定格 | 快看！陕中医有一群可爱的人儿！
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我们是教学一线的老兵，
我们是快乐的督导员 。
督教 督学 督管—是我们的新战线！
我们穿插在大小教室，
我们行走在教学楼之间，
不避风雨 不畏严寒，
还要奔驰在各大教学医院！
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我们欣赏：
年轻教师的潇洒，
中年教师的干练，
老年教师的沉着，
第一线的各种改革实践！
形态学的栩栩如生；
机能学的逻辑推演；
疾病诊治的严谨论证，
辨证施治的严格训练。
发现每位教师的闪光点，
指出任何一个小的缺陷。
褒贬赞叹，魅力无限！
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我们观察每节课堂，
审视每个学员：
纪律如何？状态可在线？
看学习是否刻苦，辨方法是否完善；
听发言是否踊跃，观动手是否熟练。
亲爱的大学生啊，
进了大学可不能再“妈宝”，
“巨婴”更不会把理想实现!
未来要呵护大众健康，
个人成长可要多加历练！
任务繁重，管理非凡：
教学科工作繁多，
这个表格能否再实用一点？
教务长年轻有为，
您的工作能否再细致一点？
教学校长日理万机，
教师疾苦一定要放在心间！
......
评中学，评中练，评中改，评中建。
十九大号角已吹响
新时代路上陕中大可不能怠慢！
健康中国—任重而道远，
时代重任—我们来承担！
为小康中国贡献力量，
宝刀不老，我们来奉献！
啊，
我们是快乐的督导员
作者：李稳
李稳
李稳，副教授。从事《生理学》教学45年、《生理心理学》教学15年。开设选修课《大学生心理健康》、《思维训练》，深受学生欢迎，乐于和各层次学生交流。2020年，荣获陕西中医药大学师德贡献奖。
督导心得：
快乐工作 享受生活
强体健脑 延缓衰老
精神的快乐存在于行动之中
赵天才
赵天才，男，教授，硕士研究生导师。历任陕西中医学院金匮教研室主任、中医临床基础教研室副主任、医学技术系党总支副书记，陕西中医药大学公共卫生系主任、党总支书记。曾任全国中华中医药学会仲景学说分会委员，陕西省卫生高级专业技术资格评审评委，《陕西中医药大学学报》《现代中医药》杂志编委。
从事《金匮要略》《伤寒论》《中医学》等课程的教学、临床及科研工作30余年。发表学术论文70余篇，担任主编、副主编及编委出版学术专著与教材20余部。先后主持完成陕西省科技厅、教育厅等科研课题5项。获陕西省人民政府优秀教学成果二等奖1项，陕西省教育厅、中管局科技成果二、三等奖3项，陕西中医学院优秀教学成果一等奖1项。被评为陕西高等学校“优秀党务工作者”、陕西省高校青年教师教书育人先进个人、陕西中医学院优秀共产党员、教书育人先进个人等。
督导心得：
听查结合，公正评价，
真诚沟通，合理建议，
尽心尽力做好督导工作。
董正华
董正华，男，66岁，三级教授，硕士研究生导师。中华中医药学会仲景分会常务委员，陕西省中医药学会理事。先后担任陕西中医学院伤寒教研室主任、附属医院肾病科副主任、中医临床基础教研室主任，中医系党总支副书记、中医系主任、中医临床医学院院长。
从事《伤寒论》《金匮要略》《方剂学》《中医学》等课程的教学工作，具备坚实的中医基础理论知识，热爱中医事业，教学经验丰富。培养带教硕士研究生27位。曾多次被评为“我最喜爱的老师”“教书育人”“先进个人”“优秀班主任”“优秀共产党员”“学生管理工作先进个人”“优秀教师”“十大教学名师”等。公开发表学术论文97篇；参编或主编出版规划教材等学术专著及教材共26部。获得陕西省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、陕西省教育厅高校优秀教材二等奖1项、陕西省中医管理局科技成果三等奖3项、陕西中医学院教学成果一等奖1项、二等奖1项。先后主持完成陕西省科技厅、教育厅、中管局科研课题8项。
督导心得：
勤求古训，守正创新；
脚踏实地，督导教学。
为全面提高中医药人才的培养水平而努力！
王孟琳
王孟琳，男，中共党员，教授，硕士研究生导师。曾荣获校级师德标兵、师德先进个人、优秀党支部书记和优秀共产党员等荣誉称号。
为本科生和研究生讲授《人体解剖学》《系统解剖学》《局部解剖学》及《中枢神经解剖学》等近十门课程；荣获省级和校级优秀教学成果奖各1项；校级教学质量一等奖两项；优秀教案评比二等奖1项；出版专著、教材及教辅材料21部，发表教学研究论文5篇。科研方面：先后主持省厅局级科研项目5项，参与项目4项，其中参与国家自然基金项目1项；发表科研论文22篇；荣获中国针灸学会科技进步一等奖1项，省级科技进步二等奖1项。
督导心得：
督导中学，督学同长；
督导中教，督教同进；
督导中管，督管同升。
田正良
田正良，男，农工民主党员，教授，副主任医师。硕士研究生导师，临床医学院西医内科教研室主任。
从事中西医临床、教学、科研近40年。讲授过《西医内科》《中医内科》《西医诊断学》《神经内科》《急诊医学》等多门临床课程。获省级科研项目2项，市级科研项目2项，发表论文30余篇。
徐小平
徐小平，教授，硕士研究生导师。曾任陕西中医药大学药学院药理生药实验中心主任、国家中管局中药药理学二级实验室主任、国家药监局药品临床研究基地一期测试实验室主任、国家药学核心期刊《西北药学杂志》编委、国家食品药品监督管理局新药评审专家库专家、陕西省食品药品监督管理局药品评审专家及现场督导核查专家、咸阳市中小企业发展首席工程师。
从事《药理学》《中药药理学》《中药学》《临床药理学》《药品研究质量管理规范》《药品毒理学与安全性评价》《医药营销与经营管理》等学科的教学、科研及国家重点实验室行政管理工作。多次评为校级优秀教师。在国家医药学核心期刊上发表科研、教学论文40余篇。主编并已出版的专著和教材4部，副主编参编与协编的全国统编规划教材3部。主要负责完成省级科研课题四项。曾获陕西中医药大学优秀教学改革一等奖。
督导心得：
忠诚党的高等中医药教育事业，为不断提升并规范陕西中医药大学教学质量与教学工作、培养出更多的中医药优秀人才而全身心做好教学督导工作。
席孝贤
席孝贤，女，教授。曾任病原生物学与免疫学教研室主任、免疫及检验学教研室主任、免疫学研究室主任。校级重点学科免疫学学科负责人、省级精品课程中西医结合免疫学负责人。中西医结合基础免疫学硕士研究生导师、中国免疫学会中医药免疫分会理事。
长期承担本校各专业的《医学免疫学》《医学微生物学》《药学微生物学》《人体寄生虫学》《病原生物学与免疫学》及研究生的《免疫学》等课程的教学任务。曾主持和参与了多项厅局级、省部级及国家自然科学基金的科研项目，获国家中医药管理局基础研究三等奖1项；陕西省中医管理局科技成果二等奖1项；陕西高等学校科学技术三等奖2项。发表学术论文60余篇，其中2篇获陕西省自然科学优秀论文二等奖；1篇获陕西省中医药优秀学术论文一等奖。主编专著2部。参与编写普通高校十五、十一五、十二五国家级规划教材共20余部，其中担任副主编2部。曾被评为全国中西医结合优秀中青年科技工作者。多次被评为我校优秀教师。
用责任和感情做好教学督导工作，为提高教育教学质量尽一份力量！
许爱英
许爱英，女，中共党员，教授，硕士研究生导师。历任中华中医药学会方剂学分会委员，陕西中医药大学方剂学科带头人，方剂教研室主任。
主讲《方剂学》《中医内科学》30余载，平均年教学时数400。主编与参编教材及医学著作13部。发表学术论文50余篇。获优秀论文奖1项；主持省厅级科研课题2项。曾荣获我校首届师德标兵，校级优秀教师等荣誉。
督导心得：
教学督导须担当，
实事求是为总纲，
发现问题勇建议，
质量提升桃李香。
王昌利
王昌利，男，中共党员，二级教授，硕士研究生导师，咸阳市有突出贡献专家、陕西省教学名师、享受政府特殊津贴专家。兼任中国高等药学教育研究会副秘书长、世界中医药联合会中药制剂专业委员会常务理事、世界中医药联合会秦药国际产业分会副会长、陕西省药学会副理事长、陕西省药学会中药天然药物专业委员会主任委员、陕西省中医药协会副会长等。
从事中药学教学、科研、管理工作37年，先后主讲《中药化学》《中药药剂学》《中药制剂设计与研究》等课程。先后主持了国家级、省部级教育教学质量工程项目和专业综合改革试点项目11项，主持了国家“十一五”支撑计划、“十二五”重大专项、国家自然科学基金、陕西省重大科技专项等科研项目20项。先后荣获“科技部中药现代化科技产业基地建设先进个人”、陕西省科技进步二等奖4项、陕西省高等学校科学技术一等奖3项。陕西省高等教育教学成果二等奖3项。主编和参编出版教材、学术专著15部，发表学术论文170篇。
张拴
张拴，男，中共党员，教授。曾担任过党支部书记、教研室主任、实验中心主任，现担任校级教学督导、药学学科负责人，陕西省化学会常务理事、陕西省教指委化生委委员。
始终坚持在化学教学一线，主持完成省级教改项目1项、校级综合课改1项，参与6项。陕西省精品资源共享课无机化学课程、校级无机化学在线示范课程、校级综合化学实验课程主持人。曾获校级教学研究论文一等奖、教学成果二等奖、优秀教学三等奖、陕西省教育教学成果二等奖、陕西省优秀教材二等奖。参编化学教材和教参50余部，其中主编2部，副主编18部；发表教改论文7篇。主持陕西省教育厅重点项目、校级项目各1项；参与国家自然科学青年基金项目1项、省厅级项目6项、校级6项，发表科学研究论文30余篇。获陕西高等学校科技二等奖、咸阳市自然科学优秀学术论文二等奖各1项。先后30余次被评为校级优秀共产党员、师德先进个人、标兵、“教书育人”先进个人、优秀教师、骨干教师，教学标兵、教学名师；曾获陕西省教育厅基础课实验室教学评估先进个人、陕西省师德先进个人、第十一届陕西省高等院校教学名师奖。
督导心得：
督教督学督管理，
督研结合创新蹊，
轻督重导求实效，
提高质量志不移。
李亚军
李亚军，男，三级教授，硕士研究生导师，陕西省教学名师和师德先进个人，陕西省中医药文化科普专家。曾任人文管理学院院长、陕西高校哲学社会科学重点研究基地中医药文化传承与发展研究中心主任、教育部和国家中管局专家；现为国家中医药管理局、陕西省中医药管理局重点学科中医文化学、中医医史文献学科带头人、陕西高校哲学社会科学特色学科中医药特色文化学科带头人；中华中医药学会医古文分会顾问，中医药文化分会常委，中国中医药信息学会健康管理与促进专委会副主委、陕西省中医药学会文献医史与基础理论专业委员会副主委等。
先后主持各级科研课题20多项，参与50多项，出版专著、教材50多部，发表论文90多篇。担任全国中医药行业高等教育“十二五”“十三五”规划教材《医古文》主编、国家卫生部/卫健委高等教育“十二五”“十三五”规划教材《大学语文》主编，其中《医古文》 于被评为国家级规划教材，国家卫生部“十二五”规划教材《大学语文》于2013年获“陕西省优秀教材一等奖”，省级项目获“2013年陕西省社科界重大理论与现实问题研究优秀成果奖”。
督导心得：
督导九益：
使人始终保持或不断走向
“正”（雅正）、“深”（深功底）、
“高”（高水平）、“审”（精审）、
“联”（内关联外关系）、“广”（开阔）、
“前”（动态前沿前瞻）、
“活”（活力灵活）、
“用”（切用）之境界，
进而大裨师生，利泽教育。
闫平慧
闫平慧，男，中共党员，硕士研究生导师，教授。现任学校教育教学质量保障委员会办公室主任、校教育教学督导专家组组长。兼任陕西省中西医结合学会常务理事。从事诊断学、临床心电图学等课程教学35年。从事教学管理、师资队伍建设、党的建设等管理工作二十余年。
先后承担“十五”“十一五”“十二五”“十三五”中医药院校国家规划教材《诊断学》的编写工作，主编研究生《临床心电图学》教材。曾主持完成省级教学改革项目，曾多次获得校级教改成果奖、优秀共产党员、优秀教师、教书育人先进个人、管理育人先进个人、师德先进个人等。先后主持科研项目五项，出版著作（教材）十余部，发表学术论文三十余篇，曾获陕西省高等教育科学研究优秀奖1项，中华中医药学会科研成果一等奖1项。
孙理军
孙理军，女，教授，硕士研究生导师，历任陕西中医药大学中医基础理论教研室主任，基础医学院院长，现任国家中医药管理局内经学学科带头人、中医基础理论学科学术带头人，国家中医药管理局中医治未病中心中医综合预防保健重点专科学术带头人，中华中医药学会中医基础理论分会常务委员、中医体质分会常务委员，世界中医药联合会体质研究专业委员会常务理事、内经分会副会长。
三十多年来一直从事《中医基础理论》《黄帝内经》《中医体质学》《难经》等课程的教学与研究工作，在中医体质研究与慢病调理和养生研究方面具有较深体会。先后主持省、局级科研课题15项；主编、参编学术著作34部,主编、参编全国统编教材28部；在国家与省级刊物发表学术论文100余篇；获国家中医药科技成果二等奖1项，陕西省中医药科技成果一等奖2项、三等奖3项，陕西高等学校科学技术二等奖2项，陕西省优秀教材二等奖2项，咸阳市科学技术三等奖1项奖，陕西中医学院优秀教学成果一等奖1项，二等奖1项。
督导心得：督教督学，使命光荣，立德树人，守望初心。
张雪玲
张雪玲, 女，中共党员，教授。陕西省高校马克思主义原理教学研究会理事；陕西省高校政治经济学教学研究会理事；陕西省经济学学会理事；陕西省价值哲学学会理事。
长期从事马克思主义政治理论课的教学与管理工作，公开发表教学科研论文50余篇，主持或参与完成教学科研课题10余项。获“陕西省教师职业道德先进个人”“陕西高校思想政治教育研究先进个人”陕西高校思想政治理论课教学能手”“陕西高校优秀共产党员”；陕西中医药大学“学生最喜爱的老师” “教学标兵”“教书育人先进个人”“教师职业道德标兵”“张丽莉式的好老师”。
督导心得：
教学督导是高等教育治理体系中的重要一环，
在教育管理中起着重要作用。
要做好教学督导工作，
就必须在实际教学督导中加强学习，
在学习中不断提升督导能力和水平，
争取做一个有担当、有温度的督导工作者。
焦俊英
焦俊英，女，中共党员，教授，硕士研究生导师。现任职于陕西中医药大学高教研究中心。长期从事中医临床基础课程的教学、科研及临床医疗工作三十余年，有扎实的理论知识和丰富的教学经验，对中医临床疑难杂症的诊治有较深入的研究。在教学工作中，注重教育教学方法的研究，发表相关教学法研究论文十余篇；获得省级教学成果二等奖一项，校级教学成果四项。发表相关科研论文二十余篇；主持并完成省级科研项目二项。
督导体会：
教学是一个知识再加工、再创造、
激发思维和启发灵感的过程，
也是一种表演的艺术。
教学督导就是使这个过程更加的完善完美，
使教师享受授课的过程，
学生享受授课的成果。
监督教学，从严管理
教育教学的体系化管理
有您们贡献的一份力量
课堂秩序的维持
课堂教学质量的提升
离不开您们的专业指导
快乐的督导员们
一直在教学事业背后
默默无闻地付出
美好的年华
因为有您，绚丽多彩
您们辛苦了！为您们点赞！
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文编 / 代明月
责编 / 王军威、吴晨、陈丹丹
终审 / 郭亦鹏
素材来源 / 教育教学质量监控与评价中心
让我们为这群可爱的人儿点亮在看！