走，一起去市级文明校园里看看~②
法治走廊、美术之窗……
校园中文明元素随处可见；
诗词歌赋、文学经典……
琅琅书声响彻课堂内外。
文明校园，
我们亮出最美风景线！
走
去认识下这些市级文明校园吧~
坚定文化自信，践行红色精神，建设文明校园，写好三中故事。
萧山三中创建于1955年，是一所拥有76个教学班(包括新疆部16个班)、近3600名学生、380名在编教工的现代化省一级重点中学。建校60多年来，学校积淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的育人传统。学校以“播扬红色精神、经营成功人生”为办学理念，以培养“富有精神、昂扬正气、发展智能、强健体魄”的三中学子为育人目标，以“大气、勤奋、专攻”为校训，以红色教育为办学特色，践行红色文化。
重视校园文化，推进班级建设，深化课程改革，促进教师发展，成就学生成长，学校先后被评为省文明单位、省文明学校、省教育科研先进集体、省科研兴校200强、中国教育管理改革三十年——全国创新管理改革品牌学校等。
1998年，萧山五中在世纪之交的春风中于北塘河畔拔地而起。建校之初短短六年，学校实现了由省三级重点中学到省一级重点中学的跨越式发展。
五中秉承“尊重生命，崇尚本真”的办学理念，以培育“明德知礼、求真务实、兼容并包 ”的现代五中人为育人目标，在课程中不断践行教学改革，于2017年1月，获评浙江省一级普通高中特色示范学校。路漫漫，二十二载教育探索之路，五中人上下求索；意切切，捧一颗谆谆教诲之心，偌大桃李园举目葱茏。
萧山十中学创建于1999年8月，是浙江省美术统考考点（主城区外唯一一个）全国中学生文学社团活动课题实验研究基地、浙江省特级教师协会教学试验基地、北大附中远程教育示范学校、浙江省青少年摄影教育基地、萧山区艺术教育特色学校。
近年来，萧山十中确立了“求真教育”理念，创生了“德能并举，艺文兼修，思行合一”的核心内涵，明确“求真知，明真理，有真学，懂真情，做真人”美好教育的目标定位，深化“让校园成为绽放师生生命精彩的舞台”的办学理念，让学生有个性而全面的发展，实现“人人有特长，学校有特色”的办学追求。
萧山二职创办于1988年，开设园林、商贸、餐旅三大专业群共9个子专业。
办学32年来，秉承“适性扬长”的育人理念，以学生利益为中心，坚持“内外协同”的办学方式，注重“德技双馨”的育人模式，选择“质特并重”的教育内容，开展“知行合一”的教育活动，践行美好教育，培养文明学子，让学生走“升学有望、就业有门、创业有路”的多元发展之路，实现换道超车。
新桐初中由原城东初中、裘江初中、新塘初中三校合并，于2004年8月在现校址新建校舍而成。于2019年5月由虎山路初中正式更名为新桐初中。
“辉光日新，凤翔清桐”是“新桐文化”的核心理念，学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“德育为首、教学为本、全面发展、特色创建”的办学思路，恪守“笃学尚行，德馨致远”的校训，以“让新塘的孩子享有高品质的教育”为学校使命。近年来，学校无论物质环境，还是师生的精神风貌都有了显著进步。
湘湖初中前身为创建于1997年的城西初中，2019 年学校从精致典雅的老校区，满怀憧憬地跨入了大气美丽的新校园。新校舍地处金地天逸小区东侧，博奥路西侧，占地面积102亩，建筑面积72683平方米。新湘湖初中共有十三条路，以时间为纵轴，从春秋末到清末民初，从杨时命名到易藻著志。史写人，人写史，时光交错，故事不老。
道德育人，文化润校，在传承中开拓，在开拓中创新，湘湖初中“精、勤、诚、和”之精神正契合八千年湘湖水文化。而湘湖阅读矩阵，更为湘湖初中文化建设的进步注入价值与系统的力量！
南阳初级中学于2013年8月由原南阳初中和赭山初中合并而成。近年来，学校以“琢成、卓越的理念，打造美丽学校”为主题，不断改善学校环境面貌，建设特色鲜明的校园文化，提高办学品质，推动学校物质文明、精神文明和生态文明的和谐统一。
学校坚持“五美”并举，努力建设“美丽校园”、打造“美丽班级”和“美丽课堂”，塑造“美丽教师”、培育“美丽学生”。
杭州市萧山区第三中等职业学校创办于1986年，现为国家级重点职高、全国职教管理创新学校、浙江省一级重点中等职业学校、浙江省改革发展示范校、浙江省中职学生创业教育基地学校。
学校秉承“厚德精技、立业创新”的校训，打造“春蚕精神——潜心孕梦，匠心织梦，诚心圆梦”的校园文化，求真、求实、至善至美，全面实施“美好发展”品牌战略和“文明校园”建设工程，以人为本，关怀生命，注重学生的全面发展。
党湾镇中创办于1968年。学校秉承“勤诚教育，幸福校园”教育理念，并将之筑成引领学校创新发展的文化内核和理想基石。2020年，学校开启新时代劳动教育机制，打造萧山区校园内第一个机器人教室，培养学生创造的灵性和独立的人格。
近年来，学校以“绘就美丽学校新画卷、绽放文明幸福花”为抓手，通过长效机制以优良的校训校风、教风学风为载体，确保班子、道德、队伍、文化、阵地、家校建设协同推进，博雅育人，成风化人，不断打造幸福的校园、美丽的班级、儒雅的教师、生本的课堂和向善的学生。
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