心动！高中生活不只有拼搏，还有~
在你印象中，高中生活是什么模样？是校园里的行色匆匆，是教室里的埋头苦学，是考场上的奋笔疾书……其实，高中生活不只有拼搏！
瞧！这群大孩子在秋日的午后，捋起袖子，卷起裤管，走进菜地，触摸生活。
拔草，摘菜，捉虫......汗水从青春的笑脸上滴落，在暖阳下折射出晶莹的光，秋天的二中校园越加多彩了！
高中校园的劳动教育还能有什么呢？
二中学生说，
他们想要捋捋气候与种养植的关系，
想要了解下土壤的成分与植物的营养要求，
想要研究下农作物的营养成分与经济价值，
想把劳动带进课堂，让课堂变得异常有趣。
恍然间，眼前的场景与记忆中那番劳作的画面重叠，儿时在外婆家农田的劳作是童趣玩闹，而此刻的劳作更多的是生活体验。虽未经历播种，却在收获间体会到了播种人的辛勤，这一株株茁壮成长的蔬菜饱含着劳动的真谛，此刻的我也对自支崇尚的劳动美德有了更亲的感触!
迎着下午明媚的阳光，我们在老师的带领下体验了拔草这一活动。这对没有下过菜地的我，是无比新奇的体验。一次次的俯身、弯腰，一节课下来，不禁让我感到腰酸背痛。但看着除完草后那碧绿、整齐的菜地，心里满是自豪感，也感受到农民伯伯们平时劳作的不易。这样充满意义的活动，真希望多来几次！
立冬已至，暖阳确盛。在这丰收的季节，我们迈着轻快的步伐，来到学校的菜田，帮助农民伯伯除草、拔菜。恍若是置身于一片绿色的海洋，微风轻拂脸颊，夹杂着泥土的清香。阳光肆意洒落，透过菜叶的间隙染上劳作的双手。菜田中一片欢声笑语，同学们笑脸满怀，丰收的快乐与满足给多彩的校园生活添上了一抹橙意。
秋冬交替之际，太阳丝毫没有削弱它的光芒，看着田野中青翠欲滴的蔬菜。我甚至克服了对尘土和虫子的恐惧，用手将杂草连根拔起。同学们的欢声笑语回荡在耳，我的心中充满了成就越，就连一身的疲倦也烟消云散——这是美丽的二中，一切正好。
在田地间的劳动课，对我来说是一次全新的体验，光是那一大片的草地就让人惊奇不已。我们班在田地间除草、拔菜，虽说是简单的小事，可当望着满满一筐青菜，心中仍有一股莫名的满足感。
为了引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，增强对劳动人民的感情，萧山二中厘清手段与目的，大胆探索、积极创新，把握规律、因地制宜，挖掘潜在资源，整合社会力量，紧紧围绕提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长的目标，把“五育”内容悄然融入劳动教育。
开发系列课程
为了充分发挥劳动综合育人功能，学校多次召开校委会，成立了劳动教育课题研究领导小组，开发了一系列劳动课程——生产劳动校本课程、校园劳动校本课程和社会劳动校本课程。目前，学校劳动教育校本课程拥有系统的课程纲要、教学材料和实施方案，旨在引领学生树立正确的劳动观，注重实践体验，亲历劳动过程，学会生活必需的基本劳动技能，形成尊重劳动的思想，养成热爱劳动的习惯。
加快阵地建设
“兵马未动，粮草先行。”萧山二中利用学校周边空地开发建成“心耕园”，占地十亩。该园是学校开展生产劳动教育的主要实践基地。农场内主要种植青菜、白菜、萝卜、四季豆等蔬菜，配备兼职指导人员，在耕地、育苗、浇水、除草等环节进行指导和开展劳动。
落实教师培训
劳动教育的实施，关键在教师。学校把师资培训作为开设生产劳动教育课的重要抓手，落实好教师培训与培养计划，坚持线上培训与线下培训结合，努力提高劳动教育课教师的水平和能力，不断壮大师资队伍，强化师资力量。
在和煦的阳光里，
孩子们在田间地头享受劳作的欢乐！
期待每一名学生
“手中有活、脚下有劲、灵魂有趣”，
做一个精神富有的幸福者！
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