师指一条路，烛照万里明
青蓝相继共育桃李
登三尺讲台
动人以其言
育人以其行
“雏鹰领航”活动在导师和新教师之间
搭建起了交流学习的桥梁
帮助新教师答疑解惑
从而引导新教师对教学的全方位认识
更有针对性地提升其教学的专业化水平
今天，让我们走进
“雏鹰领航”中的导师和新教师
看他们如何相互促进、共同发展
罗建红导师团队
新教师入职前后的工作职能差异
是他们面临的首要难题
从做学术报告
到给学生上课
适应这一变化
需要他们付出极大的努力
罗建红导师团队将理论与实操相结合
学习与思考相结合
通过参与式、对话式、探究式的教学指导
在教什么、如何教、如何考三个环节
进行了深入的研讨交流
通过现场教学实操展示
疑惑大家解
经验一起享
“只有精心地准备
才能做好完美的课堂”
“结合多种形式开展教学
把课堂还给学生”
“把老一辈教师的精神和力量传承下去”
“思考为我们的国家和专业
培养什么样的人才”
这是他们给出的答复
何钦铭导师团队
如果新手教师想要尽快成长
教学理念与教学方法的提升都不可或缺
何钦铭导师希望
能够通过这次活动
传授教学的技能
指导教师掌握正确的教学方法
通过将专题与答疑相结合
兼顾系统性与针对性
在传授自己多年的教学经验的同时
鼓励教师多思考多表达多实践
积累切身的教学经验
方文军导师团队
对新手教师来说
教学本身是一件具有挑战性的任务
需要与以往科研工作不同的经验积累
方文军导师在研讨过程中
聚焦课程设计与课堂教学
在专题分享的基础上
融入各个教师成员的亲身体会分享
围绕课程思政、学生中心、教学热情等
展开激烈的交流与讨论
充分发挥小班研讨的优势
做到有问必答，有惑速解
确保青年教师对教学做法等的充分吸收
通过开展实践类的教学
让每位成员都有机会参与其中
促进团队教师共同进步
胡可先导师团队
孜孜不倦的求职心
甘坐冷板凳的忍耐力
平易近人的亲和感
慎独始终的自律力
要向成为“大先生”努力
这些是胡可先导师团队中
新教师们的交流感悟
在分享教学和科研经验的同时
胡可先导师也不忘关注
新教师遇到的困惑和难题
并有针对性地给出自己的建议和指引
帮助新教师细化教学准备
优化教学过程
使新教师受益匪浅
师指一条路
烛照万里明
导师给新教师指路的过程
就好像
一棵树摇动一棵树
一朵云推动一朵云
愿导师的“蓝”越来越精彩
愿新教师的“青”更胜于蓝
责任编辑：朱俊俊｜马宇丹