做实事、出新招、谋发展！教育系统第三场“比学赶超”重点工作汇报会，干劲“满格”！
贯彻落实教育系统年度工作会议精神
聚焦重点任务 强化履职担当
加快形成“比学赶超、争先进位”的
干事创业氛围
交出办好人民满意教育的高分答卷
11月30日下午，2021年萧山区教育系统第三场“比学赶超”重点工作推进汇报会召开。12位校长围绕“双减”工作和“教育质量提升”两大内容，汇报本单位重点工作推进情况。
本次会议采用视频会议形式召开，各直属单位（学校）、高中和教育指导中心设分会场。区教育局党委书记、局长俞沈江出席会议。区教育局班子成员、调研员、局机关中层以上干部参加主会场会议。各直属单位（学校）、高中、教育指导中心中层以上干部，各校（园）校级干部在分会场参会。
△区教育局党委委员、副局长金栋华讲话
“双减”工作是中央关心、群众关切和社会关注的重大民生问题。为确保高质量地开展“双减”工作，助推教育教学质量提升，教育人要站得高、站得直，更要站得稳、站得久。
站得高才能看得远
要站在政治和全局的高度来认识、推进“双减”工作，在工作中注重开展有效研究，科学精准施策，不断提高教育教学质量。
站得直才能行得正
“双减”背景下，教育理念、教育模式、学习方式，都将面临前所未有的深刻变革，只有挺直腰杆、站直身躯，才能保持定力。
站得稳才能顶得住
“双减”的核心，就是要坚守好学校主阵地，坚持稳字当头、稳定第一，积极探索智慧教育发展新途径，稳步提升教育教学服务水平。
站得久才能打得赢
做好“双减”工作需要有耐力、有毅力、有持久力，学校、家长乃至全社会都要拿出耐心，尊重教育规律，聚力打赢这场没有硝烟的战争。
下一阶段，为更好地完成今年各项目标任务，提前谋划好2022年各项工作，全体教育人要进一步增强责任意识和危机意识，脚踏实地，埋头苦干，确保圆满完成全年目标任务。
既要有导向，也要有靶向。
导向就是指向、方向，导向正确与否是事关根本的问题。
抓教育教学质量、抓“双减”工作，校长和管理团队要带好头、当好表率，更好地引领教师发展；要有具体的靶向，聚焦重点、聚焦关键，靶向发力、精准用力，提高解决问题的针对性和操作性。
既要有深度，也要有温度。
办人民满意的美好教育，是全体教育人共同的价值追求。
一切教育教学工作的出发点和落脚点都是为了让人民满意，在做好托管服务、拓展课程等工作中，既要强调思考的深度，也要注重服务的温度。
既要有格局，也要有格调。
有格局才会有样貌，有格局才能站得住；有格调才会有风采，才能各美其美、美美与共。
每一所学校、每一个学段，都要放大格局来看待和落实“双减”，做到取长补短、共同进步；要探索创新方法路径，推广先进典型经验，凝聚各方共识，持续营造良好社会氛围。
既要有意义，也要有意思。
一件事情是否有意义，做了才知道；一件事情有多大意义，认真做了才知道。
校长、老师都要用心、用情地落实“双减”工作，使学生学习真正回归校园，使学生的课后学习生活更加丰富多彩、童年时光更加五彩斑斓。
落实“双减”是抓手，
提升质量是目标。
我们在“探索”中思考，
在“实践”中提升，
积极回应“双减” 挑战，
扎实推动教育高质量发展！
萧山二中 沈朝晖
《德育先导，智慧赋能，人文增色》
萧山二中在“新课程、新教材”的“双新”背景下，建立起“双向”的作业监控机制，积极创建人文特色高中，开辟了高质量育人的新路径。
萧山一职 华红霞
《“精匠教育”：高质量发展的一职金名片》
萧山一职大力实施“精匠教育”，理顺了教育链、人才链和产业链，推进人才培养迈向高质量发展。
湘湖初中 孔国红
《打开双减门 加载能量舱》
湘湖初中以“信息技术与教育教学深度融合”为目标，积极探索“精准教+个性学”的教学新模式，构建以大数据精准教学为核心的智慧教育学习支撑体系，用数据引路，助学习升级。
进化镇中 李勇明
《蹄急步稳启“双减” 创新推进重实效》
进化镇中扎实做好保障工作，稳步助力“双减”落地。学校借助大数据、智慧校园建设，给学生提供差异化教学；通过榜样引领、目标管理和关爱教师行动，提升教师责任担当意识和幸福感。
瓜沥二中 郭希颖
《建构基于校情的“GSY”行动路径》
瓜沥二中侧重于增教师技能，通过研学、演示和验证这个3“Y”模式，有效激发了教师专业成长的内驱力。
南阳初中 朱海燕
《琢成管理新范式2.0 Plus版：“双减”与“N+”》
南阳初中扎实做好评价改革，包括综合评价、系统评价和全面评价。只有抓住评价改革这个“源头”，“双减”政策才能真正落地见效。
银河实验小学 叶青
《汇聚“五心”，为教师“减负”》
银河实验小学侧重于减教师负担，不仅在为家长和学生纾困，还在守护教师的幸福感、获得感和职业成就感，促进教师队伍更有生机活力。
戴村镇小 缪汉权
《做好“双减”加减法，预见学生新成长》
戴村镇小侧重于精准、分层、跨界三个维度来设计课后作业，积极推广体育活动、主题活动和多彩课程。
所前二小 金龙
《找准问题想法子 看准方向探路子》
所前二小深入思考为什么、做什么和怎么做三个问题，写好了作业管理、课堂提质、托管服务三篇文章。
新街四小 陈柏钢
《学深悟透 实干担当——用智慧和行动做强双减工作“主引擎”》
新街四小着力提升课堂作业的质量，不让课堂作业变成课后作业，同时努力探索班本X课程和校本X课程。
市心小学 章小燕
《问题导向下的市心应对》
市心小学从专注教研入手，在提升课堂教学效率上积极探索。在人工智能与大数据技术的支撑及精准教学理念的指导下，学校以“数据驱动”“因材施教”为核心，开展精准教学活动。
益农镇小 孙伟良
《双减四问，自信成长》
益农镇小通过四道不成立的数学题，强调了预习、习惯、陪伴等关键因素的重要性。
△各分会场
在对标谋划中树立不一般的追求，
在扬长补短中拿出不寻常的举措，
在推动落实中争取不平凡的战果！
我们，会做得更好！
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