又火了！20多万人在学的浙大“满分”MOOC，入选了“学习强国”平台

自今年年初以来，一款名叫“学习强国”的APP悄然出现在许多人的手机里，这一由中共中央宣传部主推的平台，上线后便迅速火爆全国，掀起了一股“全民学习”热潮。

浙江大学管理学院邢以群教授开设的慕课（MOOC）《管理概论》被选入了该平台的“学习慕课”板块。这是该课程继成功入选首批“国家精品在线开放课程”后，再一次引发众人的关注与讨论，并吸引了大批学员参与学习。

自2014年11月课程正式上线以来，目前这门课已经成功开办到第7期，学员总数超过20万人。令人惊讶的是，在如此庞大的基数之下，这门课却几乎获得了全员好评。

让我们一起来看看学员们对这门“满分”课程的评价吧～

大家是不是既好奇，又心动呢？让我们一起来感受下这门课的神奇魅力吧～

创新：勇于第一个“吃螃蟹”

早在2014年，浙江大学管理学院邢以群教授就推出了MOOC《管理概论》。

那时MOOC尚未普及化，国内尚无“管理学”相关的MOOC课程，网络上只能找到公开课。国外也没有“管理学”MOOC课程，只有“战略管理”“运营管理”等专业类MOOC管理课程。邢以群教授明知MOOC课程的开设有一定风险和难度，却依然选择了做“第一个吃螃蟹的人”。

邢以群教授回忆当时的这个选择，说道：“我一直以来都对新事物比较感兴趣。当时我先在国外的平台上看了几门MOOC，我觉得MOOC课程教学未来会成为一种趋势。就想趁着自己还年轻、能折腾，为中国的管理教学事业奉献一点力量，同时也想帮助更多的人。”

MOOC《管理概论》作为一门面向所有专业、非专业人士的公共课程，主要围绕“如何进行有效的管理”这一主题，介绍管理学的基础知识和方法，旨在让学习者掌握管理的实质和有效管理的基本要领，从而提高学习者的管理素养、管理能力、多元思维。

这不仅有助于在校学生将来做好本职工作和自我管理，以及为创立组织和成为管理者打下基础，也能帮助在职人员通过该课程的学习，增强在组织中的适应能力，并更好地在组织中履行好自己的职责。

据中国大学MOOC网后台数据显示，MOOC《管理概论》每期上课人数均保持在1~2万人以上，其中，第二期开设时吸引了大量来自国内各高校的教师学员，上课人数更是达到了15万。

突破：甘于成为MOOC匠人

当然，推出一门成功的MOOC并非易事。

没有现在这样的专业MOOC制作团队，邢以群教授“单枪匹马”地为MOOC《管理概论》倾注着自己的心血。在那三个月左右的时间里，他每天都至少工作十个小时。

作为“第一个吃螃蟹的人”，MOOC的发展前景于邢以群教授而言还是未知数，MOOC课程的开设也存在一定难度。首先它要求主讲人教学经验丰富，且讲课风格幽默有趣，否则很难吸引到学员；另一方面，MOOC在主讲人对上课时间的控制、内容质量的集中呈现以及网络教学机制的建立等方面也有着严格的要求。

除了准备课程内容，其他与MOOC有关事无巨细的工作也都是由邢以群教授亲自完成的。

起初，他将MOOC视频后期制作的工作托付给了外包团队，却发现剪辑人员因为对课程内容了解不够透彻，最终剪辑出来的视频质量并不能让人满意。邢以群教授思索再三后，决定自学视频剪辑，亲自完成这项工作。

讲起课来游刃有余的他，在这从未接触的新技术领域感受到了极大的挑战。但邢教授不曾放弃，以工匠精神精雕细琢着这门MOOC。

“有时候我花了10个小时可能也就剪出了一两个小时可以用的视频。”邢以群教授说道。但好在后来的事实证明，他的付出全都是值得的。

升华：敢于走出舒适区

“1997年刚升为教授时，我就始终在思考自己的价值到底是什么?是要‘舒适’地做一位普普通通的教授，还是走出‘舒适区’，创新中国管理教育，为国家培养更多的优质人才?”

带着这样的思考，邢以群教授参与了很多研讨会，和“高人”们进行了很多交流、探讨。尤其是在1999年，看到中国本科教育在教学方面存在的问题时，他便下定决心要在教学上下功夫，通过创新教学方式、优化教学效果、出版合适的教材等，为中国管理教育的发展贡献一份力量。

浙江大学对于教学质量的提升日益重视，2010年后，邢以群教授觉得自己等待已久的机会已相对成熟。于是，在学院重新组建《管理学》课程组之际，他团结课程组老师，通过不断摸索与研讨，开展了对组织化教学、体验式教学等的探索。

2014年，他开始尝试互联网教学，这才有了之后备受公众欢迎的《管理概论》慕课(MOOC)和后来的混合式教学(SPOC)。

创新的同时免不了遭受质疑。但邢以群教授却从未畏惧踏出自己的“舒适圈”，而是始终尝试创新实践，探索更优化的教学方式。

邢以群教授说：“我希望可以通过教学创新，让知识产生力量，去帮助和改变更多的人，而不只是高校内的大学生。”他逐渐产生了“教学扶贫”的想法，并在他开办了第二期MOOC《管理概论》课程后得到了深化与实践。

随着课程的知名度不断扩大，邢以群教授收到了不少感谢邮件。其中既有同行的教师，感谢他给予了新的教学启发；也有已经工作了的业内人士，感谢他教授的干货在职场上也颇有用处；还有不少来自偏远地区的学生，感谢他通过MOOC这一平台授课，让他们能够有听课的机会。“这让我感觉到，我可以通过MOOC做点善事。”

“我教书二十多年，教到的学生也不过三四千人。在MOOC上，一期就能让一到两万人受益，这是我面对面教学一辈子也做不到的事。MOOC可以跨越时空，让有限的教学资源变得无限。这些都是我的动力，我觉得很有意义、很值得。”邢以群教授说道。

在MOOC教学体系越来越完善和专业化的现在，准备一门MOOC也不再像当年那么困难重重。邢以群教授期待有更多的高校教师能够加入这一行列。

“其实教学并不是‘舒适’地念念PPT，如果用心钻研，你会发现，无论是教学还是科研，都有下不完的功夫，并不存在什么‘舒适区’。”

文字记者：俞静

部分内容来源：浙江大学管理学院中文网《浙大管院邢以群<管理概论>入选首批国家级精品慕课》 | 浙江大学管理学院微信公众号《他的慕课被选入中共中央宣传部“学习强国”学习平台！学员的评论亮了...》丨搜狐海外网《走出舒适区！浙大管院人气教授邢以群的“混合式教学”魔法?》 |

图片来源：由邢以群本人提供丨部分图片来自浙江大学管理学院中文网、浙江大学管理学院微信公众号

今日编辑：卢星宇

责任编辑：金云云

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