闪亮的人格——奥巴马及两百年来的人们凭什么当上美国总统，就是靠一场又一场的演讲，也就是现代版的”科举作文“，让人们知道了这些。
所以，我想说的是，写作其实是一件特别高级的事情，它不仅仅是排列一些方块字，也不是堆砌美丽的句子、华丽的词藻，而是要真情实感，有思维方式，有普世的价值观，甚至要有人格魅力。
要教会孩子写作，必须让孩子学会观察、感受、理解、表达，还要学会做人做事。如果我们要孩子写出真正的好文章，任何一个环节都是没有办法省略的。
当然，把高考作文写到接近满分，甚至满分，只是童书妈妈写作课要达到的最低底限。
我着迷的事情
童书妈妈的儿童写作课脱胎于我一直在北京做的儿童阅读课，这个课程在国际学校、公立名校普校、个性学校、打工子弟学校都做过实验课，孩子们都无一例外表示喜欢，甚至热棒，这印证了“好的教育能够让所有的学习者都喜欢和受益，无论贫穷还是富裕，家庭资源多还是少，孩子聪明还是平常”。
真正集中给来自全国的孩子上，在暑假举办的童书妈妈家庭营地，是第一次。本文举的案例，也都来自于家庭营的课程。
孩子们对课程的喜欢，喜欢到经常要主动拖堂，这给了我巨大的鼓励。夏令营三期，每期我都期盼着孩子们的到来，希望我们的课程做得精彩一点，更加精彩一点。夏令营结束的时候，我感到了巨大的失落，“我真希望夏令营永远都不要结束”——跟执行营长曹弘在一起，我们一起发出了这样的赞叹。
我问写作课的孩子们，童书妈妈写作课跟其他写作课有什么不同，我听到的最多的说法是太好玩了！我忘记了自己在上课。
有一个9岁的女孩说：我觉得你在教我们写作文，而不是写一篇作文。你教的是方法，这个方法可以用到很多文章中去。
既然如此，为什么不开周末课呢，把夏令营的课程做得更加饱满，也用一个较长的时间段，来看看孩子们学习之后的效果。
所以，就有了童书妈妈周末儿童写作课。下面是简单的招募函。
亲爱的家长：
谢谢您第一时间支持童书妈妈儿童写作课，2017年秋冬写作课主题为“人物写作”，我们将通过12次精心设计的写作课堂，让孩子由内到外理解人物，学会写作人物的外表、性格、经历。
我们会带领孩子们共读3本动人心魄的主题书，进行12个激动人心的教学活动，完成3个神秘写作任务，我们渴望通过一学期的教学，成就一个内心丰富、热爱表达的孩子。
童书妈妈儿童写作课程由儿童教育作家、童书出版人三川玲亲自设计研发，并经过国际学校、公立名校、公立普校以及打工子弟学校一年半的教学实验，我们相信这套课程适应各种类型的孩子，让孩子能够体验到耳目一新的写作课程。
课程地点：北京东直门，距离东直门地铁站步行300米（具体地址待报名成功之后通知）
招生对象：小学生
授课时间：2017年9月第二个周末开始～12月周末，共12次，节假日放假。
报名时间：8月28日至31日，我们将于9月1日通过手机短信通知您是否报名成功。
请点击阅读原文填写报名表
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作者简介
三川玲：在懂童书的人里面她最懂教育，在懂教育的人里面她最懂童书。她是童书出版人，她出版作品获国家图书奖，国家五个一工程奖，销量百万，她撰写的童书评论深得读者认同，能掀起购买风潮；她是儿童教育作家，撰写的教育文章常常10万+，还经常被教育部新华社等权威媒体引用；她还是中国营地教育联盟理事，TEdxKids智库专家。同时，她还是9岁女孩小丸子眼中那个有肥肥双下巴、爱做饭，从来不打不骂孩子的妈妈。
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