“云课堂”这张考卷，太原这样答！

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　　疫情突袭太原，教育系统面临大考。

　　为切实做好疫情防控工作，全力保障广大师生身体健康和生命安全，市教育局快速反应，科学应对，开展线上教学近一个月以来，“云教学”五育并举，“云教研”提质增效，“云家访”高效沟通，“云测试”掌握学情……全市教育系统坚持把做好疫情防控放在首位，线上落实“双减”政策，严格教学管理，筑牢了教学生命线，共同解答“云课堂”这张考卷。

“云教学”： 

点亮“宅家”生活

　　疫情期间，各校积极探索线上教学新形式，在“云端”实现“五育并举”。别样的课堂，传递出同样的精彩。

　　语数英科目的学习任务相对较重，为了避免孩子们在一天的网课学习之后有“停杯投箸不能食”之感，双塔北路小学的教师们将传统作业简化、优化，让练习变得生动活泼。孩子们带着镂空的“春”字走进大自然去发现美，利用身边触手可及的物品去感知“周长”与“面积”的区别，用“时间轴”记录全天的作息活动，给爸爸妈妈提供搬物省力“金点子”体会杠杆原理……该校副校长齐培荣说：“现实是最好的教材，经历是最好的成长，将学科知识与各类综合性学习活动融合，学生能体会到学有所得、学有所乐。”

　　校尉营小学体育课堂有了新的打开方式。教师们利用智能化体育运动应用平台“快数”APP，督促学生每日居家安心健体，有效规避了学生被动式应付运动、体育活动形式单一、课外体育运动难监督、家校联动难实现等问题，体育教学更为精准。

　　青年路小学教育集团华润校区全体音乐教师精神饱满，“云端”依然着正装面对学生，为学生提供“音乐大餐”。

　　与此同时，有的学校还广泛听取教师、家长和学生的意见，了解掌握学生的实际需求，分析研究存在的突出问题，加深线上教育规律与特点的认识，最大限度克服线上教学的不足，让学生“宅家”生活不虚度。

“云教研”： 

提升教学品质

　　课堂“搬到”家里，如何保障质量不滑坡呢？　　 

　　小店区教育局从“授课”端抓起，“钉钉直播+腾讯会议”开展教学和集体备课、“腾讯会议+QQ群”进行班级管理、“腾讯课堂+问卷星”组织在线测试……每个教研员手机、电脑不离身，局长、校长常常“潜伏”在班级群，从听课、巡课中筛选问题，提出优化策略，中小学教研员创新形式，强化交流，评选出“星耀在线课”，全力提升在线课堂品质。　　

　　太原第二外国语学校各教研组积极开展三校区线上联合大教研，教师们共商教学策略，寻求解决措施。太原十二中为了保障线上线下教学“同质等效”，加强对学生过程性评价，组织学生线上测试，教师进行“云评卷”“云分析”，掌握学情，提升教学质量。

　　此外，市教研科研中心聚合优质教育资源，转变全市教研指导方式，共举办幼教、小学、初中、高中、职业教育等学段网上教研科研活动60余次，覆盖教师3000余人次。尤其是针对高三年级，进行网上教研科研活动20余次，并及时公布高三复习备考教学进度。继上学期录制459节各年级各学科同步名师公益课堂之后，市教研科研中心各学科教研员又组织近百位老师录制课程，供全市教师选用。

　　各学校充分利用线上教研平台，确保疫情期间线上教学质量。

“云家访”： 

守护心灵家园

　　居家上课，家长既要照顾孩子的饮食起居，还要担负起“校长”“班主任”的职责，指导督促孩子学习。此时，家校形成育人合力，显得尤为重要。

　　迎泽区第二实验小学校专门开设线上心理健康教学，加强了与家长的沟通联系，引导学生正确看待疫情，保持积极乐观的心理状态，学习用呼吸放松、转移注意力、清理心灵空间、健身运动等方式消除负面情绪，引导他们学会与父母良好沟通，用“正向思维”的方式看待事情。

　　双塔北路小学面向全体家长开展线上培训，邀请华东师范大学临床心理学博士沈世琴直播讲课，带领家长们认识孩子的焦虑情绪，并给出了应对、安抚焦虑情绪的方法。为了进一步增强家校沟通，合力做好学生的学习指导和心理疏导工作，全体科任教师还对所教班级学生进行“云家访”。

　　2月24日，疫情反扑，许多师生无法返校，但课堂仍在，“线上+线下”的教学新形态，打破时空围墙，师生携手成长。

　　4月3日，疫情再次突袭，居家师生又在“云课堂”相聚，全市师生居家不“躺平”，同心战“疫”渡难关。 

　　疫情防控阻击战是对教育教学的一次集中考验，只要坚守教育初心，磨砺战“疫”匠心，下定胜“疫”决心，终将交出一份满意的答卷。

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记者：张晓丽

责编：任蕾

版式：魏杰

检查：常崇辉

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